

Climate Detectives Kids
Climate Detectives Kids fordert die Schüler dazu heraus, einen Unterschied zu machen indem sie sich mit der Umwelt der Erde auseinandersetzen, um sie zu schützen.
In diesem Projekt führen Schüler*innen Aktivitäten durch, die sich auf die Umwelt der Erde konzentrieren, sammeln Beweise für ihre Entdeckungen und verdienen sich Abzeichen für jede Aktivität!
Je mehr wir über unseren Planeten wissen, desto mehr können wir für seinen Schutz tun!
Empfohlen für Kinder im Alter von 5 bis 13 Jahren
Melde dich bei einem Teamleiter an
Bis zur gesamten Klasse
kein Wettbewerb
Wie man teilnimmt
Wählt eine der vorgeschlagenen Aktivitäten oder erstellt eine eigene und reicht eine Beschreibung und ein Bild des Projekts ein.
Teams, die eine Aktivität einreichen, erhalten ein silbernes Abzeichen. Teams, die zwei Aktivitäten durchführen, erhalten ein goldenes Abzeichen und eine virtuelle Urkunde als Anerkennung für ihre detektivische Arbeit zum Verständnis und Schutz unseres Heimatplaneten.
Besucht die digitale Galerie eures Teams und teilt euer Projekt mit euren Familien und Freunden!
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Das Projekt läuft vom 7. September 2026 bis zum 6. August 2027. Die Teams können die Aktivitäten entweder auf einmal oder zu unterschiedlichen Zeitpunkten einreichen.
Durch die Teilnahme am Projekt „Climate Detectives Kids“ lernen junge Schüler anhand ausgewählter Lernmaterialien und praktischer Aktivitäten mehr über die Geowissenschaften und die Umwelt und verstehen, wie wichtig es ist, unsere Umwelt zu respektieren.
Alter: Participation in Climate Detectives Kids is open to teams of students aged up to 19 years old, but recommended for students aged 5 to 13 years old. Activities can easily be adapted for other age groups and skill levels.
Teams: Um an „Climate Detectives Kids“ teilzunehmen, sollten die Teams von einer Teamleiter oder Teamleiterin (eine Lehrkraft, Erzieher*in oder Elternteil). Das Projekt muss von der Lehrkraft, Erzieher*in oder den Eltern eingereicht werden. Ein Schüler*innenteam muss aus mindestens 2 Schüler*innen bestehen, und jedes Mitglied des Schüler*innenteams muss eine der folgenden Bedingungen erfüllen:
- Team von Schüler*innen, die Vollzeit an einer Schule eingeschrieben sind;
- Team von Schüler*innen, die zu Hause unterrichtet werden (mit Bescheinigung des nationalen Bildungsministeriums oder einer beauftragten Behörde);
- Team von Mitgliedern eines sozialen Clubs, das ganztags an einer Schule eingeschrieben ist.
Die Schüler*innen müssen Einwohner von einem ESA-Mitgliedstaats, Canada, Zypern, Latvia, Lithuania oder Slovakia, und mindestens 50% der in einem Team vertretenen Studierenden müssen Staatsangehörige (d. h. die Staatsangehörigkeit besitzen) eines ESA-Mitgliedstaats, Canada, Zypern, Latvia, Lithuania oder Slovakia.
Nur in Ausnahmefällen kann ein Schüler*innenteam, das sich aus Staatsangehörigen eines ESA-Mitgliedstaats, Canada, Zypern, Latvia, Lithuania oder Slovakia, aber nicht in einem dieser Länder ansässig ist, als teilnahmeberechtigt angesehen werden. Die Beurteilung und Genehmigung solcher Fälle liegt im alleinigen Ermessen von ESA Education.
Wenn eine Einreichung das ergibt keinen Sinn Wenn die unten aufgeführten Regeln nicht eingehalten werden, wird der Beitrag abgelehnt. Dies betrifft Beiträge, die:
- Könnte als illegal, politisch oder heikel interpretiert werden.
- Beziehen Sie sich auf Unannehmlichkeiten oder Schaden, die einer anderen Person zugefügt wurden.
- Enthalten obszöne Bilder.
- Fügen Sie personenbezogene Daten wie Namen, Gesichter und E-Mail-Adressen in Ihre Projektbeschreibung oder Ihre Bilder ein.
- Urheberrechtlich geschützte Materialien anderer ohne deren Zustimmung verwenden.
- Beachten Sie nicht die Richtlinien zur Einreichung eines Projekts oder zur Nutzung von KI.
Wir bitten Sie höflich darum, als Teamleiter den verantwortungsvollen Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) bei der Entwicklung des Climate Detectives-Projekts zu beaufsichtigen und Ihre Schülerinnen und Schüler beim Erwerb wertvoller MINT-Fähigkeiten und -Kompetenzen zu unterstützen. Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) ist nur unter den folgenden Richtlinien erlaubt:
- Alle Kernuntersuchungsarbeiten müssen von den Schülerinnen und Schülern mit Nicht-KI-Tools erstellt werden. KI-generiertes Bildmaterial darf nur zusätzlich zu ihren Originalbildern verwendet werden. Diese müssen sich eindeutig auf die ursprüngliche Arbeit stützen und nachvollziehbar sein.
- KI kann zur Verbesserung der Grammatik, der Struktur oder der Klarheit schriftlicher Beschreibungen verwendet werden, aber die Beschreibung darf nicht vollständig in KI erstellt werden.
- Jeder Einsatz von KI muss durch die Verwendung der KI-Kontrollkästchen in der Projektvorlage eindeutig dokumentiert werden.
- Einreichungen, die sich ausschließlich auf KI-generierte Inhalte stützen, ohne einen Nachweis für die Gestaltung durch die Schüler*innen, werden nicht akzeptiert. Die endgültige Entscheidung liegt im alleinigen Ermessen von ESA Education.
Zeitplan
Das Projekt läuft vom 7. September 2026 bis zum 6. August 2027. Die Teams können die Aktivitäten entweder auf einmal oder zu unterschiedlichen Zeitpunkten einreichen.
Warum teilnehmen?
Durch die Teilnahme am Projekt „Climate Detectives Kids“ lernen junge Schüler anhand ausgewählter Lernmaterialien und praktischer Aktivitäten mehr über die Geowissenschaften und die Umwelt und verstehen, wie wichtig es ist, unsere Umwelt zu respektieren.
Wer kann teilnehmen/ Teilnahmeberechtigung
Alter: Die Climate Detectives-Aktivitäten für Kinder sind für Kinder im Alter von 5 bis 13 Jahren gedacht, lassen sich jedoch problemlos an andere Altersgruppen und Leistungsstufen anpassen.
Teams: Um an „Climate Detectives Kids“ teilzunehmen, sollten die Teams von einer Teamleiter oder Teamleiterin (eine Lehrkraft, Erzieher*in oder Elternteil). Das Projekt muss von der Lehrkraft, Erzieher*in oder den Eltern eingereicht werden. Ein Schüler*innenteam muss aus mindestens 2 Schüler*innen bestehen, und jedes Mitglied des Schüler*innenteams muss eine der folgenden Bedingungen erfüllen:
- Team von Schüler*innen, die Vollzeit an einer Schule eingeschrieben sind;
- Team von Schüler*innen, die zu Hause unterrichtet werden (mit Bescheinigung des nationalen Bildungsministeriums oder einer beauftragten Behörde);
- Team von Mitgliedern eines sozialen Clubs, das ganztags an einer Schule eingeschrieben ist.
Die Schüler*innen müssen Einwohner von einem ESA-Mitgliedstaats, Canada, Zypern, Latvia, Lithuania oder Slovakia, und mindestens 50% der in einem Team vertretenen Studierenden müssen Staatsangehörige (d. h. die Staatsangehörigkeit besitzen) eines ESA-Mitgliedstaats, Canada, Zypern, Latvia, Lithuania oder Slovakia.
Nur in Ausnahmefällen kann ein Schüler*innenteam, das sich aus Staatsangehörigen eines ESA-Mitgliedstaats, Canada, Zypern, Latvia, Lithuania oder Slovakia, aber nicht in einem dieser Länder ansässig ist, als teilnahmeberechtigt angesehen werden. Die Beurteilung und Genehmigung solcher Fälle liegt im alleinigen Ermessen von ESA Education.
Regeln für die Einreichung
Wenn eine Einreichung das ergibt keinen Sinn Wenn die unten aufgeführten Regeln nicht eingehalten werden, wird der Beitrag abgelehnt. Dies betrifft Beiträge, die:
- Könnte als illegal, politisch oder heikel interpretiert werden.
- Beziehen Sie sich auf Unannehmlichkeiten oder Schaden, die einer anderen Person zugefügt wurden.
- Enthalten obszöne Bilder.
- Fügen Sie personenbezogene Daten wie Namen, Gesichter und E-Mail-Adressen in Ihre Projektbeschreibung oder Ihre Bilder ein.
- Urheberrechtlich geschützte Materialien anderer ohne deren Zustimmung verwenden.
- Beachten Sie nicht die Richtlinien zur Einreichung eines Projekts oder zur Nutzung von KI.
Leitlinien für den Einsatz von KI
Wir bitten Sie höflich darum, als Teamleiter den verantwortungsvollen Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) bei der Entwicklung des Climate Detectives-Projekts zu beaufsichtigen und Ihre Schülerinnen und Schüler beim Erwerb wertvoller MINT-Fähigkeiten und -Kompetenzen zu unterstützen. Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) ist nur unter den folgenden Richtlinien erlaubt:
- Alle Kernuntersuchungsarbeiten müssen von den Schülerinnen und Schülern mit Nicht-KI-Tools erstellt werden. KI-generiertes Bildmaterial darf nur zusätzlich zu ihren Originalbildern verwendet werden. Diese müssen sich eindeutig auf die ursprüngliche Arbeit stützen und nachvollziehbar sein.
- KI kann zur Verbesserung der Grammatik, der Struktur oder der Klarheit schriftlicher Beschreibungen verwendet werden, aber die Beschreibung darf nicht vollständig in KI erstellt werden.
- Jeder Einsatz von KI muss durch die Verwendung der KI-Kontrollkästchen in der Projektvorlage eindeutig dokumentiert werden.
- Einreichungen, die sich ausschließlich auf KI-generierte Inhalte stützen, ohne einen Nachweis für die Gestaltung durch die Schüler*innen, werden nicht akzeptiert. Die endgültige Entscheidung liegt im alleinigen Ermessen von ESA Education.
Leitfaden für Teamleiter
Der Climate Detectives-Leitfaden für Teamleiter bietet eine Reihe von Schritten und Ansätzen, die Lehrkräfte und Teamleiter mit Schülern anwenden können, um an Climate Detectives Kids teilzunehmen. Der Leitfaden für Teamleiter unterstützt die Teilnehmer Schritt für Schritt von der Anmeldung bei Climate Detectives Kids bis zur Einreichung von Aktivitäten.
Vorgeschlagene Aktivitäten
Erforscht die Aktivitäten der Climate Detectives und erfährt mehr über die Umwelt der Erde und wie ihr unseren Planeten aus dem Weltraum überwachen könnt. Ihr könnt auch zusätzliche Tools und Ressourcen auf eurer Länderseite entdecken.
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