Vandets kredsl√łb

Kort beskrivelse

I dette s√¶t af seks aktiviteter vil eleverne l√¶re om vandets kredsl√łb og is√¶r om, hvordan vand i jorden bidrager til kredsl√łbet og reagerer p√• √¶ndringer i det. En r√¶kke praktiske aktiviteter giver eleverne mulighed for at se n√¶rmere p√• fordampnings- og kondensationsprocesserne fra frit vand og vand i jorden. Ved at bruge rigtige satellitdata udforsker eleverne √¶ndringer i jordens fugtighed over hele verden i de seneste √•r.

Emne Geografi, naturvidenskab, geovidenskab

Mål for læring
  • Beskrive, hvordan vand √¶ndrer tilstand i forbindelse med vandets kredsl√łb
  • Anvend viden om vandets kredsl√łb til at foresl√•, hvordan det kan √¶ndre sig som f√łlge af global opvarmning.
  • Evaluere og udf√łre en eksperimentel procedure
  • Registrer detaljerede observationer
  • Anerkende jordens og planternes rolle i vandkredsl√łbet ¬†
  • Relater resultaterne af eksperimentet til jordens rolle i vandets kredsl√łb.
  • Brug webapplikationen Climate from Space og rigtige satellitdata
  • Integrere information fra en r√¶kke kilder for at pr√¶sentere et kortfattet resum√© af uafh√¶ngig forskning
Aldersgruppe
8 - 11 år gammel
Tid
cirka 45 minutter pr. aktivitet
Ressource tilgængelig i:

Aktivitet 1: Vandets kredsl√łb i dag og i morgen

I denne aktivitet skal eleverne l√¶re at udvikle et diagram over vandets kredsl√łb baseret p√• en l√¶seopgave. Historien om snefnugget Stephan illustrerer vandets kredsl√łb og de tilh√łrende tilstands√¶ndringer. Eleverne overvejer, hvor vigtigt vand er for livet, og udforsker ideer om klimaforandringernes mulige indvirkning p√• kredsl√łbet. Sikre l√¶sere kan l√¶se historien selvst√¶ndigt som forberedelse til lektionen.
Aktivitet 2: Unders√łgelse af fordampning
Dette er den f√łrste af tre sammenh√¶ngende praktiske aktiviteter, der som vist her kan bruges til at unders√łge n√łgleprocesser i vandets kredsl√łb. I denne aktivitet skal eleverne overv√•ge fordampningen af vand over en periode og evaluere styrken af deres konklusioner ved at overveje alternative forklaringer i et eksperiment.¬†
Udstyr
  • Tre kopper eller sm√• bakker eller sk√•le til hver gruppe¬†
  • Tre selvkl√¶bende etiketter eller en tusch
  • Vand
  • Linealer - helst dem med nul i kanten
  • H√•ndkl√¶der til v√•de h√¶nder og til at t√łrre spild op med
  • En kopi af Elevens arbejdsark 2 (2 sider) til hver elev.
  • Grafisk papir (valgfrit)
Aktivitet 3: Udforskning af kondensation
I denne aktivitet, som er en af de tre tilknyttede praktiske aktiviteter, skal eleverne indsamle observationer af noget, som de sandsynligvis allerede kender til, men som de ikke har set n√¶rmere p√•. Hovedv√¶gten i denne aktivitet ligger p√• at lave detaljerede og omhyggelige observationer af kondens og at opbygge en relation til vandets kredsl√łb.¬†
Udstyr
  • En gennemsigtig flaske eller et glas med t√¶tsluttende l√•g til hver gruppe
  • Klisterm√¶rke eller tusch
  • Madfarve eller bl√¶k
  • En kande eller et b√¶gerglas til hver gruppe
  • En tragt til hver gruppe (ikke n√łdvendigt, men reducerer spr√łjt)
  • H√•ndkl√¶der til v√•de h√¶nder og til at t√łrre spild op med
  • Elevark 3 - en kopi pr. elev¬†
  • Kamera (f.eks. smartphone) til hver gruppe
  • Pr√¶sentations-, billed- og/eller tekstbehandlingssoftware, som eleverne er fortrolige med (hvis de bruger kameraer)
Aktivitet 4: Planter, jord og vandets kredsl√łb¬†
I denne aktivitet, som er en af de tre tilknyttede praktiske aktiviteter, vil eleverne l√¶re om den rolle, planterne spiller i at flytte vand fra jorden til atmosf√¶ren, og om disse processer i vandets kredsl√łb. Eleverne l√¶rer, at jorden holder p√• vandet, og forklarer, hvordan planterne er involveret i kredsl√łbet.¬†
Udstyr
  • To identiske potter eller papkrus til hver gruppe, √©n med en plante og √©n med jord
  • Selvkl√¶bende etiketter eller tusch
  • To klare plastikposer til hver gruppe
  • Elastikb√•nd (afh√¶ngigt af de anvendte poser)
  • Fejebakke og b√łrste til at h√•ndtere spild
  • Elevark 4 - en kopi pr. elev
Aktivitet 5: Vand i jorden
I denne aktivitet skal eleverne m√•le, hvor meget vand jorden kan indeholde ved at udf√łre et eksperiment. De vil l√¶re at relatere resultaterne af eksperimentet til jordens rolle i vandets kredsl√łb.¬†
Udstyr
  • En potte med huller i bunden fyldt med jord til hver gruppe.¬†
  • En lille bakke eller et fad, som gryden kan st√• p√•.¬†
  • M√•lecylinder eller b√¶ger, der kan m√•le 25 cm3 og 50 cm3 til hver gruppe
  • En kande eller et stort b√¶ger med vand til hver gruppe
  • En timer eller et stopur pr. gruppe
  • En kopi af elevark 5 (2 sider) til hver elev.¬†
  • Tomme potter, der er identiske med dem, der er fyldt med jord (valgfrit)
  • H√•ndkl√¶der til v√•de h√¶nder og til at t√łrre spild op med
Aktivitet 6: Vand i jorden fra rummet
I denne aktivitet bruger eleverne webapplikationen Climate from Space til at udforske satellitm√•linger af jordfugtighed over hele kloden over tid og overveje √•rsagerne til og virkningerne af variationer i m√¶ngden af vand i jorden. De bruger dette som et springbr√¶t til at udf√łre forskning p√• egen h√•nd, individuelt eller i grupper.
Udstyr
  • Internetadgang
  • Klima fra rummet webapplikation
  • Elevernes arbejdsark 6 (2 sider)
  • Pr√¶sentationssoftware som PowerPoint (valgfrit)
  • Materialer til at lave en plakat (valgfrit)

Vidste du det?

N√•r solen opvarmer jorden, stiger varm, fugtig luft op fra landoverfladen, havene og andre vandomr√•der; vanddampen i luften kondenserer og danner skyer; n√•r vanddr√•berne i skyen er tunge nok, falder de tilbage til jorden som regn eller sne. Regnvand og smeltende sne og is kan str√łmme tilbage til havet eller sive ned i jorden. Vand, der siver ned i jorden, kan opsamles i underjordiske grundvandsmagasiner eller optages af planter√łdder, der til sidst sender det
ud i luften igen. Denne vandcyklus er afg√łrende for at opretholde livet p√• jorden, og vi er afh√¶ngige af det ferskvand, der cirkulerer gennem den, til hygiejne og industri s√•vel som til at drikke og dyrke vores mad.

Satellitter observerer Jorden

Satellitter observerer Jorden ved hj√¶lp af en r√¶kke b√łlgel√¶ngder i det elektromagnetiske spektrum. Opdag, hvordan vi kan opbygge et mere komplet billede af Jordens klima ved at tage pr√łver af det elektromagnetiske spektrum ved flere b√łlgel√¶ngder.

Urbane hotspots

Kort beskrivelse I dette s√¶t af tre aktiviteter l√¶rer eleverne, hvordan det byggede milj√ł f√łrer til den urbane varme...

Radarsyn

Se, hvordan Copernicus Sentinel-1-missionen bruger sin radar til at levere billeder af jordens overflade i al slags vejr, dag og nat.