

Tietoa Climate Detectives Kids -ohjelmasta
Ilmastoetsivät Juniori haastaa oppilaat tekemään vaikutuksen sitoutumalla maapallon ympäristöön ja auttamalla suojelemaan sitä.
Tässä projektissa oppilaat suorittavat maapallon ympäristöön keskittyviä tehtäviä, keräävät todisteita löydöksistään ja ansaitsevat jokaisesta tehtävästä merkkejä!
Mitä enemmän tiedämme planeetastamme, sitä enemmän voimme tehdä sen suojelemiseksi!
1 tunti per aktiviteetti
suositellaan enintään 12-vuotiaille
koko luokalle
Ei-kilpailukykyinen
Miten osallistua
Valitse jokin ehdotetuista toiminnoista tai keksi oma toimintasi ja lähetä kuvaus ja kuva hankkeestasi.
Joukkueet, jotka toimittavat yhden aktiviteetin, saavat hopeisen merkin. Jos joukkueet suorittavat kaksi tehtävää, ne saavat kultaisen merkin ja virtuaalisen todistuksen tunnustuksena etsivätyöstään kotiplaneettamme ymmärtämiseksi ja suojelemiseksi.
Vieraile tiimisi virtuaaligalleriassa ja jaa projektisi perheesi ja ystäväsi kanssa!
Aikajana
Hanke on avoinna 17. syyskuuta 2025-31. heinäkuuta 2026. Tiimit voivat lähettää toimet kerralla tai eri aikoina.
Miksi osallistua
Osallistumalla Climate Detectives kids -hankkeeseen nuoret oppilaat oppivat maapallon tieteestä ja ympäristöstä valittujen oppimateriaalien ja käytännön toimien avulla sekä ymmärtävät, miten tärkeää on kunnioittaa ympäristöämme.
Kuka voi osallistua/kelpoisuus
Aikäalue: Climate Detectives Kids -toimintoja suositellaan 8-12-vuotiaille, mutta ne voidaan helposti mukauttaa muille ikäryhmille ja taitotasoille.
Tiimit: Osallistuakseen Climate Detectives-ohjelmaan tiimejä tukee Tiiminvetäjä (opettaja, kasvattaja tai vanhempi). Opettajan, kasvattajan tai vanhemman on toimitettava projekti. Oppilasryhmässä on oltava vähintään kaksi oppilasta, ja jokaisen oppilasryhmän jäsenen on täytettävä yksi seuraavista ehdoista:
- Kouluun kokopäiväisesti ilmoittautuneiden opiskelijoiden ryhmä;
- kotiopetuksessa olevien oppilaiden ryhmä (kansallisen opetusministeriön tai valtuutetun viranomaisen vahvistama);
- Kouluun kokopäiväisesti ilmoittautuneista seuran jäsenistä koostuva joukkue.
Opiskelijaryhmän on oltava asukas of an ESA jäsenvaltio, Kanada, Latvia, Liettua tai Slovakia, ja vähintään 50% joukkueeseen kuuluvista opiskelijoista on oltava kansallisten (i.eli heillä on kansalaisuus) Euroopan avaruusjärjestön jäsenvaltiosta, Kanadasta, Latviasta, Liettuasta tai Slovakiasta..
Ainoastaan poikkeustapauksissa voidaan katsoa, että opiskelijaryhmä, joka koostuu ESA:n jäsenvaltion, Kanadan, Latvian, Liettuan tai Slovakian kansalaisista, jotka eivät asu missään näistä maista, voi olla tukikelpoinen. Tällaisten tapausten arviointi ja hyväksyminen on ESA Educationin yksinomaisessa harkinnassa.
Tekoälyn käyttöä koskevat ohjeet
Pyydämme kunnioittavasti, että tiiminvetäjänä valvot, että oppilaasi käyttävät tekoälyä vastuullisesti Climate Detectives-hankkeensa kehittämisessä, ja tuet heitä hankkimaan arvokkaita STEM-taitoja ja -valmiuksia. Tekoälyn käyttö on sallittua vain seuraavien ohjeiden mukaisesti:
- Kaikkien keskeisten tutkimustöiden on oltava oppilaiden itsensä tekemiä käyttäen muita kuin tekoälytyökaluja. Tekoälyn tuottamaa kuvaa saa käyttää vain alkuperäisen kuvan (kuvien) lisäksi. Niiden on perustuttava selkeästi alkuperäiseen työhön ja oltava jäljitettävissä siihen.
- Tekoälyä voidaan käyttää kirjallisten kuvausten kieliopin, rakenteen tai selkeyden parantamiseen, mutta kuvausta ei saa luoda kokonaan tekoälyllä.
- Tekoälyn käyttö on dokumentoitava selkeästi käyttämällä tekoälyä koskevia valintaruutuja hanke-ehdotuksessa.
- Ehdotuksia, jotka perustuvat pelkästään tekoälyn tuottamaan sisältöön ilman näyttöä opiskelijoiden johtamasta suunnittelusta, ei hyväksytä. Lopullinen tuomio on ESA Educationin yksinomaisen harkinnan mukaan.
Ehdotetut toimet
Tutustu Climate Detectives -toimintoihin ja opi lisää maapallon ympäristöstä ja siitä, miten planeettaamme voidaan seurata avaruudesta käsin. Voit myös tutustua lisävälineisiin ja -resursseihin oman maasi sivulla.
Jää sulaa - Miten voimme tutkia jään sulamisen vaikutuksia?
Lyhyt kuvaus Tässä neljän tehtävän sarjassa oppilaat tutkivat ilmaston lämpenemisen ja sulavan jään vaikutuksia...
Veden kiertokulku
Lyhyt kuvaus Tässä kuuden tehtävän sarjassa oppilaat oppivat veden kiertokulusta ja erityisesti siitä, miten vesi...
Maa kannen alla - Kasvihuoneilmiön ymmärtäminen
Lyhyt kuvaus Tässä kahden tehtävän sarjassa oppilaat oppivat ilmakehästämme ja sen kasvihuonekaasuista, jotka...
Onko otsoni hyvä vai huono asia? -Antarktiksen otsoniaukon löytyminen
Lyhyt kuvaus Tässä kolmen tehtävän sarjassa oppilaat oppivat otsonista ja sen vaikutuksista - hyvistä ja huonoista -...
Yksi vuosi maapallolla - Vuodenaikojen ymmärtäminen
Lyhyt kuvaus Tämä resurssi sisältää kaksi tehtävää, joilla edistetään ja parannetaan oppilaiden tietämystä vuodenajoista, ja siinä keskitytään...
Valon taika - spektroskooppien ja väripyörien käyttö valon ominaisuuksien tutkimiseen
Lyhyt kuvaus Tässä kahdeksan tehtävän sarjassa oppilaat työskentelevät yksin tai ryhmissä rakentaakseen spektroskoopin, joka voi...
Maa uhattuna - Elämän tulevaisuudennäkymät pienillä saarilla
Lyhyt kuvaus Tässä neljän tehtävän sarjassa oppilaat oppivat merenpinnan nousun syistä ja mahdollisista vaikutuksista....
Sää vs. ilmasto - Sään ja ilmaston eron ymmärtäminen
Lyhyt kuvaus Tässä kolmen tehtävän sarjassa oppilaat oppivat sään ja ilmaston eron. He tunnistavat...
Nenä korkealla taivaalla - Sääolosuhteiden havainnointi ja mittaaminen
Lyhyt kuvaus Tässä kolmen tehtävän sarjassa oppilaat oppivat, miten heidän aistejaan ja välineitään voidaan käyttää...
Maasta ja taivaalta - Avaruudesta otettujen kuvien analysointi ja ymmärtäminen maapallosta.
Lyhyt kuvaus Tässä kolmesta tehtävästä koostuvassa sarjassa oppilaat tutustuvat ajatukseen maapallon etäseurannasta....
Astro maanviljelijä
Lyhyt kuvaus: Tässä kuuden tehtävän sarjassa oppilaat tutkivat, mitkä tekijät vaikuttavat kasvien kasvuun, ja suhteuttavat nämä tekijät...