

O Dětských klimatických detektivech
Program Climate Detectives Kids vybízí žáky, aby něco změnit zapojením se do ochrany životního prostředí Země.
V rámci tohoto projektu budou studenti plnit aktivity zaměřené na životní prostředí Země, sbírat důkazy o svých objevech a za každou aktivitu získají odznaky!
Čím více toho o naší planetě víme, tím více můžeme udělat pro její ochranu!
Příručka pro vedoucího týmu
Příručka pro vedoucí týmů Climate Detectives obsahuje soubor kroků a přístupů, které mohou učitelé a vedoucí týmů využít při práci se studenty v rámci projektu Climate Detectives Kids. Průvodce pro vedoucí týmů podporuje účastníky krok za krokem od přihlášení do programu Climate Detectives Kids až po předložení aktivit.
1 hodina na aktivitu
Doporučeno pro děti ve věku od 5 do 13 let
Až celá třída
Nekonkurenční
Jak se zúčastnit
Vyberte si jednu z navrhovaných aktivit nebo si vytvořte vlastní a zašlete popis a obrázek svého projektu.
Týmy, které předloží jednu aktivitu, obdrží stříbrný odznak. Pokud týmy odevzdají dvě aktivity, získají zlatý odznak a virtuální certifikát jako uznání jejich detektivní práce s cílem pochopit a chránit naši domovskou planetu.
Navštivte virtuální galerii svého týmu a podělte se o svůj projekt s rodinou a přáteli!
Časová osa
Projekt probíhá od 7. září 2026 do 6. srpna 2027. Týmy mohou své aktivity předložit najednou nebo v různých termínech.
Proč se účastnit
Díky účasti v projektu Climate Detectives Kids se mladí žáci prostřednictvím vybraných výukových materiálů a praktických aktivit seznámí s přírodními vědami a životním prostředím Země a pochopí, jak důležité je chovat se k životnímu prostředí s úctou.
Kdo se může zúčastnit/ způsobilost
Age rozsah: Aktivity Climate Detectives Kids jsou určeny pro děti ve věku od 5 do 13 let, lze je však snadno přizpůsobit i pro jiné věkové skupiny a úrovně dovedností.
Týmy: Aby se týmy mohly zúčastnit programu Climate Detectives Kids, měly by mít podporu ze strany Vedoucí týmu (učitel, pedagog nebo rodič). Projekt musí předložit učitel, pedagog nebo rodič. Tým žáků musí sestávat minimálně ze 2 žáků a každý člen týmu musí splňovat jednu z následujících podmínek:
- Tým studentů zapsaných na denní studium ve škole;
- Tým studentů v domácím vzdělávání (potvrzený národním ministerstvem školství nebo pověřeným orgánem);
- Tým členů společenského klubu zapsaného na denní studium ve škole.
Studentský tým musí být rezident o Členský stát ESA, Canada, Cyprus, Latvia, Lithuania nebo Slovakia, a alespoň 50% studentů zařazených do týmu musí být státní příslušníci (tj. mít státní příslušnost) některého z členských států ESA, Canada, Kypr, Latvia, Lithuania nebo Slovakia.
Pouze ve výjimečných případech může studentský tým složený ze státních příslušníků některé ze zemí. Členský stát ESA, Canada, Kypr, Latvia, Lithuania nebo Slovakia, ale ne s bydlištěm v jedné z těchto zemí, jsou považovány za způsobilé. Posouzení a schválení těchto případů zůstává na výhradním uvážení ESA Education.
Pravidla pro zasílání příspěvků
Pokud je podání to nedává smysl pokud nesplní níže uvedená pravidla, budou zamítnuty. Jedná se o příspěvky, které:
- Mohlo by to být vykládáno jako obsah nelegální, politický nebo citlivý.
- Uveďte nepříjemnosti nebo újmu způsobenou jiné osobě.
- Obsahují obscénní obrázky.
- Do popisu projektu nebo na obrázky uveďte osobní údaje, jako jsou jména, tváře a e-mailové adresy.
- Používat materiály chráněné autorským právem, které jsou vlastnictvím jiných osob, bez jejich svolení.
- Neřiďte se pokyny týkajícími se předkládání projektů ani používáním umělé inteligence.
Pokyny pro používání umělé inteligence
Uctivě vás žádáme, abyste jako vedoucí týmu dohlíželi na to, že vaši studenti při vývoji projektu Climate Detectives zodpovědně využívají umělou inteligenci (AI), a podpořili je v získávání cenných dovedností a kompetencí v oblasti STEM. Používání umělé inteligence (AI) je povoleno pouze podle následujících pokynů:
- Veškeré hlavní vyšetřovací práce musí být vytvořeny studenty s použitím jiných nástrojů než nástrojů AI. Snímky vytvořené umělou inteligencí mohou být použity pouze jako doplněk k jejich původním snímkům. Ty musí jasně vycházet z jejich původní práce a musí být dohledatelné.
- Umělou inteligenci lze použít ke zlepšení gramatiky, struktury nebo srozumitelnosti písemných popisů, ale popis nesmí být plně vytvořen v umělé inteligenci.
- Jakékoli použití umělé inteligence musí být jasně zdokumentováno pomocí zaškrtávacích políček pro umělou inteligenci v předkládaném projektu.
- Příspěvky, které se opírají pouze o obsah vytvořený umělou inteligencí bez důkazu, že je navrhl student, nebudou přijaty. Konečné hodnocení bude na výhradním uvážení ESA Education.
Navrhované činnosti
Prozkoumejte aktivity Climate Detectives a dozvíte se více o životním prostředí Země a o tom, jak monitorovat naši planetu z vesmíru. Na stránce své země můžete také prozkoumat další nástroje a zdroje.
Země pod pokličkou - pochopení skleníkového efektu
Stručný popis V této sadě dvou aktivit se žáci seznámí s naší atmosférou a skleníkovými plyny, které v ní...
Koloběh vody
Stručný popis V této sadě šesti aktivit se žáci seznámí s koloběhem vody a zejména s tím, jak se voda...
Nos vysoko na obloze - Pozorování a měření povětrnostních podmínek
Stručný popis V této sadě tří aktivit se žáci naučí, jak lze využít jejich smysly a nástroje k...
Astro farmář
Stručný popis:V této sadě šesti aktivit budou studenti zkoumat, které faktory ovlivňují růst rostlin, a dávat je do souvislosti s...
Kouzlo světla - Využití spektroskopů a barevných koleček ke zkoumání vlastností světla
Stručný popis V této sadě osmi aktivit žáci pracují samostatně nebo ve skupinách na sestavení spektroskopu, který může...
Počasí vs. podnebí - pochopení rozdílu mezi počasím a podnebím
Stručný popis V této sadě tří aktivit se žáci seznámí s rozdílem mezi počasím a podnebím. Budou určovat, jaké počasí se...
Země v ohrožení - vyhlídky na život na malých ostrovech
Stručný popis V tomto souboru čtyř aktivit se žáci dozvědí o příčinách a možných dopadech zvyšování hladiny moří...
Ze země a z nebe - Analýza a pochopení snímků planety Země pořízených z vesmíru
Stručný popis V této sadě tří aktivit se žáci seznámí s myšlenkou dálkového pozorování Země...
Led taje - Jak můžeme zkoumat účinky tání ledu?
Stručný popis V této sadě čtyř aktivit budou žáci zkoumat dopady globálního oteplování a tání ledu na...
Jeden rok na Zemi - Porozumění ročním obdobím
Stručný popis Tento materiál obsahuje dvě aktivity, které podporují a rozšiřují znalosti žáků o ročních obdobích a zaměřují se na základní...
Je ozon dobrý nebo špatný? -Objev ozonové díry v Antarktidě
Stručný popis V této sadě tří aktivit se žáci seznámí s ozonem a jeho dobrými i špatnými dopady na...