Pa铆s amenazado - Perspectivas de vida en las islas peque帽as
En este conjunto de cuatro actividades, los alumnos aprender谩n sobre las causas y las posibles repercusiones de la subida del nivel del mar, al tiempo que desarrollan las competencias cient铆ficas b谩sicas. Las actividades introducen el contexto utilizando un estudio de caso y los alumnos desarrollar谩n habilidades de escritura instructiva. Las actividades pr谩cticas que exploran dos de los principales factores que contribuyen a la subida del nivel del mar brindan la oportunidad de debatir c贸mo se utilizan los modelos en la ciencia. Los alumnos utilizar谩n datos reales de sat茅lites para explorar la temperatura de la superficie del mar, los cambios en el nivel medio del mar y la relaci贸n entre ambos.
Asunto Geograf铆a, Ciencia, Ciencias de la Tierra
- Enumera algunas de las formas en que el calentamiento global est谩 provocando el aumento del nivel del mar
- Crear un conjunto de instrucciones que otros puedan utilizar para llevar a cabo un experimento.
- Relacionar las diferentes partes de un modelo experimental con el mundo real
- Analizar im谩genes para obtener datos sobre el deshielo
- Explica por qu茅 ocurre esto utilizando ideas sobre las part铆culas
- Identificar algunos problemas que puede causar el aumento del nivel del mar
- Utiliza la aplicaci贸n web Climate from Space para explorar y comparar la temperatura de la superficie del mar y los cambios en el nivel del mar.
- Explicar la relaci贸n entre variables utilizando conocimientos cient铆ficos
- Un plato con borde, o una peque帽a bandeja o cuenco para cada grupo
- Tres o cuatro botones o contadores de diferentes colores para cada grupo
- Plastilina para fijar los rotuladores
- Un cubito o trozo de hielo para cada grupo
- Reloj de aula
- Un ejemplar de la Ficha 2 para cada alumno
- Smartphone o tableta (opcional)
- Una pila de libros o un bloque de madera para apoyar el tel茅fono si se est谩 utilizando
- Papel cuadriculado y/o cuadriculado (opcional)
- Hojas de acetato impresas con cuadr铆cula (opcional si se utiliza c谩mara)
- Acceso a programas de presentaci贸n, tratamiento de im谩genes y/o texto (opcional, si se utiliza c谩mara)
- Toallas聽
- 2 botellas id茅nticas con tapas de pl谩stico para cada grupo聽
- 2 pajitas transparentes para cada grupo
- Colorante alimentario o tinta
- Una jarra o un vaso grande para cada grupo
- Plastilina o material similar - cada grupo necesitar谩 un trozo del tama帽o de
una nuez - Fuente de calor (un alf茅izar soleado, una l谩mpara de lectura, un recipiente con agua caliente)
- Pa帽os para derrames
- Una bandeja para que trabaje cada grupo (opcional)
- Rotulador y regla (opcional)
- Ficha 3 - un ejemplar por alumno
- Tiza o cinta adhesiva para marcar una caja en el suelo
驴Lo sab铆as?
Los sat茅lites de la ESA desempe帽an un papel importante en la vigilancia del cambio clim谩tico. Climate from Space (cfs.climate.esa.int) es un recurso en l铆nea que utiliza historias ilustradas para resumir algunas de las formas en que nuestro planeta est谩 cambiando y destacar el trabajo de los cient铆ficos de la ESA.Ahora podemos utilizar sensores de sat茅lite para medir el nivel del mar, junto con muchos de los factores que est谩n causando su aumento, incluyendo la聽el grosor y la extensi贸n de las capas de hielo, y la temperatura de la superficie oce谩nica. Los sat茅lites pueden realizar mediciones frecuentes en todo el mundo en lugar de mediciones peri贸dicas en unos pocos lugares seleccionados. Sin embargo, siguen siendo necesarios los instrumentos de las boyas, los barcos de investigaci贸n y los aviones: los cient铆ficos utilizan las lecturas de 茅stos para calibrar los sensores de los sat茅lites y comprobar que sus datos son fiables.聽
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