Spletna stran Climate Detectives Kids banner_1500x500_v2 (2)

O Podnebnih detektivih

Podnebni detektivi u─Źence izzovejo, da spreminjanje stanja pri raziskovanju in za┼í─Źiti Zemlje!

V tem projektu bodo u─Źenci prevzeli vlogo podnebnih detektivov in se u─Źili o Zemljino okolje in podnebje.

Projekt je sestavljen iz treh faz: 

  • Faza 1 - Ekipe opredelijo problem zemeljskega okolja ali podnebja
  • Faza 2 - Ekipe raziskujejo problem z uporabo resni─Źnih satelitskih posnetkov ali lastnih meritev na terenu.┬á
  • Faza 3 - Ekipe predlagajo ukrepe za "spremembo" in delijo svoje rezultate.

Za za─Źetnike glejte Podnebni detektivi za otroke.┬á

 

Podnebni detektivi (kategorija preiskav)

Do 8 mesecev

Od 8 do 19 let

2 u─Źenca do celotnega razreda

Konkuren─Źni (*)

(*) ekipe, ki jih izberejo nacionalni organizatorji, bodo povabljene na u─Źni in slavnostni dogodek na lokaciji ESA.

Do 8 mesecev

Od 8 do 19 let

2 u─Źenca do celotnega razreda

Konkuren─Źni (*)

(*) ekipe, ki jih izberejo nacionalni organizatorji, bodo povabljene na u─Źni in slavnostni dogodek na lokaciji ESA.

Za─Źnite preiskavo

Climate Detectives vodi Evropska vesoljska agencija (ESA) v sodelovanju z nacionalnimi evropskimi uradi za izobra┼żevanje o vesolju (ESERO) po vsej Evropi.

Za ve─Ź informacij o ─Źasovna os in registracija postopek obi┼í─Źite stran svoje dr┼żave.

Zakaj sodelovati

S sodelovanjem v projektu Podnebni detektivi bodo u─Źenci razumeli Zemljino okolje kot kompleksen in spreminjajo─Ź se sistem ter se nau─Źili, kako pomembno je spo┼ítovati na┼íe okolje.┬á

U─Źenci se bodo lahko u─Źili od znanstvenikov in strokovnjakov za opazovanje Zemlje prek videoposnetkov, spletnih seminarjev in drugih prilo┼żnosti, organiziranih na nacionalni ravni.

Kdo lahko sodeluje

  • Starostno obmo─Źje: sodelujejo lahko ekipe ┼ítudentov, starih do 19 let.
  • Ekipe: morajo biti sestavljeni iz najmanj dveh u─Źencev, lahko pa tudi iz celotnega razreda.
  • Vsako ekipo mora nadzorovati u─Źitelj ali mentor delovanje kot kontaktna to─Źka ekipe z uradom ESA za izobra┼żevanje in po potrebi z zadevnim nacionalnim organizatorjem.
  • Vsaj 50% ─Źlanov ekipe mora imeti dr┼żavljanstvo dr┼żave ─Źlanice ESA. Poleg 22 dr┼żav ─Źlanic so na podlagi sporazumov z ESA do polnega sodelovanja v programih Urada ESA za izobra┼żevanje upravi─Źene tudi Kanada, Latvija, Litva, Slova┼íka in Slovenija. V okviru trenutnega sporazuma o sodelovanju med ESA in Republiko Malto lahko v projektu Climate Detectives sodelujejo tudi ekipe z Malte.

Postanite podnebni detektiv

Šolski projekt Climate Detectives je razdeljen na tri faze, ki trajajo vse šolsko leto:

Faza 1

Zdru┼żite se v ekipo in natan─Źno preberite smernice projekta.

Dolo─Źite svoje raziskovalno vpra┼íanje in podatke, ki jih je treba raziskati.

Register svojo ekipo in dele┼ż podrobnosti va┼íega na─Źrta preiskave (*)

Faza 2

Preu─Źite problem in zbirajte podatke.

Organizirajte in upravljanje podatkov.

Analizirajte podatkov in oblikovati zaklju─Źke.

Faza 3

Odlo─Źite se o morebitnih ukrepih, ki jih je treba sprejeti.

Predstavite projekt.

Pošlji in . delite svoj projekt in sklepi na spletnem mestu climatedetectives.esa.int.

Dogodek za u─Źenje in praznovanje

Ekipe, ki jih bodo izbrali nacionalni organizatorji, bodo povabljene na dogodek za u─Źenje in praznovanje na lokaciji ESA maja/junija 2024.

(*) Na─Źrt preiskave bo slu┼żil kot vodilo za nadaljnje korake ekip pri preiskavi. Nacionalni organizatorji lahko s pomo─Źjo znanstvenikov in strokovnjakov EO zagotovijo povratne informacije in priporo─Źila o predlo┼żenem na─Źrtu preiskave.┬á

Podnebni detektivi je projektna dejavnost, ki je zasnovana tako, da jo je mogo─Źe izvesti v 8 mesecih, vendar jo je mogo─Źe prilagoditi. ─îasovni okvir in trenutki za oddajo se lahko razlikujejo glede na nacionalnega organizatorja. Preverite tukaj ─Źe je v va┼íi dr┼żavi nacionalni organizator.

ÔćĹ Satelitski pogled na jezero MacKay v Avstraliji s satelita Copernicus Sentinel-2B

Osnovne informacije

Vodnik za u─Źitelje Climate Detectives vsebuje vrsto korakov in pristopov, ki jih lahko u─Źitelji uporabijo skupaj z u─Źenci, da bi zagotovili, da sodelovanje v projektu Climate Detectives posnema znanstveno metodo. Vodnik za u─Źitelje je razdeljen na tri faze, ki ustrezajo razli─Źnim fazam projekta:

  • Faza 1: opredelitev okoljskega ali podnebnega problema.
  • Faza 2: Preu─Źite te┼żavo
  • Faza 3: Delite rezultate in prispevajte k spremembam

Prenesite priro─Źnik za u─Źitelje v obliki PDF v angle┼íkem jeziku ali si oglejte ve─Ź informacij o razli─Źnih fazah v nadaljevanju.┬á┬á

Faza 1 - opredelitev okoljskega ali podnebnega problema

V prvi fazi je poudarek na spodbujanju u─Źencev k razmi┼íljanju in razpravi o okolju in podnebju na Zemlji ter na usmerjanju u─Źencev k opredelitvi lokalnega okoljskega problema, ki bi ga radi raziskali kot "podnebni detektivi". Na─Źrtovanje je pomemben korak pri vsaki preiskavi.┬á

V fazi 1 so vklju─Źeni naslednji 4 koraki:

Projekt Podnebni detektivi_ikone-02.png

─îeprav to ni nujno potrebno za projekt, je vzpostavitev osnovnega znanja ┼ítudentov o tej temi priznana kot najbolj┼ía praksa. ─îe so u─Źenci vklju─Źeni in sta njihovo zanimanje in radovednost spodbujena, je ve─Źja verjetnost, da bodo dejavno sodelovali pri projektu Podnebni detektiv.

Med projektom bodo u─Źenci imeli prilo┼żnost izbolj┼íati in utrditi svoje razumevanje klju─Źnih tem in konceptov, povezanih z okoljem, podnebjem in podnebnimi spremembami. U─Źitelji lahko ┼że na za─Źetku poskrbijo za osnovno poznavanje klju─Źnih besed, terminologije in pojmov ter jim tako zagotovijo potrebna orodja in jezik za za─Źetek projekta.

Tukaj je nekaj primerov, kako lahko u─Źence vklju─Źite v delo in kako lahko aktivirate njihovo predhodno znanje:

  • Vpra┼íanje: U─Źence vpra┼íajte, kaj vedo o na┼íem okolju in podnebju? Ali poznajo razliko med vremenom in podnebjem? Ali so ┼że sli┼íali za vzroke in u─Źinke podnebnih sprememb na okolje?
  • Videoposnetki: U─Źenci naj si ogledajo kratke dokumentarne filme ali videoposnetke na to temo.
  • Spletne raziskave: U─Źenci naj opravijo spletno raziskavo in razi┼í─Źejo klju─Źne besede in izraze (primere najdete spodaj).
  • Miselni zemljevid: U─Źenci naj izdelajo miselni zemljevid, ki ponazarja, kaj vedo o Zemljinem okolju in podnebju, in sicer kot razredno, skupinsko ali individualno dejavnost.

 

Predstavite klju─Źne besede, izraze in koncepte.

U─Źenci bodo morali pri tem projektu razumeti in uporabljati ve─Ź klju─Źnih besed in besednih zvez. Med njimi so:

  • Podnebje
  • Podnebne spremembe
  • Vreme
  • Vremenski dogodki
  • Fosilna goriva
  • Toplogredni plini
  • U─Źinek tople grede
  • Globalno segrevanje
  • Onesna┼żevanje okolja

Klju─Źne besede in besedne zveze je dobro zapisati na tablo ali flipchart, da se jih u─Źenci kasneje spomnijo. Uporabite nekaj navdihujo─Źih gradiv za u─Źilnico za Podnebne detektive, ki so na voljo v razdelku z viri.┬á

Tukaj je nekaj predlaganih dejavnosti v razredu, ki bodo pomagale izbolj┼íati razumevanje klju─Źne terminologije in konceptov.

Predlagane dejavnosti v osnovni šoli

Nos visoko v nebo: Ta dejavnost je namenjena osnovno┼íolcem, da se nau─Źijo, kako lahko s svojimi ─Źutili opi┼íejo vremenske razmere. U─Źenci zgradijo majhno meteorolo┼íko postajo in opravijo vremenske meritve ter se nau─Źijo, da morajo imeti znanstveniki za natan─Źno napovedovanje vremena dostop do zanesljivih instrumentov.
Dostop do vira tukaj.


Led se topi: Ta sklop ┼ítirih dejavnosti omogo─Źa osnovno┼íolcem, da razi┼í─Źejo vpliv globalnega segrevanja in taljenja ledu na gladino morja. U─Źenci spoznajo razliko med kopenskim in morskim ledom ter razmislijo, zakaj se led na Zemlji topi. Raziskujejo posledice taljenja kopenskega in morskega ledu.
Dostop do vira tukaj.


Zemlja pod pokrovom: Osnovno┼íolci raziskujejo, kaj je u─Źinek tople grede, in z analizo videoposnetka razpravljajo o posledicah nara┼í─Źajo─Źe koli─Źine toplogrednih plinov.
Dostop do vira tukaj.


 

 

Predlagane dejavnosti v sekundarnem razredu

U─Źinek tople grede in njegove posledice: Ta sklop dejavnosti vklju─Źuje prakti─Źne poskuse in interpretacijo satelitskih posnetkov za bolj┼íe razumevanje u─Źinkov globalnega segrevanja.
Dostop do vira tukaj.


Morski led iz vesolja: U─Źenci raziskujejo arkti─Źni morski led. Spoznali bodo, kje na svetu je mogo─Źe najti morski led, in analizirali najnovej┼íe in dolgoro─Źne podatke o koncentraciji morskega ledu.
Dostop do vira tukaj.


Oceanske avtoceste: U─Źenci spoznajo morske tokove, oceanske avtoceste in njihov pomen za razumevanje lokalnega podnebja.
Dostop do vira tukaj.

 

Razi┼í─Źite mini ┼ítudije primerov Climate Detectives za razli─Źne teme in si oglejte, kako bi lahko izgledal va┼í projekt. Na┼íli boste primere dejavnosti, ki temeljijo na resni─Źnih razmerah v svetu.

U─Źenci so zdaj pripravljeni oblikovati raziskovalno vpra┼íanje. Da bi se la┼żje osredoto─Źili na temo, ki bi jo radi raziskali, lahko:

  • Obi┼í─Źite platformo za izmenjavo projektov climatedetectives.esa.int raziskati prej┼ínje Podnebni detektivi vnosi.
  • Raziskave lokalni mediji in i┼í─Źejo ─Źlanke, ki razkrivajo lokalne okoljske in podnebne te┼żave v njihovih skupnostih.
  • Preverite morebitne poro─Źa . o nedavnih okoljskih spremembah, dogodkih, ki so onesna┼żili okolje, ali podnebnih dogodkih, ki bi lahko pomagali dolo─Źiti ustrezna vpra┼íanja.
  • Pi┼íite na lokalni okoljski organi vpra┼íati, ali imajo pomisleke glede lokalnega okolja in podnebnih vpra┼íanj, vklju─Źno s poplavami, neurji ali spremembami biotske raznovrstnosti.
  • Prepoznajte geografske zna─Źilnosti in habitati primerna za raziskovanje v njihovem kraju, npr. ┼íolska zemlji┼í─Źa, parki, gozdovi, reke, gorovja, pe┼í─Źene pla┼że itd.

Kaj je dobro raziskovalno vprašanje?

Viharjenje idej v razredu. Ideje in vpra┼íanja lahko prika┼żete in delite na steni idej. U─Źenci lahko nato razpravljajo o razli─Źnih idejah. U─Źence lahko usmerjate k oblikovanju dobrega raziskovalnega vpra┼íanja z uporabo naslednjih meril:

  • Ali vpra┼íanje ustreza temi preiskave?
  • Ali je vpra┼íanje osredoto─Źeno na eno samo te┼żavo ali vpra┼íanje?
  • Je vpra┼íanje pre┼íiroko ali preozko?
  • Ali je vpra┼íanje jasno in jedrnato?
  • Ali je odgovor na to vpra┼íanje preve─Ź enostavno dostopen?
  • Ali je vpra┼íanje izvedljivo (upo┼ítevajte ─Źasovni okvir, dostop do virov, zmo┼żnosti ┼ítudentov)?

U─Źenci lahko natisnejo na─Źrtovalec raziskovalnih vpra┼íanj da bi pripravili osnutek svojega raziskovalnega vpra┼íanja. To jim bo pomagalo izbrati in se dogovoriti o najbolj┼íem raziskovalnem vpra┼íanju za projekt, pri tem pa upo┼ítevati, kaj je dobro raziskovalno vpra┼íanje.

Ko je raziskovalno vpra┼íanje dolo─Źeno, morajo u─Źenci na─Źrtovati, katere podatke o opazovanju Zemlje morajo zbrati in katere terenske/laboratorijske ┼ítudije potrebujejo za odgovor na vpra┼íanje.

U─Źence lahko spodbudite, da na platformi za izmenjavo projektov preverijo, kaj so ekipe raziskovale in katere podatke so zbrale/analizirale v preteklih izdajah. climatedetectives.esa.int.

 

Vrste podatkov o opazovanju Zemlje

Opazovanje Zemlje je zbiranje, analiza in predstavitev podatkov za bolj┼íe razumevanje na┼íega planeta. Opazovanje Zemlje se lahko izvaja na lokalni nivo tal ali pridobljene od platforme za daljinsko zaznavanje kot so sateliti. Ker sateliti iz orbite nenehno pridobivajo slike na┼íega planeta, so postali mo─Źno znanstveno orodje, ki omogo─Źa bolj┼íe razumevanje Zemlje in njenega okolja. Sateliti lahko od zgoraj zbirajo podatke z lokacij po vsem svetu, vklju─Źno s kraji, ki so preve─Ź oddaljeni, da bi jih lahko osebno obiskali.

Opazovanja Zemlje lahko vklju─Źujejo:

  • meritve s termometrom, vetromerom, oceansko bojo, vi┼íinomerom ali seizmometrom;
  • fotografije, posnete na tleh ali iz letal;
  • radarske ali sonarske posnetke z instrumentov na kopnem ali v oceanu;
  • zapiski opazovalca ptic o opazovanjih ptic;
  • slike, posnete s satelitov daljinskega zaznavanja;
  • merjenje sprememb rabe tal;
  • spremljanje biotske raznovrstnosti in trendov v divjini;
  • obdelane informacije, kot so zemljevidi ali vremenske napovedi;
  • spremljanje naravnih nesre─Ź, kot so po┼żari in poplave, ter odzivanje nanje.

 

Kako bi lahko zbirali lokalne podatke o terenu?

Dru┼żina Sentinel
  • Opazovanja
  • Meritve
  • ┼átetje
  • Ankete
  • Laboratorijski poskusi
  • Terenski poskusi

 

Kako je mogo─Źe dostopati do satelitskih podatkov?

Evropska vesoljska agencija (ESA) za program Evropske unije Copernicus razvija novo dru┼żino satelitov Sentinel. Vsak satelit Sentinel nosi najsodobnej┼íe instrumente, ki ustvarjajo slike in podatke, dostopne uporabnikom po vsem svetu, kar vsakomur omogo─Źa, da postane opazovalec Zemlje.

 

Brskalnik EO

Brskalnik EO je spletna platforma, ki zdru┼żuje arhiv razli─Źnih misij za opazovanje Zemlje in jo je mogo─Źe uporabiti za iskanje satelitskih posnetkov katerega koli zanimivega obmo─Źja. Podatki so prosto dostopni.
Na─Źin izobra┼żevanja v brskalniku EO omogo─Źa dostop do posebnih satelitskih podatkov, prilagojenih izbrani temi.

Spletna platforma EO Browser

 

U─Źenci morajo imeti jasno predstavo o satelitskih podatkih/misiji, ki jo ┼żelijo raziskati, da bi si pomagali pri raziskavi. Za ve─Ź informacij si oglejte razdelek Viri.

 

Kakovost podatkov

Dobri podatki morajo biti:

  • Natan─Źno (instrumenti se pravilno od─Źitavajo)
  • zanesljivi in veljavni (lahko jim zaupamo)
  • Popolno (brez manjkajo─Źih podatkov / brez vrzeli v podatkih)
  • Relevantnost (ali bodo podatki pomagali odgovoriti na raziskovalno vpra┼íanje?)
  • Celovito (u─Źence lahko zanima zapisovanje ene spremenljivke podatkov, npr. temperature, vendar je morda koristno vklju─Źiti tudi druge spremenljivke, kot so hitrost vetra, vla┼żnost in obla─Źnost, saj so lahko koristne pri analizi temperaturnih trendov.

 

Dolo─Źite, kako bo problem raziskan in kateri podatki bodo analizirani.

Kaj boste potrebovali opremo in materiale?

  • Ali je oprema na voljo v ┼íoli?
  • Ali je treba zagotoviti posebno opremo?
  • Kje je mogo─Źe najti opremo in materiale?
  • Katere satelitske posnetke in podatke za opazovanje Zemlje je mogo─Źe uporabiti?


Kdo bo izvedel preiskavo?

  • Celoten razred
  • Ekipa
  • Klub po ┼íoli
  • Kateri u─Źitelj(i) bo(jo) nadzoroval(i) projekt?
  • Ali so u─Źencem jasne njihove vloge in odgovornosti?

 

Kako kako bo mogo─Źe dostopati do podatkov, jih zbirati in se nanje sklicevati?

  • Podatki, ki jih zberejo u─Źenci sami, npr. podatki o opazovanju, ki jih zberejo u─Źenci sami.
  • na spletu, npr. spletna mesta, aplikacije za pametne telefone, objave v dru┼żabnih medijih, brskalniki s satelitskimi podatki in slikami.
  • Brez povezave, npr. knjige, akademske revije, raziskovalni ─Źlanki, ─Źasopisni ─Źlanki.
  • Ali so u─Źenci prepri─Źani, da je vir podatkov zanesljiv in iz uglednega vira?
  • Ali so vsi viri navedeni?


Kje: ali se bo raziskava/preiskava izvajala?

  • ┼áolski laboratorij
  • ┼áolska zemlji┼í─Źa
  • Lokacija
  • Ali je potrebno posebno dovoljenje?
  • Ali je potrebna ocena tveganja?


Pomembno je razmisliti, kako bodo podatki med preiskavo zapisani in urejeni. U─Źenci naj vodijo papirnati ali digitalni dnevnik ali zapisovalne liste.

 

 

 

Zadnji korak v fazi 1 je registracija skupine in predlo┼żitev na─Źrta preiskave. S skupnostjo delite, kak┼íno je va┼íe raziskovalno vpra┼íanje in kak┼íen problem nameravate raziskati. Na─Źrt preiskave bo slu┼żil kot vodilo za naslednje korake preiskave ekip.

Klju─Źne zahtevane informacije so:

  • Naslov projekta
  • Kak┼íno je va┼íe raziskovalno vpra┼íanje?
  • Opi┼íite lokalni okoljski problem/izziv, ki ga ┼żelite raziskati.
  • Katere podatke o opazovanju Zemlje boste uporabili?


Opišite, kako nameravate raziskati problem in katere podatke nameravate analizirati.
U─Źenci lahko uporabijo predlogo na─Źrta preiskave iz Dodatka 3, da dokon─Źajo svoj na─Źrt Podnebnih detektivov, preden ga po┼íljejo na splet. U─Źitelji morajo na─Źrt preiskave registrirati in oddati prek spleta. Za prijavo si oglejte: climatedetectives.esa.int.


Nacionalni organizatorji lahko s pomo─Źjo znanstvenikov in strokovnjakov EO podajo povratne informacije in priporo─Źila o predlo┼żenem na─Źrtu preiskave. ─îe ┼żelite prejeti povratne informacije, morate na─Źrt predlo┼żiti do dolo─Źenega roka. Vse podrobnosti preverite na strani svojega nacionalnega organizatorja.

Faza 2 - Preu─Źitev te┼żave

V drugi fazi projekta Podnebni detektivi bodo u─Źenci zbiranje primerne podatke, jih zbrati, analiza svoje ugotovitve in jih sklepi.

U─Źenci bodo zbirali, analizirali in primerjali podatke ter tako pri┼íli do zaklju─Źka o problemu, ki ga raziskujejo. Uporaba podatkov je obvezna za dokon─Źanje projekta. To so lahko satelitski ali zemeljski podatki, pridobljeni iz strokovnih virov, ali podatki, pridobljeni z meritvami u─Źencev, ali kombinacija obojega. Ekipe lahko na primer opazujejo vreme in ga primerjajo z zgodovinskimi podnebnimi podatki.

V fazi 2 so vklju─Źeni trije koraki:

Podnebni detektivi project_icons-03

S pripravo na─Źrta raziskave v prvi fazi projekta bodo u─Źenci vedeli, katere podatke morajo zbrati/analizirati, da bodo lahko odgovorili na svoje raziskovalno vpra┼íanje. Zdaj je ─Źas, da za─Źnejo zbirati te podatke. Pomembno je, da se vsi zbrani podatki zabele┼żijo, zato imajo lahko u─Źenci na voljo dnevnik ali eviden─Źne liste, v katere zapi┼íejo ustrezne informacije.

Podatki iz opazovanja Zemlje, ki jih u─Źenci uporabljajo pri projektu Climate Detectives, so lahko zemeljske meritve. ALI satelitski podatki. U─Źenci lahko uporabljajo tudi obe vrsti podatkov. v svojih preiskavah.

U─Źitelj bo imel pregled nad raziskavo, ki jo izvaja skupina, in bo med opazovanjem u─Źencev lahko dajal navodila, s katerimi bo zagotovil, da bodo u─Źenci ostali na pravi poti. U─Źitelj lahko redno spremlja u─Źence in posreduje, ─Źe imajo u─Źenci te┼żave. U─Źitelj lahko u─Źencem postavlja usmerjevalna vpra┼íanja in jim morda daje koristne napotke, da lahko u─Źinkovito napredujejo pri zbiranju ustreznih podatkov. U─Źitelj poskrbi tudi, da se med zbiranjem podatkov upo┼ítevajo varnostne smernice.

 

Podatki o tleh

To so podatki, ki so jih u─Źenci zbrali na kraju samem. U─Źenci se bodo odlo─Źili za ve─Ź okoljskih in podnebnih spremenljivk, ki jih bodo merili in bele┼żili na lokalni ravni, pri ─Źemer bodo upo┼ítevali zna─Źilnosti dobrih podatkov.

Pomembne informacije, ki jih je treba vklju─Źiti v dnevnik, eviden─Źni list ali preglednico. lahko vklju─Źujejo:

  • Datum
  • ─îas dneva
  • Lokacija (zemljevid in GPS)
  • Podnebne spremenljivke (temperatura, vla┼żnost, hitrost vetra, padavine, obla─Źnost)
  • Zapisi o opazovanju
  • Meritve / ┼ítetje
  • Odgovori na anketo
  • Podatki iz terenskih poskusov
  • Podatki iz laboratorijskih poskusov

 

U─Źenci naj naredijo podrobne opombe o tem, kako so opravili svoje delo, saj bodo te informacije morda potrebne v poznej┼íi fazi projekta in so tudi dobra znanstvena praksa. Podrobnosti lahko vklju─Źujejo:

  • Uporabljeni instrumenti
  • Kako so bili uporabljeni
  • Enote opravljenih meritev
  • Znanstveni aparati za terenske in laboratorijske poskuse
  • Uporabljena reagenti in koncentracija
  • Vse uporabljene kontrole
  • morebitne te┼żave ali nepri─Źakovane dogodke.
  • Kako je bila pristranskost obravnavana ali omejena

 

Vse te informacije bodo uporabne, ko bodo u─Źenci pozneje v projektu analizirali svoje podatke.

Dokazi u─Źencev pri delu se lahko dokumentira tudi s pomo─Źjo:

  • Fotografije lokacije, kjer se zbirajo podatki.
  • Videoposnetki
  • Fotografije ─Źlanov ekipe pri delu (upo┼ítevajte pravila GDPR za va┼ío ┼íolo)
  • Zaslonske slike zbranih podatkov
  • ozna─Źene skice poskusov na terenu ali v laboratoriju


To je lahko koristno pri obve┼í─Źanju o delu, ki so ga u─Źenci opravili v tretji fazi projekta.

 

Dostop do satelitskih podatkov in njihova uporaba


Okrog Zemlje kro┼żi flota satelitov, ki zbirajo podatke ter spremljajo okolje in podnebje Zemlje iz vesolja (na daljavo). Ti sateliti uporabljajo najrazli─Źnej┼íe senzorje, ki zagotavljajo zbirko trenutnih in preteklih podatkov o najrazli─Źnej┼íih okoljskih in podnebnih spremenljivkah. Ti podatki so u─Źencem prosto dostopni.

U─Źenci imajo dostop do podatkov o temperaturi na kopnem, kakovosti zraka, vzorcih vegetacije, ledenem pokrovu, oceanih in ┼ítevilnih drugih. Dostopajo lahko do podatkov in satelitskih posnetkov, pridobljene podatke pa lahko uporabijo za odgovor na raziskovalno vpra┼íanje, ki je bilo opredeljeno v 1. fazi projekta Climate Detectives.

─îe u─Źenci pri raziskovanju svojega problema uporabljajo satelitske podatke in slike, si morajo voditi podrobne zapiske, ki vklju─Źujejo:

  • Navedite povezavo do uporabljenih aplikacij.
  • Datum, ko so iskali podatke
  • Iskano obmo─Źje
  • zabele┼żite, ali gre za trenutne ali pretekle podatke.
  • Pridobivanje in shranjevanje podatkov
  • Prenesite in shranite satelitske slike, ki jih ┼żelite uporabiti.
  • Natisnite podatke in sliko

U─Źenci imajo zdaj svoje podatke zapisane v dnevniku, preglednici ali zapisovalnih listih. Te podatke morajo zbrati, da bodo lahko odgovorili na raziskovalno vpra┼íanje.

Prvi korak pri zbiranju podatkov je prepis podatkov iz ladijskega dnevnika v obliko, ki jo je enostavno razlagati in v kateri je mogo─Źe zlahka opazovati odnose med spremenljivkami.

Pripravijo lahko jasno ozna─Źene tabele s podatki. Te lahko nato uporabijo za izdelavo razli─Źnih vrst grafov, s katerimi prika┼żejo svoje podatke in omogo─Źijo jasnej┼ío prepoznavnost vzorcev, trendov in podobnosti/razlik:

  • linijski grafi
  • diagrami razpr┼íitve
  • grafikoni trendov
  • stolp─Źni diagrami
  • pitasti diagrami


Pri izdelavi grafov naj u─Źenci uporabijo grafi─Źni papir (─Źe graf izdelajo sami) ali programsko opremo za preglednice. Grafi morajo vsebovati naslednje:

  • naslov grafa
  • jasno ozna─Źene osi
  • merske enote
  • ustrezno skaliranje


U─Źenci lahko vklju─Źijo preproste statisti─Źni/matemati─Źni izra─Źuni. kot so velikost vzorca, povpre─Źje, mediana in razpon.

Na spletni strani . tabele in grafikoni bodo uporabni v tretji fazi projekta, ko bodo u─Źenci delili svoje rezultate in sporo─Źali svoje ugotovitve.

┼áele zdaj je mogo─Źe podatke interpretirati in analizirati. Zbrani in zbrani podatki bodo podlaga za razpravo, utemeljevanje in razmislek. U─Źenci preu─Źujejo podatke za ugotavljanje povezav med spremenljivkami.

U─Źenci lahko s pomo─Źjo naslednjih vpra┼íanj ocenijo, ali njihove ugotovitve odgovarjajo na njihovo raziskovalno vpra┼íanje:

  • Ali podatki odgovarjajo na raziskovalno vpra┼íanje?
  • Ali obstajajo o─Źitni trendi/vzorci?
  • Kaj lahko pomenijo trendi/vzorci?
  • Ali obstajajo kak┼íne razlike ali kaj, kar je videti nepravilno? Ali jih je mogo─Źe pojasniti?
  • Ali lahko u─Źenci na podlagi svojih ugotovitev kaj sklepajo?
  • Ali so ugotovitve omejene?
  • Ali je odgovor na raziskovalno vpra┼íanje zadosten?
  • Ali so potrebne nadaljnje raziskave?

Faza 3 - Spremeni situacijo

Tretja faza je zadnja faza projekta Podnebni detektivi. To je praznovanje dela, ki so ga opravili u─Źenci. Sprejeli so vlogo podnebnih detektivov. Tako kot vsako detektivsko delo je tudi to vklju─Źevalo prepoznavanje lokalnega okoljskega problema, njegovo raziskovanje in na koncu oblikovanje mo┼żne re┼íitve. Njihovo detektivsko delo je kon─Źano in pripravljeni so predlagati na─Źin za spremljanje ali ubla┼żitev problema. Pripravljeni so spreminjati stvari na bolje.

Ko u─Źenci analizirajo svoje podatke in ugotovijo povezavo med rezultati in raziskovalnim vpra┼íanjem, razmislijo o svojih sklepih iz druge faze. Na podlagi teh sklepov se odlo─Źijo o ukrepih, ki jih ┼żelijo sprejeti - kot posamezniki in kot dr┼żavljani - za pomo─Ź pri re┼íevanju problema. Nato se bodo pripravili na predstavitev svojega dela na jasen in jedrnat na─Źin, da bodo lahko predstavili in delili svoje ugotovitve ter posredovali svoje sporo─Źilo.

Komunikacija je dragocena znanstvena ve┼í─Źina in tretja faza projekta Podnebni detektivi je prilo┼żnost, da u─Źenci to ve┼í─Źino razvijajo. U─Źenci delijo svoje delo s svojo ┼íolo, skupnostjo ESA Climate Detectives in morda tudi s ┼íir┼ío skupnostjo. Na ta na─Źin lahko vsi imajo koristi od njihovega dela in se iz njega u─Źijo, u─Źenci pa lahko ozave┼í─Źajo o problemu, ki so ga raziskali.

V fazi 1 so trije koraki:

Podnebni detektivi project_icons-04

Na podlagi rezultatov in zaklju─Źkov iz faze 2 se ekipe odlo─Źijo o ukrepih, ki jih je treba sprejeti za re┼íevanje problema, ki so ga raziskale. Predlagajo, kako lahko kot posamezniki in kot skupnost dose┼żejo spremembe, pri tem pa se sklicujejo na svoje za─Źetno raziskovalno vpra┼íanje. V okviru 3. faze bodo u─Źenci predstavili in sporo─Źili svoje delo.

U─Źence je treba opozoriti, da je osrednja tema tretje faze UDELE┼ŻBA. Pomembno je poudariti in sporo─Źiti ukrepe, ki jih skupina priporo─Źa za spremljanje in ubla┼żitev problema, ki so ga obravnavali. Predstavitev njihovega dela in delitev ugotovitev slu┼żi kot platforma za pomembno sporo─Źilo projekta. Ni nujno, da so ukrepi omejeni na ─Źas pouka; u─Źenci lahko na primer ideje odnesejo domov in vklju─Źijo svoje dru┼żine, da jih uresni─Źijo v vsakdanjem ┼żivljenju, ali pa pripravijo predstavitev ali organizirajo kampanjo na svoji ┼íoli ali v lokalni skupnosti, da bi pove─Źali ozave┼í─Źenost.

U─Źenci lahko svoje opravljeno delo predstavijo na ve─Ź na─Źinov, kar jim omogo─Źa, da jasno in jedrnato pojasnijo svoj projekt Climate Detectives. Z razli─Źnimi pristopi k predstavitvi svojega dela lahko zbirajo ideje in navdih iz preteklih projektov, ki so dostopni prek platforme za deljenje climatedetectives.esa.int.

 

Plakat projekta

  • Oblikujte plakatno predstavitev opravljenega dela, ki bo vklju─Źevala naslednje:
  • Naslov projekta
  • Raziskovalno vpra┼íanje
  • Zbrani podatki
  • Tabele in grafi
  • Fotografije
  • Skice
  • Rezultati in ugotovitve
  • Sklepi
  • Ukrepi, ki jih je treba sprejeti, da bi dosegli spremembe
  • Nadaljnje raziskave


Predstavitev diapozitivov

Pripravite predstavitev dela, opravljenega med preiskavo, na diapozitivih. Na vsaki diapozitivni plo┼í─Źici lahko najdete nekaj od naslednjega:

  • Naslov projekta
  • Besedni opis
  • Preglednica podatkov
  • Grafi
  • Fotografije
  • Rezultati in ugotovitve
  • Sklepi
  • Ukrepi, ki jih je treba sprejeti, da bi dosegli spremembe
  • Nadaljnje raziskave


Pri uporabi diapozitivov poskusite uporabiti dosleden videz. Ne spreminjajte velikosti in barve pisave od diapozitiva do diapozitiva. Uporabljajte le to─Źke in kratke stavke. Fotografije in ilustracije so lahko odli─Źen na─Źin za ponazoritev to─Źke brez uporabe besed. Iskanje slik je lahko zamudno, vendar se spla─Źa. Prepri─Źajte se, da je uporaba vseh slik brezpla─Źna in da je naveden vir.

 

Posnemite videoposnetek

Ekipe Climate Detectives lahko posnamejo videoposnetek opravljenega dela, ki ga lahko zmontirajo in izdelajo kratek film o svoji ┼ítudiji. Lahko se odlo─Źijo, da bodo posneli nekaj u─Źencev, ki pojasnjujejo, kako je bila preiskava izvedena ter kak┼íne ugotovitve in ukrepe bi priporo─Źili. Videoposnetek ne sme biti dalj┼íi od 3 minut. Pri snemanju in deljenju videoposnetka upo┼ítevajte pravila GDPR za va┼ío ┼íolo.

Ekipe bodo lahko svoje glavne rezultate in ukrepe delile na platformi za izmenjavo podatkov Climate Detectives. Ob koncu projekta bodo vse ekipe, ki bodo delile svoj projekt, po elektronski po┼íti prejele potrdilo o sodelovanju. Vse sodelujo─Źe ekipe bodo skupaj proslavile svoj uspeh na zaklju─Źnem spletnem dogodku.


Povzetek projekta

┼átudenti morajo napisati preprost, osredoto─Źen povzetek preiskave, ki mora vklju─Źevati naslednje:

  • Naslov projekta
  • Raziskovalno vpra┼íanje
  • Povzetek projekta: Kratek opis, ki povzema raziskani lokalni problem in njegov na─Źin ter pojasnjuje njegovo povezavo z okoljem. ─îe je bilo izvedeno eksperimentalno delo, morajo ekipe opisati zasnovo poskusa in kot del razlage vklju─Źiti morebitne slike ali diagrame. ─îe so bili analizirani podatki, naj ekipe opi┼íejo vir podatkov in vrsto podatkov (najve─Ź 300 besed).
  • Glavni rezultati in zaklju─Źki: Povzetek glavnih rezultatov preiskave, njihov pomen in povzetek glavnih sklepov. Rezultati so lahko predstavljeni v obliki diagramov, tabel ali grafov. Sklepi morajo posku┼íati odgovoriti na raziskovalno vpra┼íanje. (najve─Ź 300 besed).
  • Ukrepi za spremembo in pomo─Ź pri zmanj┼íanju problema: pregled ukrepov, sprejetih za zmanj┼íanje problema in/ali ozave┼í─Źanje v lokalnih skupnostih (najve─Ź 300 besed).
  • Neobvezno: povezava do spletne strani/videoposnetka o projektu (najve─Ź 3 min).

 

Ne pozabite upo┼ítevati zahtevanega ┼ítevila besed. Uporabite lahko predlogo kon─Źnega poro─Źila v Dodatku. Kon─Źno poro─Źilo mora biti objavljeno v angle┼í─Źini na naslovu https://climatedetectives.esa.int .

Povzetek mora temeljiti na zapiskih in opravljenem delu v celotnem obdobju preiskave. To vklju─Źuje informacije, zbrane v obdobjih na─Źrtovanja, zbiranja podatkov in analize.

Ko sta povzetek projekta in klju─Źno sporo─Źilo dolo─Źena, je naslednji izziv promocija sporo─Źila ─Źim ┼íir┼íemu ob─Źinstvu. Poleg raz┼íirjanja rezultatov raziskav na bolj tradicionalne na─Źine, na primer s plakatom ali predstavitvijo, obstaja vrsta alternativnih na─Źinov, kako pritegniti ljudi k projektu Climate Detectives. Ti vklju─Źujejo pripravo vsebin za bloge, dru┼żbene medije, ─Źlanke v slogu revije ali scenarijev za podkaste. Pisanje za te oblike zahteva druga─Źen slog in je na splo┼íno bolj neformalno kot slog, ki se zahteva za plakate in poro─Źila.

 

Spletna stran projekta


Ustvariti spletno stran, na kateri bodo zbrane ugotovitve projekta in posredovano sporo─Źilo projekta, je la┼żje kot kdaj koli prej. Na voljo je veliko spletnih mest za enostavno ustvarjanje dinami─Źnih spletnih strani z orodji, kot so urejevalniki "povleci in spusti". U─Źenci lahko spletno stran uporabijo za pripravo povzetka projekta, objavo podrobnosti o ugotovitvah, plakatov, predstavitev, fotografij in videoposnetkov ter poudarjanje in sporo─Źanje ukrepov, ki jih ekipa priporo─Źa.

V spletno mesto lahko vklju─Źijo kanale dru┼żabnih medijev. Ko je spletna stran ustvarjena, je treba poskrbeti za njeno spremljanje in posodabljanje. Otroci si zaslu┼żijo najvi┼íjo raven varstva podatkov, zato vseh podatkov ali slik otrok, ki ne upo┼ítevajo pravil GDPR za va┼ío ┼íolo, NE smete deliti.

 

Dru┼żbeni mediji

Obstaja veliko razli─Źnih platform dru┼żbenih medijev, ki jih lahko uporabite za sodelovanje z razli─Źnim ob─Źinstvom. Platforme dru┼żbenih medijev, kot sta Twitter in Instagram, so uporabne za zagotavljanje rednih, kratkih posodobitev med izvajanjem preiskave, sporo─Źanje klju─Źnih ugotovitev in pozivanje ljudi k ukrepanju. U─Źenci lahko razmislijo o pisanju serije objav ali tvitov in deljenju fotografij, ki ponazarjajo postopek raziskave, vklju─Źno z zbiranjem podatkov, slikami raziskovalnih mest in virov. Te posodobitve lahko vodijo do dalj┼íe objave na blogu, v kateri bodo podrobneje predstavljene ugotovitve. Vklju─Źijo lahko fotografije, zemljevide in videoposnetke, da dodajo vizualno zanimivost in spodbudijo ljudi k branju in deljenju.

 

U─Źenci lahko uporabljajo dru┼żbene medije za postavljanje vpra┼íanj in spodbujanje ljudi, da delijo svoja mnenja, vendar morajo dobro premisliti in ne pozabiti, da ne smejo vklju─Źiti ni─Źesar, kar je ali bi se lahko zdelo ┼żaljivo ali ┼żaljivo za druge. Priporo─Źamo, da se vsebina, pripravljena za dru┼żbene medije, deli prek moderiranih platform, npr. ┼íol, univerz in dobrodelnih organizacij.

 

U─Źenci lahko z oznakami hash pove┼żejo vsebino z organizacijami, ki so povezane s temo, in delo izpostavijo za druge. Vklju─Źijo naj tudi naslove dru┼żbenih medijev, da bi pritegnili pozornost dolo─Źenih organizacij, ki bi jih lahko zanimalo njihovo sporo─Źilo Climate Detectives (Podnebni detektivi).