ESA_logo_2020_White
Logo ESERO biele

Kolobeh uhlíka

Stručný opis

V tomto súbore troch aktivít sa študenti dozvedia o kolobehu uhlíka a využijú ho na určenie opatrení na úrovni jednotlivca a komunity na zníženie množstva uhlíka vypúšťaného do atmosféry. Praktická aktivita s použitím materiálov z domácnosti sa zaoberá vplyvom okysľovania oceánov, čo študentom umožní navrhnúť presnejší experiment, ktorý by mohli vykonať v laboratórnych podmienkach. V záverečnej aktivite študenti využívajú skutočné klimatické údaje vo webovej aplikácii Climate from Space na preskúmanie otázky o jednej časti kolobehu uhlíka. 

Predmet Prírodné vedy, chémia, biológia, náuka o Zemi, geografia

Ciele vzdelávania
  • Naučte sa vytvoriť diagram znázorňujúci kolobeh uhlíka vrátane rýchlych a pomalých zložiek
  • Využitie uhlíkového cyklu na určenie opatrení na zníženie zmeny klímy spôsobenej ľudskou činnosťou
  • Štruktúra vedeckého vysvetlenia, prečo je pravdepodobné, že takéto opatrenie bude mať vplyv
  • vcítiť sa do názorov iných
  • Opíšte vplyv zvýšenej kyslosti oceánov na morské organizmy
  • Vyhodnotiť experimentálne techniky a odhady, rozšíriť existujúce metódy s cieľom nájsť ďalšie informácie.
  • Použite webovú aplikáciu Climate from Space na preskúmanie otázky týkajúcej sa kolobehu uhlíka
  • Vybrať kľúčové informácie na informovanie ostatných
Vekové rozpätie
11- 14 rokov
Čas
približne 45 minút na jednu aktivitu
Zdroje sú k dispozícii v:
Angličtina, Francúzsky, Španielčina, Nemecký, Holandský, Slovinčina 
Kľúčové slová:
, , , , , , , ,
Aktivita na stiahnutie - SK

Klíma pre školy

Je to séria učebných zdrojov, ktoré vyvinula Iniciatíva ESA pre zmenu klímy (CCI) a ktoré sa zameriavajú na kľúčové aspekty klimatického systému.

Navštívte webovú stránku Climate for Schools
Aktivita 1: Kolobeh uhlíka
V rámci tejto aktivity si študenti osvoja poznatky o kolobehu uhlíka, o tom, ako ho ľudské aktivity narúšajú a ako nám jeho zohľadnenie môže pomôcť určiť opatrenia na zmiernenie zmeny klímy. Úlohy podporujú gramotnosť žiakov v oblasti čítania s cieľom porozumieť a písania s cieľom informovať a presvedčiť, ako aj ich nabádajú, aby kriticky premýšľali o svojich vedomostiach a využívali empatiu na zváženie iného pohľadu. Niektoré alebo všetky úlohy na pracovnom liste možno zadať ako domácu úlohu: v opise nižšie je navrhnutý spôsob ich použitia v triede, doplnený o doplnkovú aktivitu. 
Aktivita 2: Kyslé oceány
V rámci tejto aktivity sa žiaci prostredníctvom praktických činností oboznámia s účinkami okysľovania oceánov. Okyslenie oceánov si dajú do súvisu s chemickou reakciou, ku ktorej dochádza, a zvážia, ako by mohli pomocou rovnakého jednoduchého vybavenia zistiť viac. Vďaka použitiu každodenných matérií sú tieto aktivity vhodné na domáce alebo vzdialené učenie. 
Zariadenie
  • Pracovný list 2 pre študentov (3 strany)
  • 3 poháre alebo kadičky na skupinu
  • 2 fľaše alebo menšie poháre na skupinu
  • Destilovaný ocot - dostatočné množstvo na naplnenie väčšej nádoby alebo kadičky do polovice a na naplnenie oboch fliaš alebo menších nádob
  • Citrónová alebo limetková šťava - na naplnenie jednej nádoby do polovice
  • 4 vaječné škrupiny na skupinu
  • 2 balóny na skupinu
  • Ochrana očí
  • Utierky alebo papierové uteráky
  • Pinzeta alebo kliešte
Aktivita 3: Sledovanie uhlíka z vesmíru 
V tejto aktivite žiaci použijú webovú aplikáciu Climate from Space na preskúmanie otázky o časti uhlíkového cyklu a pripravia prezentáciu, v ktorej vysvetlia svoje zistenia ostatným. Úlohu môžu vykonávať jednotlivci alebo dvojice či malé skupiny. Ak žiaci pracujú spoločne a/alebo nepoznajú webovú aplikáciu, bolo by vhodné vykonať aspoň prvú časť cvičenia v triede, hoci aktivita je vhodná aj na samostatné učenie.

Vedeli ste to?

Ľudská činnosť prispieva ku globálnemu otepľovaniu tým, že zvyšuje množstvo oxidu uhličitého (CO2) v atmosfére a zvyšuje skleníkový efekt. Vedci varujú, že ak to bude pokračovať, bude to mať mnohé negatívne dôsledky pre ľudí, hospodárstvo a prírodu. Mnohí ľudia preto začali robiť zmeny s cieľom znížiť svoju uhlíkovú stopu. Možno sa vyhýbajú lietaniu, menej používajú auto, premýšľajú o vplyve potravín, ktoré jedia, alebo sa vyhýbajú výrobkom, pri výrobe ktorých sa ničia dažďové pralesy. 

    Powered by  Súlad s nariadením GDPR o súboroch cookie
    Résumé de la politique de confidentialité

    Ce site utilise des cookies afin que nous puissions vous fournir la meilleure expérience utilisateur possible. Les informations sur les cookies sont stockées dans votre navigateur et remplissent des fonctions telles que vous reconnaître lorsque vous revenez sur notre site Web et aider notre équipe à comprendre les sections du site que vous trouvez les plus intéressantes et utiles.