Vannets kretsløp
I dette settet med seks aktiviteter lærer elevene om vannets kretsløp, og spesielt om hvordan vann i jordsmonnet bidrar til kretsløpet og reagerer på endringer i det. Et sett med praktiske aktiviteter gir elevene mulighet til å se nærmere på prosessene fordampning og kondensering fra fritt vann og vann i jordsmonnet. Ved hjelp av ekte satellittdata utforsker elevene endringer i jordfuktighet over hele verden de siste årene.
Emne Geografi, naturvitenskap, geovitenskap
- Beskrive hvordan vann endrer tilstand i forbindelse med vannets kretsløp.
- Bruke kunnskap om vannets kretsløp til å foreslå hvordan det kan endre seg som følge av global oppvarming.
- Evaluere og gjennomføre en eksperimentell prosedyre
- Registrer detaljerte observasjoner
- Kjenne til jordas og plantenes rolle i vannets kretsløp.
- Relater resultatene fra eksperimentet til jordsmonnets rolle i vannets kretsløp.
- Bruk webapplikasjonen Climate from Space og ekte satellittdatoer.
- Integrere informasjon fra en rekke kilder for å presentere et kortfattet sammendrag av selvstendig forskning.
Aktivitet 1: Vannets kretsløp i dag og i morgen
- Tre kopper eller små skuffer eller boller til hver gruppe.
- Tre selvklebende etiketter eller en tusj
- Vann
- linjaler - helst med null i kanten
- Håndklær til våte hender og til å tørke opp søl med
- Et eksemplar av Arbeidsark 2 (2 sider) til hver elev.
- Millimeterpapir (valgfritt)
- En gjennomsiktig flaske eller krukke med tettsluttende lokk til hver gruppe.
- Selvklebende etikett eller tusj
- Matfarge eller blekk
- En mugge eller et beger til hver gruppe
- En trakt til hver gruppe (ikke nødvendig, men reduserer skvetting).
- Håndklær til våte hender og til å tørke opp søl med
- Arbeidsark 3 - ett eksemplar per elev
- Kamera (f.eks. smarttelefon) for hver gruppe
- Presentasjons-, bilde- og/eller tekstbehandlingsprogramvare som elevene er kjent med (hvis de bruker kamera).
- To identiske potter eller papirkopper til hver gruppe, én med en plante og én med bare jord.
- Selvklebende etiketter eller tusj
- To gjennomsiktige plastposer til hver gruppe
- Elastiske bånd (avhengig av hvilke poser som brukes)
- Feiebrett og børste til å ta opp søl
- Arbeidsark 4 - ett eksemplar per elev
- En potte med hull i bunnen fylt med jord til hver gruppe.
- Et lite brett eller et fat som gryten kan stå på
- Målesylinder eller målebeger som kan måle 25 cm3 og 50 cm3 for hver gruppe.
- En mugge eller et stort beger med vann til hver gruppe.
- En tidtaker eller stoppeklokke per gruppe
- Et eksemplar av Arbeidsark 5 (2 sider) til hver elev.
- Tomme potter som er identiske med de som er fylt med jord (valgfritt)
- Håndklær til våte hender og til å tørke opp søl med
- Internett-tilgang
- Webapplikasjonen Climate from Space
- Arbeidsark 6 (2 sider)
- Presentasjonsprogramvare som PowerPoint (valgfritt)
- Materialer til å lage en plakat (valgfritt)
Visste du det?
Når solen varmer opp jorden, stiger varm, fuktig luft opp fra landoverflaten, havet og andre vannmasser. Vanndampen i luften kondenserer og danner skyer, og når vanndråpene i skyen er tunge nok, faller de tilbake til jorden som regn eller snø. Regnvann og smeltende snø og is kan strømme tilbake til havet eller sive ned i bakken. Vann som siver ned i jorden, kan samles i underjordiske akviferer eller tas opp av plantenes røtter som til slutt sender det tilbake til jorden.
ut i luften igjen. Vannets kretsløp er avgjørende for å opprettholde livet på jorden, og vi er avhengige av ferskvannet som sirkulerer gjennom kretsløpet, både til hygiene, industri, drikkevann og matproduksjon.
Biologisk mangfold og tap av leveområder
Kort beskrivelse I dette settet med tre aktiviteter starter elevene med en leseoppgave som introduserer ordforråd og ideer...
Infrarød Webcam Hack - Bruk infrarødt lys til å observere verden på en ny måte
Kort beskrivelse Dette settet med tre aktiviteter gjør elevene i stand til å forstå det elektromagnetiske spekteret og observere infrarød stråling gjennom...