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País ameaçado - As perspectivas de vida nas pequenas ilhas

Breve descrição

Neste conjunto de quatro actividades, os alunos aprenderão sobre as causas e os potenciais impactos da subida do nível do mar, ao mesmo tempo que desenvolvem competências científicas fundamentais. As actividades introduzem o contexto através da utilização de um estudo de caso e os alunos desenvolverão competências de escrita instrucional. As actividades práticas que exploram dois dos principais factores que contribuem para a subida do nível do mar oferecem oportunidades para discutir a forma como os modelos são utilizados na ciência. Os alunos utilizarão dados reais de satélite para explorar a temperatura da superfície do mar, as alterações do nível médio do mar e a relação entre eles.

Assunto Geografia, Ciências, Ciências da Terra

Objectivos de aprendizagem
  • Enumere algumas das formas como o aquecimento global está a provocar a subida do nível do mar
  • Criar um conjunto de instruções que outros possam utilizar para realizar uma experiência
  • Relacionar as diferentes partes de um modelo experimental com o mundo real
  • Analisar imagens para obter dados sobre a fusão do gelo
  • Explicar porque é que isto acontece utilizando ideias sobre partículas
  • Identificar alguns problemas que a subida do nível do mar pode causar
  • Utilizar a aplicação Web Climate from Space para explorar e comparar a temperatura da superfície do mar e as alterações do nível do mar
  • Explicar a relação entre variáveis utilizando conhecimentos científicos
Faixa etária
8 - 11 anos de idade
Tempo
aproximadamente 45 minutos por atividade
Recurso disponível em:
Inglês, Francês, Espanhol, Alemão, Holandês
Palavras-chave:
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Clima para as escolas

É uma série de recursos para a sala de aula desenvolvidos pela Iniciativa para as Alterações Climáticas (CCI) da ESA, centrados em aspectos fundamentais do sistema climático.

Visite o sítio Web do Climate for Schools
Atividade 1: País ameaçado
Nesta atividade, os alunos ouvirão a história de duas crianças de Kiribati para apresentar as razões pelas quais o nível do mar está a subir a nível global. Os leitores mais confiantes poderão ler a história eles próprios, talvez como preparação para a aula. Na sala de aula, pode utilizar material da história relacionada com o Clima do Espaço para complementar o texto. A história descreve experiências levadas a cabo pelas personagens. Reescrever as descrições como instruções oferece uma oportunidade para desenvolver competências de literacia relacionadas com a ciência e reforçar alguns aspectos do método científico.
Atividade 2: Derreter o gelo 
Nesta atividade, os alunos irão monitorizar a fusão do gelo. É uma oportunidade para efectuarem observações atentas que podem incluir desenhos à escala e/ou utilizar papel quadriculado para medir áreas irregulares. Os alunos podem utilizar um smartphone para modelar um satélite que efectua observações a partir de uma órbita, ou pode fazer uma demonstração paralela.
Equipamento
  • Um prato com rebordo, ou um pequeno tabuleiro ou tigela para cada grupo
  • Três ou quatro botões ou contadores de cores diferentes para cada grupo
  • Massa de modelar para fixar os marcadores no sítio
  • Um cubo de gelo ou um cubo de gelo para cada grupo
  • Relógio de sala de aula
  • Uma cópia da ficha de trabalho 2 para cada aluno
  • Smartphone ou tablet (opcional)
  • Uma pilha de livros ou um bloco de madeira para apoiar o telemóvel se este estiver a ser utilizado
  • Papel quadriculado ou/e papel milimétrico (opcional)
  • Folhas de acetato impressas com uma grelha (opcional se utilizar uma máquina fotográfica)
  • Acesso a software de apresentação, de processamento de imagens e/ou de texto (opcional, se for utilizada uma máquina fotográfica)
  • Toalhas 
Atividade 3: Aquecimento da água
Nesta atividade, os alunos realizarão uma experiência que ilustra a expansão térmica da água. Sendo esta uma das principais causas da subida dos mares, é mencionada na história da Atividade 1 e aprofundada na Atividade 3.
Equipamento
  • 2 garrafas idênticas com tampas de plástico para cada grupo 
  • 2 palhinhas transparentes para cada grupo
  • Corante alimentar ou tinta
  • Um jarro ou um copo grande para cada grupo
  • Massa de modelar ou material semelhante - cada grupo precisará de um pedaço do tamanho de
    uma noz
  • Fonte de calor (um parapeito de janela ensolarado, um candeeiro de leitura, uma tigela de água quente)
  • Panos para lidar com os derrames
  • Um tabuleiro para cada grupo trabalhar (opcional)
  • Caneta marcadora e régua (opcional)
  • Ficha de trabalho do aluno 3 - uma cópia por aluno
  • Giz ou fita adesiva para marcar uma caixa no chão
Atividade 4: Mares quentes e frios
Nesta atividade, os alunos utilizarão a aplicação Web Climate from Space para explorar as temperaturas da superfície do mar e as alterações do nível do mar em todo o mundo. A análise conjunta dos dois conjuntos de dados dá aos alunos a oportunidade de relacionar os dados de satélite com o trabalho experimental sobre a expansão térmica.

Sabia que?

Os satélites da ESA desempenham um papel importante na monitorização das alterações climáticas. O Climate from Space (cfs.climate.esa.int) é um recurso em linha que utiliza histórias ilustradas para resumir algumas das formas como o nosso planeta está a mudar e destacar o trabalho dos cientistas da ESA. a espessura e a extensão das camadas de gelo e a temperatura da superfície dos oceanos. Os satélites podem efetuar medições frequentes em todo o mundo, em vez de medições periódicas em alguns locais seleccionados. No entanto, continuam a ser necessários instrumentos em bóias, navios de investigação e aviões - os cientistas utilizam as suas leituras para calibrar os sensores dos satélites e verificar a fiabilidade dos dados obtidos. 

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