Ľad sa topí - Ako môžeme skúmať účinky topiaceho sa ľadu?

Stručný opis
V tomto súbore štyroch aktivít budú žiaci skúmať vplyv globálneho otepľovania a topenia ľadu na Zem. Naučia sa, aký je rozdiel medzi pevninským a morským ľadom, a budú skúmať príslušné účinky ich topenia. Potom si navrhnú vlastný experiment na preskúmanie toho, ako topiaci sa ľad mení teplotu atmosféry. Na záver sa žiaci dozvedia o ľadovcoch a pri pohľade na satelitné snímky ľadovca budú zvažovať, ako veľmi sa ľadovec za určité obdobie roztopil.
Predmet Geografia, Veda
Ciele vzdelávania
  • Skúmanie, kde sa na Zemi nachádza ľad
  • Pochopiť, že množstvo ľadu na Zemi sa zmenšuje
  • Zistiť rozdiel medzi pevninským a morským ľadom a ich vplyvom na zvyšovanie hladiny morí
  • Pochopiť, že na ľadových plochách (biela) je chladnejšie ako na pevnine a vode (tmavá).
  • Posilnenie experimentálnych zručností
  • Práca v skupine
  • Plánovanie experimentu
  • Opísať a vysvetliť fyzikálne javy, ktoré vidia
Vekové rozpätie
8 - 12 rokov
Čas
približne 30 minút na jednu aktivitu
Zdroje sú k dispozícii v:
Angličtina, Nemecký, Francúzsky, Holandský, Taliansky, Nórsky, Poľský, Španielčina, Rumunský
Kľúčové slová:
, , , , , , ,
Aktivita na stiahnutie - SK
Aktivita 1: Predstavenie ľadu
V tejto aktivite sa žiaci oboznámia s ľadom vrátane rozdielu medzi pevninským a morským ľadom. Pri odpovediach na otázky v hárkoch s aktivitami môžu použiť informačné zdroje, alebo túto aktivitu využiť ako spôsob, ako si zaznamenať základné vedomosti o tejto téme pred praktickým skúmaním v neskorších aktivitách. Preto aktivita 1 tvorí pekný úvod do hodiny.
Aktivita 2: Zmení sa hladina mora?
V tejto aktivite žiaci nadviažu na vedomosti získané v aktivite 1 a prakticky preskúmajú vplyv topenia morského a pevninského ľadu na hladinu mora. Žiaci budú pracovať v skupinách po štyroch a vykonajú praktický experiment, aby preskúmali rôzne účinky topenia pevninského a morského ľadu.
Vybavenie (na skupinu)
  • 2 malé plastové poháre
  • 2 malé plastové taniere
  • 2 kocky ľadu
  • Dostatočné množstvo vody na naplnenie dvoch šálok
  • Modelovanie hliny
Aktivita 3: Zmení sa teplota?
V tejto aktivite žiaci navrhnú vlastný experiment, aby zistili, či sa teplota Zeme zvýši, ak sa roztopí ľad. Žiaci môžu navrhnúť svoj experiment s daným vybavením tak, že rozdelia škatuľu od topánok na polovicu pomocou kúska tuhej karty. Jednu polovicu by mali pokryť bielym papierom a druhú čiernym papierom, aby preskúmali vplyv ľadových plôch na teplotu na Zemi. 
 
Vybavenie (na skupinu)

- Krabica na topánky
- Jeden kus tuhej karty formátu A4
- Dva kusy čierneho papiera formátu A4
- Dva kusy bieleho papiera formátu A4
- Lepidlo
- Clingfilm
- 2 teplomery
- Slnečné svetlo alebo jasná lampa

Aktivita 4: Pozorovanie ľadovca
v tejto aktivite si žiaci pozrú snímky ľadovca, aby pochopili, prečo sú satelitné snímky užitočné na monitorovanie Zeme. Opíšu a analyzujú tri satelitné snímky z rôznych rokov, na ktorých je zobrazený ľadovec Columbia na Aljaške. Každá snímka bola urobená v rovnakom čase každý rok. Žiaci môžu dokonca vypočítať, o akú plochu sa ľadovec zmenšil.

Vedeli ste to?

Ľadovec je obrovský pomaly sa pohybujúci blok ľadu. Satelity ESA na pozorovanie Zeme, ako napríklad Sentinel-1A, môžu vytvárať užitočné snímky ľadovcov. Tieto snímky často vyzerajú trochu zvláštne, pretože vedci ich falošne zafarbujú, aby zvýraznili určité body. Pozrite sa na snímku Sentinel-1A vpravo, na ktorej je zobrazený ľadovec Pine Island na Aljaške. Farby ukazujú množstvo pohybu ľadu za 12 dní. Modré oblasti sa pohli o 0 m, zatiaľ čo ružové oblasti sa pohli o 100 m. To nám hovorí, že ružová oblasť je pohybujúci sa ľadovec.

Farebné videnie

Zistite, ako satelity ako Copernicus Sentinel-2 poskytujú nový pohľad na zemskú pevninu a vegetáciu.

Obrázky z vesmíru

Zistite, ako nám satelity môžu pomôcť pri monitorovaní našej planéty. Video od ESERO Nemecko (v angličtine).