Le cycle du carbone
Dans cette sĂ©rie de trois activitĂ©s, les Ă©lèves se familiariseront avec le cycle du carbone et l'utiliseront pour identifier les mesures Ă prendre au niveau individuel et communautaire pour rĂ©duire la quantitĂ© de carbone Ă©mise dans l'atmosphère. Une activitĂ© pratique utilisant des matĂ©riaux domestiques examine l'impact de l'acidification des ocĂ©ans, ce qui permet aux Ă©lèves de concevoir une expĂ©rience plus prĂ©cise Ă rĂ©aliser en laboratoire. Dans la dernière activitĂ©, les Ă©lèves utilisent des donnĂ©es climatiques rĂ©elles dans l'application web Climate from Space pour rĂ©pondre Ă une question sur une partie du cycle du carbone.Â
Sujet Sciences, chimie, biologie, sciences de la terre, géographie
- Apprendre à créer un diagramme montrant le cycle du carbone, y compris les composantes rapides et lentes.
- Utiliser le cycle du carbone pour identifier les actions visant à réduire le changement climatique induit par l'homme
- Structurer une explication scientifique des raisons pour lesquelles une telle action est susceptible d'avoir un impact
- Faire preuve d'empathie à l'égard des points de vue des autres
- Décrire les effets de l'augmentation de l'acidité des océans sur les organismes marins
- Évaluer les techniques expérimentales et les estimations, en étendant les méthodes existantes pour trouver des informations supplémentaires
- Utiliser l'application web "Climate from Space" pour répondre à une question relative au cycle du carbone.
- Sélectionner les informations clés pour informer les autres
- Feuille de travail de l'élève 2 (3 pages)
- 3 bocaux ou béchers par groupe
- 2 bouteilles ou petits pots par groupe
- Vinaigre distillé - suffisamment pour remplir à moitié le grand bocal ou le bécher et pour remplir les deux bouteilles ou les petits bocaux.
- Jus de citron ou de lime - pour remplir à moitié un bocal
- 4 coquilles d'œuf par groupe
- 2 ballons par groupe
- Protection des yeux
- Chiffons ou serviettes en papier
- Pince à épiler ou pince
Le saviez-vous ?
Les activitĂ©s humaines contribuent au rĂ©chauffement de la planète en augmentant la quantitĂ© de dioxyde de carbone (CO2) dans l'atmosphère et en accentuant l'effet de serre. Les scientifiques prĂ©viennent que si ce phĂ©nomène se poursuit, il aura de nombreuses consĂ©quences nĂ©gatives pour les ĂŞtres humains, les Ă©conomies et le monde naturel. C'est pourquoi de nombreuses personnes ont commencĂ© Ă prendre des mesures pour rĂ©duire leur empreinte carbone. Ils Ă©vitent de prendre l'avion, utilisent moins la voiture, rĂ©flĂ©chissent Ă l'impact de leur alimentation ou Ă©vitent les produits issus de la destruction des forĂŞts tropicales.Â
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