Έργα των Climate Detectives 2018-2019

Τίτλος του έργου: 25 ΜΙΚΡΟΊ ΝΤΕΤΈΚΤΙΒ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΟΣΚΆΝΗ

Ομάδα: SMB δρυς / SMB ελαιόδεντρα

2018-2019   IC Sacchetti Scuola Secondaria di I grado san Miniato Basso   San Miniato (Πίζα)   Ιταλία   25 Ηλικία του μαθητή: 12-13

Ερευνήσαμε δύο τοπικά προβλήματα: 1) Το τοπικό μας περιβάλλον επηρεάζεται από την άνοδο της θερμοκρασίας. Φαίνεται ότι οι εποχές έχουν αλλάξει. 2) Το τοπικό μας φυσικό και δομημένο περιβάλλον επηρεάζεται όλο και πιο συχνά από την ανώμαλη συγκέντρωση βροχοπτώσεων (νεφοσκεπάσματα, ξηρασία, καταιγίδες). Για να διερευνήσουμε τα δύο τοπικά προβλήματα μελετήσαμε επιστημονικά φαινόμενα και θέματα για την κατανόηση του κλίματος και της κλιματικής αλλαγής. Εργαστήκαμε σε ομάδες στο εργαστήριο φυσικών επιστημών του σχολείου μας, συνεργαστήκαμε και στη συνέχεια μοιραστήκαμε τα αποτελέσματα των ερευνών μας. Ακολουθεί μια λίστα με όσα κάναμε: - Μελέτη θεμάτων και εννοιών που σχετίζονται με τη θερμοκρασία (πώς κατασκευάζεται ένα θερμόμετρο, η διαφορά μεταξύ θερμότητας και θερμοκρασίας, αιτίες και αποτελέσματα των εποχών, οι τρεις καταστάσεις της ύλης, η αλλαγή των καταστάσεων), - Μέτρηση θερμοκρασιών με ψηφιακό θερμόμετρο και μικρό μετεωρολογικό σταθμό, - Μέτρηση βροχοπτώσεων και επιπέδων βροχής με πλουβιόμετρο που κατασκεύασαν οι μαθητές, - Συλλογή και ανάλυση δεδομένων- - Διερεύνηση σχετικά με τα ρούχα που φορούσαν οι παππούδες και οι γιαγιάδες των μαθητών όταν ήταν νέοι- - Μάθηση σχετικά με την κλιματική αλλαγή στην Αρκτική και την Ανταρκτική- - Φωτογράφηση φυτών σε διάφορα στάδια της ανάπτυξής τους- - Φωτογράφηση της τοπικής πανίδας (πουλιά, έντομα όπως μύγες και σφήκες) για να παρατηρήσουν τη συμπεριφορά τους, - Μελέτη του νερού και του εδάφους, επιπτώσεις και αιτίες των βροχοπτώσεων, ο κύκλος του νερού, πειραματισμός της διαπερατότητας του εδάφους- - Μελέτη και μέτρηση του albedo, αιτίες και επιπτώσεις της ανόδου της στάθμης των ωκεανών- - Μελέτη της οξίνισης των ωκεανών (PH, αλμυρό νερό, γλυκό νερό)- - Μελέτη του ανθρακικού αποτυπώματος (τι είναι, πώς υπολογίζεται, πειράματα), - Μελέτη του φαινομένου του θερμοκηπίου (τι είναι, σύγκριση μεταξύ άλλων πλανητών, η διαδικασία της φωτοσύνθεσης, ανθρωπογενείς παράγοντες, προσομοίωση του φαινομένου του θερμοκηπίου)- - Μελέτη της βιοποικιλότητας (βιοποικιλότητα, οικοσυστήματα, εξέλιξη, spicies)- - Πραγματοποίηση πειραμάτων σχετικά με τα φαινόμενα που μελετώνται- - Πειραματισμός και προσομοίωση των επιπτώσεων του CO2 στο νερό- - Δημιουργία επιστημονικής βάσης στην Ανταρκτική με το παιχνίδι Minecraft. link https://spark.adobe.com/page/CVSXEKoBonl4J/

Κάνοντας αυτό το έργο μάθαμε πολλά για το κλίμα και την κλιματική αλλαγή. Έχουμε συνειδητοποιήσει ότι η κλιματική αλλαγή είναι ένα επείγον πρόβλημα και ότι όλοι μας πρέπει να κάνουμε κάτι τώρα. Επίσης, μάθαμε και αναπτύξαμε δεξιότητες μελέτης, όπως να γράφουμε ένα μαθησιακό ημερολόγιο ή μια έκθεση, να σερφάρουμε στο διαδίκτυο με ασφάλεια και συνείδηση, να κάνουμε πειράματα και να προσομοιώνουμε φυσικά φαινόμενα στο εργαστήριο, να παίζουμε παιχνίδια και να μαθαίνουμε για κλιματικά θέματα. Βελτιώσαμε επίσης τις κοινωνικές μας δεξιότητες, όπως δεξιότητες επικοινωνίας, ομαδική εργασία, προσαρμοστικότητα, επίλυση προβλημάτων, δημιουργικότητα, προσοχή στις λεπτομέρειες, διαχείριση χρόνου, προγραμματισμός, ανταλλαγή ιδεών και ικανοτήτων, εστίαση σε ένα ερώτημα και αναζήτηση λύσης. Παρατηρήσαμε και κατανοήσαμε τα ακόλουθα: - Τη διαφορά μεταξύ καιρού και κλίματος- - Τα μεμονωμένα καιρικά επεισόδια δεν είναι σημαντικά, αυτό που έχει σημασία για την ανίχνευση της κλιματικής αλλαγής είναι η τάση- - Το CO2 επηρεάζει τις φυσικές διεργασίες και προκαλεί υπερθέρμανση του πλανήτη- - Τα αίτια και τα αποτελέσματα της κλιματικής αλλαγής- - Οι ανθρώπινες δραστηριότητες μπορούν να επηρεάσουν το κλίμα- - Η ανθρώπινη συμπεριφορά μπορεί να κάνει τη διαφορά- - Είναι μεγάλη ώρα να βοηθήσουμε στη μείωση των εκπομπών CO2.

Γνωρίζουμε πλέον ότι πρέπει να κάνουμε κάτι για να σταματήσουμε την κλιματική αλλαγή. Για το λόγο αυτό: - Γράψαμε μια λίστα με τα DOs και DON'Ts για τους TEENS που θα βοηθήσουν στη μείωση των εκπομπών CO2- - Θα παρουσιάσουμε τα ευρήματα και τα αποτελέσματα του προγράμματός μας στους συμμαθητές μας- - Θα κρεμάσουμε το φύλλο DOs και DON'Ts σε κάθε τάξη του σχολείου μας και θα ζητήσουμε από όλους να τα σεβαστούν- - Γράψαμε μια αναφορά του προγράμματός μας στον Δήμαρχο της πόλης μας για να το μοιραστούμε με την τοπική κοινωνία- - Δημιουργήσαμε ένα έγγραφο για να το εισάγουμε στο σχολικό μας blog- - Δημιουργήσαμε μια παρουσίαση του προγράμματος για να δείξουμε στους επισκέπτες του σχολείου (συγγενείς, γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς άλλων σχολείων).

https://spark.adobe.com/page/CVSXEKoBonl4J/