

Om Climate Detectives Kids
Climate Detectives Kids udfordrer eleverne til at gør en forskel ved at engagere sig i Jordens miljø for at hjælpe med at beskytte det.
I dette projekt vil eleverne gennemføre aktiviteter med fokus på Jordens miljø, indsamle beviser for deres opdagelser og optjene badges for hver aktivitet!
Jo mere vi ved om vores planet, jo mere kan vi gøre for at beskytte den!
Anbefalet til børn i alderen 5 til 13 år
Sign up with a Team Leader
Hele klassen
Ikke-konkurrencedygtig
Sådan deltager du
Vælg en af de foreslåede aktiviteter, eller lav din egen, og indsend en beskrivelse og et billede af dit projekt.
Hold, der indsender én aktivitet, får et sølvbadge. Hvis holdene gennemfører to aktiviteter, får de et guldbadge plus et virtuelt certifikat som en anerkendelse af deres detektivarbejde for at forstå og beskytte vores hjemplanet.
Besøg dit teams virtuelle galleri, og del dit projekt med din familie og dine venner!
Projektet løber fra den 7. september 2026 til den 6. august 2027. Holdene kan indsende aktiviteterne på én gang eller på forskellige tidspunkter.
Ved at deltage i Climate Detectives Kids-projektet vil de unge elever lære om jordens naturvidenskab og miljø gennem udvalgte læringsmaterialer og praktiske aktiviteter samt få en forståelse for, hvor vigtigt det er at respektere vores miljø.
Age rækkevidde: Participation in Climate Detectives Kids is open to teams of students aged up to 19 years old, but recommended for students aged 5 to 13 years old. Activities can easily be adapted for other age groups and skill levels.
Hold: For at deltage i Climate Detectives Kids skal holdene have støtte fra en Teamleder (en lærer, pædagog eller forælder). Projektet skal indsendes af læreren, pædagogen eller forælderen. Et elevhold skal bestå af mindst 2 elever, og hvert medlem af elevholdet skal opfylde et af følgende kriterier:
- Hold af studerende, der er indskrevet på fuld tid på en skole;
- Hold af elever i hjemmeundervisningstilstand (certificeret af det nationale undervisningsministerium eller delegeret myndighed);
- Hold af medlemmer af en social klub, der er indskrevet på fuld tid på en skole.
De studerendes team skal være beboer af en ESA-medlemsstat, Canada, Cypern, Latvia, Lithuania eller Slovakia, og mindst 50% af de studerende, der indgår i et hold, skal være statsborgere (dvs. har statsborgerskab i) en ESA-medlemsstat, Canada, Cypern, Latvia, Lithuania eller Slovakia.
Kun i undtagelsestilfælde kan et studenterhold, der består af statsborgere fra en ESA-medlemsstat, Canada, Cypern, Latvia, Lithuania eller Slovakia, men ikke der er bosiddende i et af disse lande, anses for at være berettiget. Vurderingen og godkendelsen af sådanne sager sker efter ESA Educations eget skøn.
Hvis en indsendelse stemmer ikke overens reglerne nedenfor, vil den blive afvist. Det drejer sig om indsendelser, der:
- Kan fortolkes som værende af ulovlig, politisk eller følsom karakter.
- Henvis til ubehag eller skade på en anden person.
- Indeholder uanstændige billeder.
- Medtag personoplysninger såsom navne, ansigter og e-mailadresser i din projektbeskrivelse eller på dine billeder.
- At anvende ophavsretligt beskyttet materiale, der tilhører andre, uden tilladelse.
- Følg ikke retningslinjerne for, hvordan man indsender et projekt, eller for brugen af AI.
Vi beder dig om, at du som teamleder fører tilsyn med dine elevers ansvarlige brug af kunstig intelligens (AI) i udviklingen af deres Climate Detectives-projekt og støtter dem i at tilegne sig værdifulde STEM-færdigheder og -kompetencer. Brugen af kunstig intelligens (AI) er kun tilladt i henhold til følgende retningslinjer:
- Alt centralt undersøgelsesarbejde skal skabes af de studerende ved hjælp af ikke-AI-værktøjer. AI-genererede billeder må kun bruges som supplement til deres originale billede(r). Disse skal være tydeligt baseret på og kunne spores til deres originale arbejde.
- AI kan bruges til at forbedre grammatik, struktur eller klarhed i skriftlige beskrivelser, men beskrivelsen må ikke genereres fuldt ud i AI.
- Enhver brug af AI skal dokumenteres tydeligt ved hjælp af AI-afkrydsningsfelterne i projektansøgningen.
- Indsendelser, der udelukkende baserer sig på AI-genereret indhold uden bevis for elevstyret design, vil ikke blive accepteret. Den endelige afgørelse træffes af ESA Education efter eget skøn.
Tidslinje
Projektet løber fra den 7. september 2026 til den 6. august 2027. Holdene kan indsende aktiviteterne på én gang eller på forskellige tidspunkter.
Hvorfor deltage?
Ved at deltage i Climate Detectives Kids-projektet vil de unge elever lære om jordens naturvidenskab og miljø gennem udvalgte læringsmaterialer og praktiske aktiviteter samt få en forståelse for, hvor vigtigt det er at respektere vores miljø.
Hvem kan deltage/berettigelse
Age rækkevidde: Climate Detectives Kids-aktiviteterne er anbefalet til børn i alderen 5 til 13 år, men kan nemt tilpasses andre aldersgrupper og færdighedsniveauer.
Hold: For at deltage i Climate Detectives Kids skal holdene have støtte fra en Teamleder (en lærer, pædagog eller forælder). Projektet skal indsendes af læreren, pædagogen eller forælderen. Et elevhold skal bestå af mindst 2 elever, og hvert medlem af elevholdet skal opfylde et af følgende kriterier:
- Hold af studerende, der er indskrevet på fuld tid på en skole;
- Hold af elever i hjemmeundervisningstilstand (certificeret af det nationale undervisningsministerium eller delegeret myndighed);
- Hold af medlemmer af en social klub, der er indskrevet på fuld tid på en skole.
De studerendes team skal være beboer af en ESA-medlemsstat, Canada, Cypern, Latvia, Lithuania eller Slovakia, og mindst 50% af de studerende, der indgår i et hold, skal være statsborgere (dvs. har statsborgerskab i) en ESA-medlemsstat, Canada, Cypern, Latvia, Lithuania eller Slovakia.
Kun i undtagelsestilfælde kan et studenterhold, der består af statsborgere fra en ESA-medlemsstat, Canada, Cypern, Latvia, Lithuania eller Slovakia, men ikke der er bosiddende i et af disse lande, anses for at være berettiget. Vurderingen og godkendelsen af sådanne sager sker efter ESA Educations eget skøn.
Regler for indsendelse
Hvis en indsendelse stemmer ikke overens reglerne nedenfor, vil den blive afvist. Det drejer sig om indsendelser, der:
- Kan fortolkes som værende af ulovlig, politisk eller følsom karakter.
- Henvis til ubehag eller skade på en anden person.
- Indeholder uanstændige billeder.
- Medtag personoplysninger såsom navne, ansigter og e-mailadresser i din projektbeskrivelse eller på dine billeder.
- At anvende ophavsretligt beskyttet materiale, der tilhører andre, uden tilladelse.
- Følg ikke retningslinjerne for, hvordan man indsender et projekt, eller for brugen af AI.
Retningslinjer for brug af AI
Vi beder dig om, at du som teamleder fører tilsyn med dine elevers ansvarlige brug af kunstig intelligens (AI) i udviklingen af deres Climate Detectives-projekt og støtter dem i at tilegne sig værdifulde STEM-færdigheder og -kompetencer. Brugen af kunstig intelligens (AI) er kun tilladt i henhold til følgende retningslinjer:
- Alt centralt undersøgelsesarbejde skal skabes af de studerende ved hjælp af ikke-AI-værktøjer. AI-genererede billeder må kun bruges som supplement til deres originale billede(r). Disse skal være tydeligt baseret på og kunne spores til deres originale arbejde.
- AI kan bruges til at forbedre grammatik, struktur eller klarhed i skriftlige beskrivelser, men beskrivelsen må ikke genereres fuldt ud i AI.
- Enhver brug af AI skal dokumenteres tydeligt ved hjælp af AI-afkrydsningsfelterne i projektansøgningen.
- Indsendelser, der udelukkende baserer sig på AI-genereret indhold uden bevis for elevstyret design, vil ikke blive accepteret. Den endelige afgørelse træffes af ESA Education efter eget skøn.
Vejledning til teamledere
Climate Detectives Team Leader Guide indeholder en række trin og tilgange, som lærere og teamledere kan bruge sammen med eleverne til at deltage i Climate Detectives Kids. Teamlederguiden støtter deltagerne trin for trin fra tilmelding til Climate Detectives Kids til indsendelse af aktiviteter.
Forslag til aktiviteter
Udforsk Climate Detectives-aktiviteterne, og lær mere om Jordens miljø, og hvordan man overvåger vores planet fra rummet. Du kan også udforske ekstra værktøjer og ressourcer på dit lands side.
Næsen højt oppe på himlen - Observation og måling af vejrforhold
Kort beskrivelse I dette sæt af tre aktiviteter lærer eleverne, hvordan deres sanser og instrumenter kan bruges til at...
Et år på Jorden - Forståelse af årstider
Kort beskrivelse Denne ressource indeholder to aktiviteter, der fremmer og forbedrer elevernes viden om årstider, og fokuserer på de grundlæggende...
Vandets kredsløb
Kort beskrivelse I dette sæt af seks aktiviteter lærer eleverne om vandets kredsløb og især om, hvordan vand...
Lysets magi - Brug spektroskoper og farvehjul til at studere lysets egenskaber
Kort beskrivelse I dette sæt af otte aktiviteter arbejder eleverne individuelt eller i grupper med at bygge et spektroskop, der kan...
Land under trussel - Udsigterne for livet på små øer
Kort beskrivelse I dette sæt af fire aktiviteter vil eleverne lære om årsagerne til og de potentielle konsekvenser af havstigninger...
Fra jorden og fra himlen - analyse og forståelse af billeder af planeten Jorden taget fra rummet
Kort beskrivelse I dette sæt af tre aktiviteter introduceres eleverne til ideen om fjernobservation af Jorden...
Jorden under låget - Forstå drivhuseffekten
Kort beskrivelse I dette sæt af to aktiviteter vil eleverne lære om vores atmosfære og de drivhusgasser, som den...
Er ozon godt eller skidt? -Opdagelsen af det antarktiske ozonhul
Kort beskrivelse I dette sæt af tre aktiviteter vil eleverne lære om ozon og virkningerne - gode og dårlige...
Astro-landmand
Kort beskrivelse:I dette sæt af seks aktiviteter vil eleverne undersøge, hvilke faktorer der påvirker plantevækst, og relatere disse faktorer til...
Isen smelter - Hvordan kan vi undersøge effekten af smeltende is?
Kort beskrivelse I dette sæt af fire aktiviteter vil eleverne udforske konsekvenserne af global opvarmning og smeltende is på...
Vejr vs Klima - Forstå forskellen mellem vejr og klima
Kort beskrivelse I dette sæt af tre aktiviteter lærer eleverne forskellen mellem vejr og klima. De vil identificere...