Hiilen kiertokulku

Lyhyt kuvaus

Tässä kolmesta tehtävästä koostuvassa sarjassa oppilaat tutustuvat hiilen kiertokulkuun ja käyttävät sitä yksilö- ja yhteisötason toimien määrittelyyn, joilla voidaan vähentää ilmakehään pääsevän hiilen määrää. Kotitalousmateriaaleja käyttävässä käytännön toiminnassa pohditaan valtamerten happamoitumisen vaikutuksia, jolloin oppilaat voivat suunnitella tarkemman kokeen laboratorio-olosuhteissa suoritettavaksi. Viimeisessä tehtävässä oppilaat käyttävät todellisia ilmastotietoja Climate from Space -verkkosovelluksessa tutkiakseen kysymystä hiilen kierron yhdestä osasta.

Aihe Luonnontieteet, kemia, biologia, maantiede, maantieto, maantiede

Oppimistavoitteet

Oppia luomaan kaavio, jossa esitetään hiilen kiertokulku, mukaan lukien nopeat ja hitaat komponentit.
Hiilen kiertokulun hyödyntäminen yksilöidäkseen toimia ihmisen aiheuttaman ilmastonmuutoksen vähentämiseksi.
Rakennetaan tieteellinen selitys siitä, miksi tällaisella toimella on todennäköisesti vaikutusta.
Ymmärtää toisten näkemyksiä.
Kuvaile meren happamuuden lisääntymisen vaikutusta meren eliöihin.
Arvioidaan kokeellisia tekniikoita ja arvioita laajentamalla olemassa olevia menetelmiä lisätietojen löytämiseksi.
Tutki hiilen kiertoon liittyvää kysymystä Climate from Space -verkkosovelluksen avulla.
Valitse keskeiset tiedot muiden informoimiseksi

Ikäjakauma

11- 14-vuotiaat

Aika

noin 45 minuuttia per toiminto

Resurssi saatavilla osoitteessa:

Englanti, Ranskan, Espanjan, Saksan, Hollantilainen, Slovenian

Avainsanat:

Biomassa, Hiilen kierto, Hiilidioksidi, Hiilijalanjälki, Maan havainnointi, Päästöt, Metaani, Permafrost, Kasviplankton

Koulujen ilmasto

on ESA:n ilmastonmuutosaloitteen (CCI) kehittämä sarja luokkahuonevälineitä, joissa keskitytään ilmastojärjestelmän keskeisiin näkökohtiin.

Vieraile Climate for Schools -sivustolla

Tehtävä 1: Hiilen kiertokulku

Tässä toiminnassa oppilaat kehittävät ymmärrystä hiilen kiertokulusta, siitä, miten ihmisen toiminta häiritsee sitä, ja siitä, miten sen huomioon ottaminen voi auttaa meitä löytämään toimia ilmastonmuutoksen hillitsemiseksi. Tehtävät tukevat oppilaiden lukutaitoa, joka perustuu ymmärtämiseen lukemalla ja kirjoittamalla tiedottamiseen ja vakuuttamiseen, sekä rohkaisevat heitä ajattelemaan kriittisesti tietojaan ja käyttämään empatiaa toisen näkökulman huomioon ottamiseksi. Jotkin tai kaikki työarkin tehtävät voidaan antaa kotitehtäviksi: alla olevassa kuvauksessa ehdotetaan tapaa, jolla sitä voidaan käyttää luokkahuoneessa ja täydentää lisätehtävällä.

Tehtävä 2: Happamat valtameret

Tässä toiminnassa oppilaat näkevät valtamerten happamoitumisen vaikutukset käytännön toimien avulla. He yhdistävät valtamerten happamoitumisen tapahtuvaan kemialliseen reaktioon ja pohtivat, miten he voisivat saada lisää tietoa käyttämällä samoja yksinkertaisia laitteita. Koska toiminnassa käytetään arkisia materiaaleja, se soveltuu hyvin koti- tai etäopetukseen.

Laitteet

Oppilaan työlehti 2 (3 sivua)
3 purkkia tai dekantterilasia ryhmää kohti
2 pulloa tai pienempää purkkia ryhmää kohti
Tislattua etikkaa - niin paljon, että isompi purkki tai dekantterilasi täyttyy puoliksi ja molemmat pullot tai pienemmät purkit täyttyvät.
Sitruuna- tai limettimehu - yhden purkin täyttämiseen puoleen asti
4 munankuorta per ryhmä
2 ilmapalloa per ryhmä
Silmien suojaus
Liinat tai paperipyyhkeet
Pinsetit tai pihdit

Tehtävä 3: Hiilen jäljittäminen avaruudesta

Tässä toiminnassa oppilaat käyttävät Climate from Space -verkkosovellusta tutkiakseen kysymystä hiilen kiertokulun osasta ja valmistelevat esityksen, jossa he selittävät tuloksensa muille. Tehtävä voidaan toteuttaa yksilöinä tai pareittain tai pienryhmissä. Jos oppilaat työskentelevät yhdessä ja/tai eivät tunne verkkosovellusta, olisi hyödyllistä tehdä ainakin harjoituksen ensimmäinen osa luokassa, vaikka tehtävä soveltuu myös itsenäiseen oppimiseen.

Tiesitkö?

Ihmisen toiminta edistää ilmaston lämpenemistä lisäämällä hiilidioksidin (CO2) määrää ilmakehässä ja lisäämällä kasvihuoneilmiötä. Tutkijat varoittavat, että jos tämä jatkuu, sillä on monia kielteisiä seurauksia ihmisille, talouksille ja luonnolle. Monet ihmiset ovatkin alkaneet tehdä muutoksia pienentääkseen hiilijalanjälkeään. He saattavat välttää lentämistä, käyttää autoa vähemmän, miettiä syömänsä ruoan vaikutuksia tai välttää tuotteita, jotka on tuotettu tuhoamalla sademetsiä.

Syyt ja seuraukset

Tällä lyhyellä videolla ilmastotutkija Natalie Douglas selittää, mitkä voivat olla ilmastonmuutoksen syitä ja seurauksia ja miksi 0,5 asteen lämpötilaero voi olla niin merkittävä.....

Värinäkö

Tutustu siihen, miten Copernicus Sentinel-2 -satelliitin kaltaiset satelliitit tarjoavat uuden näkökulman maapallon maaperään ja kasvillisuuteen.

Myrskyn jälkeen - Matthew-hurrikaanin seuranta ja sen vaikutusten analysointi

Lyhyt kuvaus Tässä kahden tehtävän sarjassa oppilaat tutustuvat kaukokartoitustietojen sovelluksiin hurrikaanien seurannassa....

Paxi - Päivä, yö ja vuodenajat

Lyhyt kuvaus: Liity Paxin seuraan, kun hän tutkii, miksi meillä on päivä ja yö, ja oppii, miksi maapallolla on vuodenaikoja.....

Jää sulaa - Miten voimme tutkia jään sulamisen vaikutuksia?

Lyhyt kuvaus Tässä neljän tehtävän sarjassa oppilaat tutkivat ilmaston lämpenemisen ja sulavan jään vaikutuksia...

Paikkatietoerotuskyky

Planeettamme havainnointi satelliittien avulla riippuu suurelta osin niiden antureiden erilaisista ominaisuuksista. Paikkatietoresoluutio, joka selitetään tässä videossa, on yksi näistä ominaisuuksista. Video by...