Hiilen kiertokulku

Lyhyt kuvaus

Tässä kolmesta tehtävästä koostuvassa sarjassa oppilaat tutustuvat hiilen kiertokulkuun ja käyttävät sitä yksilö- ja yhteisötason toimien määrittelyyn, joilla voidaan vähentää ilmakehään pääsevän hiilen määrää. Kotitalousmateriaaleja käyttävässä käytännön toiminnassa pohditaan valtamerten happamoitumisen vaikutuksia, jolloin oppilaat voivat suunnitella tarkemman kokeen laboratorio-olosuhteissa suoritettavaksi. Viimeisessä tehtävässä oppilaat käyttävät todellisia ilmastotietoja Climate from Space -verkkosovelluksessa tutkiakseen kysymystä hiilen kierron yhdestä osasta. 

Aihe Luonnontieteet, kemia, biologia, maantiede, maantieto, maantiede

Oppimistavoitteet
  • Oppia luomaan kaavio, jossa esitetään hiilen kiertokulku, mukaan lukien nopeat ja hitaat komponentit.
  • Hiilen kiertokulun hyödyntäminen yksilöidäkseen toimia ihmisen aiheuttaman ilmastonmuutoksen vähentämiseksi.
  • Rakennetaan tieteellinen selitys siitä, miksi tällaisella toimella on todennäköisesti vaikutusta.
  • Ymmärtää toisten näkemyksiä.
  • Kuvaile meren happamuuden lisääntymisen vaikutusta meren eliöihin.
  • Arvioidaan kokeellisia tekniikoita ja arvioita laajentamalla olemassa olevia menetelmiä lisätietojen löytämiseksi.
  • Tutki hiilen kiertoon liittyvää kysymystä Climate from Space -verkkosovelluksen avulla.
  • Valitse keskeiset tiedot muiden informoimiseksi
Ikäjakauma
11- 14-vuotiaat
Aika
noin 45 minuuttia per toiminto
Resurssi saatavilla osoitteessa:
Englanti, Ranskan, Espanjan, Saksan, Hollantilainen 
Avainsanat:
, , , , , , , ,
Lataa aktiviteetti - FI

Koulujen ilmasto

on ESA:n ilmastonmuutosaloitteen (CCI) kehittämä sarja luokkahuonevälineitä, joissa keskitytään ilmastojärjestelmän keskeisiin näkökohtiin.

Vieraile Climate for Schools -sivustolla
Tehtävä 1: Hiilen kiertokulku
Tässä toiminnassa oppilaat kehittävät ymmärrystä hiilen kiertokulusta, siitä, miten ihmisen toiminta häiritsee sitä, ja siitä, miten sen huomioon ottaminen voi auttaa meitä löytämään toimia ilmastonmuutoksen hillitsemiseksi. Tehtävät tukevat oppilaiden lukutaitoa, joka perustuu ymmärtämiseen lukemalla ja kirjoittamalla tiedottamiseen ja vakuuttamiseen, sekä rohkaisevat heitä ajattelemaan kriittisesti tietojaan ja käyttämään empatiaa toisen näkökulman huomioon ottamiseksi. Jotkin tai kaikki työarkin tehtävät voidaan antaa kotitehtäviksi: alla olevassa kuvauksessa ehdotetaan tapaa, jolla sitä voidaan käyttää luokkahuoneessa ja täydentää lisätehtävällä. 
Tehtävä 2: Happamat valtameret
Tässä toiminnassa oppilaat näkevät valtamerten happamoitumisen vaikutukset käytännön toimien avulla. He yhdistävät valtamerten happamoitumisen tapahtuvaan kemialliseen reaktioon ja pohtivat, miten he voisivat saada lisää tietoa käyttämällä samoja yksinkertaisia laitteita. Koska toiminnassa käytetään arkisia materiaaleja, se soveltuu hyvin koti- tai etäopetukseen. 
Laitteet
  • Oppilaan työlehti 2 (3 sivua)
  • 3 purkkia tai dekantterilasia ryhmää kohti
  • 2 pulloa tai pienempää purkkia ryhmää kohti
  • Tislattua etikkaa - niin paljon, että isompi purkki tai dekantterilasi täyttyy puoliksi ja molemmat pullot tai pienemmät purkit täyttyvät.
  • Sitruuna- tai limettimehu - yhden purkin täyttämiseen puoleen asti
  • 4 munankuorta per ryhmä
  • 2 ilmapalloa per ryhmä
  • Silmien suojaus
  • Liinat tai paperipyyhkeet
  • Pinsetit tai pihdit
Tehtävä 3: Hiilen jäljittäminen avaruudesta 
Tässä toiminnassa oppilaat käyttävät Climate from Space -verkkosovellusta tutkiakseen kysymystä hiilen kiertokulun osasta ja valmistelevat esityksen, jossa he selittävät tuloksensa muille. Tehtävä voidaan toteuttaa yksilöinä tai pareittain tai pienryhmissä. Jos oppilaat työskentelevät yhdessä ja/tai eivät tunne verkkosovellusta, olisi hyödyllistä tehdä ainakin harjoituksen ensimmäinen osa luokassa, vaikka tehtävä soveltuu myös itsenäiseen oppimiseen.

Tiesitkö?

Ihmisen toiminta edistää ilmaston lämpenemistä lisäämällä hiilidioksidin (CO2) määrää ilmakehässä ja lisäämällä kasvihuoneilmiötä. Tutkijat varoittavat, että jos tämä jatkuu, sillä on monia kielteisiä seurauksia ihmisille, talouksille ja luonnolle. Monet ihmiset ovatkin alkaneet tehdä muutoksia pienentääkseen hiilijalanjälkeään. He saattavat välttää lentämistä, käyttää autoa vähemmän, miettiä syömänsä ruoan vaikutuksia tai välttää tuotteita, jotka on tuotettu tuhoamalla sademetsiä. 

Vesihuollon tukeminen

Tutustu siihen, miten satelliitit voivat auttaa keräämään tietoa vesivaroista laajoilla alueilla.

IlmastoMaan havainnointiSatelliitit

Maanhavainnoinnin voima

Olemme kaikki läheisesti yhteydessä maapalloon - puista, jotka tuottavat meille happea, luonnonlähteisiin, jotka muokkaavat maisemaamme. ESA:n kaukokartoitusohjelma on eturintamassa seuraamassa...

Syyt ja seuraukset

Tällä lyhyellä videolla ilmastotutkija Natalie Douglas selittää, mitkä voivat olla ilmastonmuutoksen syitä ja seurauksia ja miksi 0,5 asteen lämpötilaero voi olla niin merkittävä.....