

Om Klimadetektiv Barn
Climate Detectives Kids utfordrer elevene til å gjøre en forskjell ved å engasjere seg i jordens miljø og bidra til å beskytte det.
I dette prosjektet skal elevene gjennomføre aktiviteter med fokus på jordas miljø, samle bevis på oppdagelsene sine og få merker for hver aktivitet!
Jo mer vi vet om planeten vår, jo mer kan vi gjøre for å beskytte den!
Anbefalt for barn i alderen 5 til 13 år
Sign up with a Team Leader
Hele klassen
Ikke konkurransedyktig
Hvordan delta
Velg en av de foreslåtte aktivitetene eller lag din egen, og send inn en beskrivelse og et bilde av prosjektet ditt.
Lag som sender inn én aktivitet, vil motta et sølvmerke. Hvis lagene fullfører to aktiviteter, får de et gullmerke og et virtuelt sertifikat som en anerkjennelse av detektivarbeidet de har gjort for å forstå og beskytte planeten vår.
Besøk det virtuelle galleriet til teamet ditt og del prosjektet ditt med familie og venner!
Prosjektet pågår fra 7. september 2026 til 6. august 2027. Lagene kan sende inn aktivitetene på en gang eller på forskjellige tidspunkter.
Gjennom deltakelse i Climate Detectives Kids-prosjektet vil unge elever lære om jordens naturvitenskap og miljø gjennom utvalgte læringsressurser og praktiske aktiviteter, samt få en forståelse for hvor viktig det er å ta vare på miljøet vårt.
Alder: Participation in Climate Detectives Kids is open to teams of students aged up to 19 years old, but recommended for students aged 5 to 13 years old. Activities can easily be adapted for other age groups and skill levels.
Lag: For å kunne delta i Climate Detectives Kids må lagene ha støtte fra en Teamleder (en lærer, pedagog eller foresatt). Prosjektet må være innsendt av læreren, pedagogen eller foresatte. Et lag må bestå av minst 2 elever og hvert lagmedlem må oppfylle en av følgende betingelser:
- Team av studenter som er innskrevet på heltid på en skole;
- Team av elever i hjemmeskoleforhold (sertifisert av det nasjonale utdanningsdepartementet eller delegert myndighet);
- Lag bestående av medlemmer av en sosial klubb som er fulltidsinnskrevet på en skole.
Lagmedlemmene må være bosatt i et ESA medlemsstat, Canada, Kypros, Latvia, Lithuania eller Slovakia, og minst 50% av studentene som inngår i et lag må være statsborgere (dvs. har statsborgerskap i) en ESA-medlemsstat, Canada, Kypros, Latvia, Lithuania eller Slovakia.
Bare i unntakstilfeller kan et studentlag, som består av statsborgere fra et ESA medlemsstat, Canada, Kypros, Latvia, Lithuania eller Slovakia, men men som ikke er bosatt i et av disse landene, anses som kvalifisert. Vurderingen og godkjenningen av slike saker er opp til ESA Education å avgjøre.
Hvis en innsending stemmer ikke Dersom innlegget ikke overholder reglene nedenfor, vil det bli avvist. Dette gjelder innlegg som:
- Kan tolkes som noe av ulovlig, politisk eller sensitiv karakter.
- Henvis til ubehag eller skade på en annen person.
- Inneholder uanstendige bilder.
- Ta med personopplysninger som navn, ansikter og e-postadresser i prosjektbeskrivelsen eller bildene.
- Bruke opphavsrettsbeskyttet materiale som tilhører andre uten tillatelse.
- Ikke følg retningslinjene for hvordan du skal sende inn et prosjekt eller for bruk av AI.
Vi ber om at du som team-leder, overvåker elevenes ansvarlig bruk av kunstig intelligens i arbeidet med deres Klimadetektiv-prosjekt og støtter dem i å tilegne seg verdifulle ferdigheter og kompetanse innen STEM-fag. Bruk av kunstig intelligens (AI) er kun tillat under følgende betingelser:
- Alle undersøkelser må være gjort av elevene selv uten bruk av AI-verktøy. AI-genererte bilder kan kun brukes som tillegg til elevenes egne bilder. Disse må være tydelig basert på og sporbare til elevenes eget arbeid.
- AI kan brukes til å forbedre gramatikk, struktur eller tydelighet i skriftlige beskrivelser, men beskrivelsene kan ikke være fullstendig AI-generert.
- All bruk av kunstig intelligens må være tydelig generert ved å bruke avmerkingsboksene for AI i prosjektinnleveringen.
- Innsendte bidrag som utelukkende baserer seg på AI-generert innhold uten bevis på elevstyrt design, vil ikke bli akseptert. Endelig vudering vil skje utelukkende etter ESA Educations skjønn.
Tidslinje
Prosjektet pågår fra 7. september 2026 til 6. august 2027. Lagene kan sende inn aktivitetene på en gang eller på forskjellige tidspunkter.
Hvorfor delta
Gjennom deltakelse i Climate Detectives Kids-prosjektet vil unge elever lære om jordens naturvitenskap og miljø gjennom utvalgte læringsressurser og praktiske aktiviteter, samt få en forståelse for hvor viktig det er å ta vare på miljøet vårt.
Hvem kan delta
Alder: Aktivitetene i Climate Detectives Kids er anbefalt for barn i alderen 5 til 13 år, men kan enkelt tilpasses andre aldersgrupper og ferdighetsnivåer.
Lag: For å kunne delta i Climate Detectives Kids må lagene ha støtte fra en Teamleder (en lærer, pedagog eller foresatt). Prosjektet må være innsendt av læreren, pedagogen eller foresatte. Et lag må bestå av minst 2 elever og hvert lagmedlem må oppfylle en av følgende betingelser:
- Team av studenter som er innskrevet på heltid på en skole;
- Team av elever i hjemmeskoleforhold (sertifisert av det nasjonale utdanningsdepartementet eller delegert myndighet);
- Lag bestående av medlemmer av en sosial klubb som er fulltidsinnskrevet på en skole.
Lagmedlemmene må være bosatt i et ESA medlemsstat, Canada, Kypros, Latvia, Lithuania eller Slovakia, og minst 50% av studentene som inngår i et lag må være statsborgere (dvs. har statsborgerskap i) en ESA-medlemsstat, Canada, Kypros, Latvia, Lithuania eller Slovakia.
Bare i unntakstilfeller kan et studentlag, som består av statsborgere fra et ESA medlemsstat, Canada, Kypros, Latvia, Lithuania eller Slovakia, men men som ikke er bosatt i et av disse landene, anses som kvalifisert. Vurderingen og godkjenningen av slike saker er opp til ESA Education å avgjøre.
Regler for innsending
Hvis en innsending stemmer ikke Dersom innlegget ikke overholder reglene nedenfor, vil det bli avvist. Dette gjelder innlegg som:
- Kan tolkes som noe av ulovlig, politisk eller sensitiv karakter.
- Henvis til ubehag eller skade på en annen person.
- Inneholder uanstendige bilder.
- Ta med personopplysninger som navn, ansikter og e-postadresser i prosjektbeskrivelsen eller bildene.
- Bruke opphavsrettsbeskyttet materiale som tilhører andre uten tillatelse.
- Ikke følg retningslinjene for hvordan du skal sende inn et prosjekt eller for bruk av AI.
Retningslinjer for bruk av kunstig intelligens (AI)
Vi ber om at du som team-leder, overvåker elevenes ansvarlig bruk av kunstig intelligens i arbeidet med deres Klimadetektiv-prosjekt og støtter dem i å tilegne seg verdifulle ferdigheter og kompetanse innen STEM-fag. Bruk av kunstig intelligens (AI) er kun tillat under følgende betingelser:
- Alle undersøkelser må være gjort av elevene selv uten bruk av AI-verktøy. AI-genererte bilder kan kun brukes som tillegg til elevenes egne bilder. Disse må være tydelig basert på og sporbare til elevenes eget arbeid.
- AI kan brukes til å forbedre gramatikk, struktur eller tydelighet i skriftlige beskrivelser, men beskrivelsene kan ikke være fullstendig AI-generert.
- All bruk av kunstig intelligens må være tydelig generert ved å bruke avmerkingsboksene for AI i prosjektinnleveringen.
- Innsendte bidrag som utelukkende baserer seg på AI-generert innhold uten bevis på elevstyrt design, vil ikke bli akseptert. Endelig vudering vil skje utelukkende etter ESA Educations skjønn.
Veiledning for teamledere
Climate Detectives Teamlederveiledningen inneholder en rekke trinn og tilnærminger som lærere og teamledere kan bruke sammen med elevene for å delta i Climate Detectives Kids. Teamlederveiledningen hjelper deltakerne steg for steg fra de registrerer seg i Climate Detectives Kids til de sender inn aktiviteter.
Forslag til aktiviteter
Utforsk Climate Detectives-aktivitetene og lær mer om jordens miljø og hvordan du kan overvåke planeten vår fra verdensrommet. Du kan også utforske ekstra verktøy og ressurser på ditt lands side.
Er ozon bra eller dårlig? -Oppdagelsen av ozonhullet i Antarktis
Kort beskrivelse I dette settet med tre aktiviteter vil elevene lære om ozon og konsekvensene - gode og dårlige...
Nesen høyt oppe på himmelen - observasjon og måling av værforhold
Kort beskrivelse I dette settet med tre aktiviteter lærer elevene hvordan sansene og instrumentene deres kan brukes til å...
Lysets magi - Bruk av spektroskop og fargehjul for å studere lysets egenskaper
Kort beskrivelse I dette settet med åtte aktiviteter jobber elevene individuelt eller i grupper med å bygge et spektroskop som kan brukes...
Landet er truet - Utsiktene for livet på små øyer
Kort beskrivelse I dette settet med fire aktiviteter vil elevene lære om årsakene til og de potensielle konsekvensene av havnivåstigning...
Jorden under lokket - Forståelse av drivhuseffekten
Kort beskrivelse I dette settet med to aktiviteter vil elevene lære om atmosfæren vår og drivhusgassene som den inneholder, og...
Astrofarmer
Kort beskrivelse:I dette settet med seks aktiviteter skal elevene undersøke hvilke faktorer som påvirker plantevekst, og relatere disse faktorene til...
Ett år på jorden - Forstå årstidene
Kort beskrivelse Denne ressursen inneholder to aktiviteter som fremmer og forbedrer elevenes kunnskap om årstider, og fokuserer på de grunnleggende...
Vær vs. klima - Forstå forskjellen mellom vær og klima
Kort beskrivelse I dette settet med tre aktiviteter lærer elevene forskjellen mellom vær og klima. De skal identifisere...
Fra bakken og fra himmelen - Analysere og forstå bilder av planeten Jorden tatt fra verdensrommet
Kort beskrivelse I dette settet med tre aktiviteter blir elevene introdusert for ideen om fjernobservasjon av jorda...
Vannets kretsløp
Kort beskrivelse I dette settet med seks aktiviteter vil elevene lære om vannets kretsløp, og spesielt hvordan vannets kretsløp...
Isen smelter - Hvordan kan vi undersøke effekten av smeltende is?
Kort beskrivelse I dette settet med fire aktiviteter skal elevene utforske hvordan global oppvarming og smeltende is påvirker...