Biodiversitet og tab af levesteder

Kort beskrivelse

I dette s√¶t af tre aktiviteter starter eleverne med en l√¶seopgave, der introducerer ordforr√•d og ideer, der er vigtige for at overveje forholdet mellem klima√¶ndringer og √łkosystemer. En feltunders√łgelse af et lokalomr√•de, som kan udf√łres med hjemmelavet udstyr, udvides til at omfatte en m√•ling af biodiversitet, som senere kan bruges til at sammenligne den sandsynlige modstandsdygtighed i forskellige regioner. I den sidste aktivitet bruger eleverne webapplikationen Climate from Space til at unders√łge, hvordan en r√¶kke relevante faktorer, der beskriver en lokal arts levested, har √¶ndret sig, og relaterer dette til nylige og potentielle √¶ndringer i artens bestand.

Emne Geografi, naturvidenskab, geovidenskab, biologi, √łkologi

Mål for læring
  • Definer n√łgleord relateret til emnet
  • Forklar, hvorfor biodiversitet er vigtig, herunder klimap√•virkninger
  • Udf√łr en feltunders√łgelse af plantelivet
  • Beregne et m√•l for biodiversitet ud fra en feltunders√łgelse
  • Brug webapplikationen Climate from Space til at udforske √¶ndringer i de abiotiske faktorer, der p√•virker et habitat.
  • Vurdere effekten af habitat√¶ndringer p√• en lokal art
Aldersgruppe
14 - 16 år gammel
Tid
cirka 45 minutter pr. aktivitet
Ressource tilgængelig i:
Aktivitet 1: N√łgleideer
I denne l√¶sebaserede aktivitet skal eleverne lave en ordliste over n√łglebegreber. Aktiviteten er velegnet til selvst√¶ndig l√¶ring for elever, der er sikre l√¶sere. Den kan bruges i starten af et emne til at vurdere elevernes forst√•else af begreber, som de m√•ske har m√łdt i tidligere studier. I klassev√¶relset kan du bruge materiale fra den relaterede Climate from Space-historie til at illustrere teksten.
Aktivitet 2: Måling af biodiversitet
I denne aktivitet skal eleverne bruge resultaterne af en lokal feltunders√łgelse til at beregne et m√•l for biodiversitet. Hver gruppe af elever skal tage tilf√¶ldige pr√łver af det omr√•de, de v√¶lger at unders√łge. Standard l√¶reb√łger og kilder beskriver forskellige m√•der at g√łre dette p√•, og der b√łr anvendes en metode, der passer til den specifikke situation (elevernes evner, st√łrrelsen af unders√łgelsesomr√•det og klassen, lokale farer osv.¬†
Udstyr
  • Kvadrat - en pr. gruppe
  • Kamera eller smartphone - et pr. gruppe (valgfrit)
  • Internetadgang eller/og feltguide til lokale planter - en pr. gruppe
  • Elevernes arbejdsark 2 (2 sider)
  • Regneark til biodiversitetsaktivitet 2 fra afsnittet om biodiversitet og tab af levesteder p√• ESA's hjemmeside Climate for Schools (https://climate.esa.int/en/educate/climate-for-schools/) og/eller lommeregner.
Aktivitet 3: Lokale levesteder
I denne aktivitet skal eleverne identificere de faktorer, der beskriver en lokal arts levested, bruge webapplikationen Climate from Space til at bestemme, hvordan nogle af disse faktorer har √¶ndret sig i l√łbet af de seneste √•r, og overveje √•rsagerne til og konsekvenserne af disse √¶ndringer. Det kan udf√łres af enkeltpersoner eller par/sm√• grupper. Hvis eleverne arbejder sammen og/eller ikke er fortrolige med webapplikationen, vil det v√¶re nyttigt at lave i hvert fald den f√łrste del af √łvelsen i klassen, selvom aktiviteten er velegnet til selvst√¶ndig l√¶ring.¬†

Vidste du det?

Vi deler vores planet med millioner af andre levende arter - dyr, planter, svampe og mindre organismer. Forskere kalder denne mangfoldighed af liv for biodiversitet. Sunde √łkosystemer p√• land er hjemsted for mange plante√¶dere (dyr, der lever af planter), f√¶rre k√łd√¶dere (dyr, der lever af plante√¶dere) og et lille antal topk√łd√¶dere (k√łd√¶dere, der lever af andre k√łd√¶dere). Biodiversiteten opretholder denne pyramide og er
en m√•de, hvorp√• vi kan m√•le planetens sundhed eller omr√•der af den. Biodiversiteten er s√¶rlig h√łj i skove, som indeholder mere end 80% af alle landbaserede dyre- og plantearter. Biodiversiteten er truet af mange faktorer.¬†

Billeder fra rummet

Lær, hvordan satellitter kan hjælpe os med at overvåge vores planet. Video af ESERO Tyskland (på engelsk).

Udsigt over havet

Is og sne kan v√¶re et varmt emne, n√•r man taler om klima. Polaromr√•derne er meget skr√łbelige og kan fort√¶lle os meget om, hvordan Jordens klima √¶ndrer sig. Andrew Shepherd fra University...