En passage åbner sig - Arktisk havis og klimaforandringer

Kort beskrivelse

I dette s√¶t af tre aktiviteter vil eleverne opdage den vigtige rolle, som arktisk havis spiller i jordens klimasystem. Aktiviteterne er sat i forbindelse med Nordvestpassagen. Den f√łrste aktivitet er en matematisk unders√łgelse af havisens smeltehastighed for at illustrere, hvad der menes med arktisk forst√¶rkning. En praktisk unders√łgelse giver mulighed for at diskutere, hvordan modeller bruges i videnskaben, og overveje vanskelighederne ved at m√•le og forudsige effekterne af klimaforandringer. Eleverne bruger derefter webapplikationen Climate from Space til at udforske s√¶sonm√¶ssige og langsigtede tendenser i havisens udbredelse og havets overfladetemperatur.

Emne Geografi, geovidenskab, fysik, kemi

Mål for læring
  • Forklar, hvordan isens og havets forskellige albedo f√łrer til arktisk forst√¶rkning, og hvilken indvirkning det har p√• klimaforandringerne.
  • Brug en matematisk model til at unders√łge effekten af forskellige forhold p√• afsmeltningen af havis.
  • Relatere en eksperimentel model til den virkelige verden og evaluere modellen
  • Analyser billeder for at f√• data om smeltning af is
  • Diskutere udfordringerne ved at indsamle data til at beskrive og forudsige effekterne af klimaforandringer.
  • Brug webapplikationen Climate from Space til at udforske √¶ndringer i den arktiske region.
  • Forhold √¶ndringer i havisens s√¶sonm√¶ssige udbredelse til √¶ndringer i havets overfladetemperatur
  • Foresl√• √•rsager til √¶ndringer over forskellige tidsperioder
Aldersgruppe
11 - 14 år gammel
Tid
cirka 45 minutter pr. aktivitet
Ressource tilgængelig i:
Aktivitet 1: Hvor hurtigt smelter havis?
I denne aktivitet vil eleverne blive introduceret til at bruge en kort historie om Nordvestpassagen til at skabe en kontekst for udforskningen af havisens rolle i klimasystemet. Eleverne bliver derefter guidet gennem en beregning, der bruger bevarelse af energi, begrebet albedo og latent fusionsvarme (med de to sidstnævnte forklaret) til at udvikle en matematisk model, de kan bruge til at udforske arktisk amplifikation.
Udstyr
  • Informationsark 1 (2 sider)
  • Elevernes arbejdsark 1 (2 sider)
  • Klima fra rummet online ressource: Breaking the Ice-historie (valgfri)
  • Lommeregner eller/og adgang til regnearkssoftware
  • Grafisk papir
Aktivitet 2: Havets temperatur og isens smeltehastighed
I denne aktivitet unders√łger eleverne effekten af √¶ndrede havtemperaturer p√• smeltning af is ved at bruge en smartphone eller tablet til at modellere en satellit, der overv√•ger havis. De senere dele af aktiviteten er √•bne, hvilket giver dig mulighed for at vurdere centrale videnskabelige og matematiske f√¶rdigheder og str√¶kke de dygtigere elever, n√•r de diskuterer, hvad deres unders√łgelse afsl√łrer om vanskelighederne ved at indsamle p√•lidelige klimadata til at modellere forandringer.
Udstyr

Hver gruppe skal bruge:

  • Et b√¶gerglas, en lille bakke eller en sk√•l
  • Tre eller fire perler eller knapper i forskellige farver
  • Modellervoks til at holde mark√łrerne p√• plads
  • Mindst tre isterninger eller blokke af samme st√łrrelse lavet af farvet vand
  • B√¶ger eller kande
  • Varmt og koldt vand
  • Et termometer
  • Smartphone eller tablet med kamera
  • En stak b√łger eller en tr√¶klods til at st√łtte telefonen/tabletten med
  • Et ur eller en timer (klassev√¶relsets ur er tilstr√¶kkeligt)
  • H√•ndkl√¶der til v√•de h√¶nder og til at t√łrre spild op med

 

Eleverne skal også bruge:

  • En kopi af Elevens arbejdsark 2 (2 sider) til hver elev.
  • Adgang til billedbehandlingssoftware, som de er fortrolige med
  • Printer (valgfri)
  • Acetatark trykt med et gitter (valgfrit)
  • Firkantet papir (valgfrit)
  • Kalkerpapir (valgfrit)¬†
Aktivitet 3: Nordvestpassagen
I denne aktivitet vil eleverne bruge webapplikationen Climate from Space til at udforske satellitdata om havisens udbredelse og havets overfladetemperatur og unders√łge √•rlige og langsigtede tendenser i Nordvestpassagen og i hele den arktiske region. Det kan bruges til at styrke deres forst√•else af de vigtigste klimaprocesser i Arktis. Alternativt kan du bruge det i starten af et emne om klimaforandringer eller Arktis som en m√•de at f√• eleverne til at dele deres eksisterende viden og foresl√• sp√łrgsm√•l, der skal unders√łges.

Vidste du det?

  • Nordvestpassagen er ca. 1900 km kortere end ruten via Panamakanalen.
  • Nyfalden sne kan have en albedo p√• op til 0,90. Den falder, n√•r sneen bliver √¶ldre og omdannes til iskrystaller.
  • Is flyder, fordi den er mindre t√¶t end vand. Det er us√¶dvanligt, fordi de fleste stoffer er t√¶ttere, n√•r de er faste, end n√•r de er flydende.
  • Havisens koncentration kan m√•les med satellitinstrumenter, der registrerer mikrob√łlgestr√•ling.
  • En fl√•de af mikrob√łlgesatellitter, der kan m√•le koncentrationen af havis, har v√¶ret i drift i mere end fire √•rtier.
  • Mange jordobservationssatellitter er i s√•danne baner, at de ikke kan foretage m√•linger direkte over Nord- eller Sydpolen - selvom de kan "se" alle andre steder p√• Jorden.

Udsigt over havet

Is og sne kan v√¶re et varmt emne, n√•r man taler om klima. Polaromr√•derne er meget skr√łbelige og kan fort√¶lle os meget om, hvordan Jordens klima √¶ndrer sig. Andrew Shepherd fra University...

Urbane hotspots

Kort beskrivelse I dette s√¶t af tre aktiviteter l√¶rer eleverne, hvordan det byggede milj√ł f√łrer til den urbane varme...

Det elektromagnetiske spektrum - introduktion

Lær om det elektromagnetiske spektrum, og hvordan satellitter kan se det usynlige. Video af ESERO Tyskland (på engelsk).