Astro farmář
![](https://climatedetectives.esa.int/wp-content/uploads/2023/09/NEW_Mission_X_2023_LUNA_astrofarmer_BLUE-300x300.png)
Stručný popis:
V této sadě šesti aktivit budou žáci zkoumat, které faktory ovlivňují růst rostlin, a propojí je s pěstováním rostlin ve vesmíru. Studenti se dozvědí, že rostliny potřebují ke svému růstu vzduch, světlo, vodu, živiny a stabilní teplotu. Studenti budou pozorovat, co se stane s rostlinami, když některé z těchto faktorů změní. Těchto šest aktivit lze provádět samostatně nebo jako soubor.
Předmět: Zpracování informací o projektu, který se uskutečnil v roce 2012, a o jeho výsledcích: Věda
Cíle učení
- Zjistěte, že rostliny potřebují ke svému růstu vodu, světlo, vzduch, živiny a vhodnou teplotu.
- pochopit, že prostředí se může měnit a představovat nebezpečí pro živé organismy.
- Zjistěte, že je možné pěstovat rostliny bez půdy.
- Provádějte jednoduché a spravedlivé testy.
- V případě potřeby identifikujte a kontrolujte proměnné.
- Interpretovat pozorování a vyvozovat závěry.
- Řešení problémů.
Věkové rozmezí:
8 - 12 let
Čas
Lekce: 2 hodiny a 30 minut
Zdroj je k dispozici v:
Klíčová slova:
Aktivita 1: Potřebují rostliny vzduch?
V této aktivitě se studenti seznámí s dýcháním a fotosyntézou u rostlin. Studenti se také dozvědí o složení vzduchu a pochopí úlohu rostlin při produkci kyslíku.
![](https://climatedetectives.esa.int/wp-content/uploads/2023/08/Respiration.png)
Vybavení
- Pracovní list pro studenty vytištěný pro každého studenta.
- Tužka/pero
- Omalovánky
![](https://climatedetectives.esa.int/wp-content/uploads/2023/08/Photosynthesis.png)
Aktivita 2: Potřebují rostliny světlo?
V této aktivitě budou studenti zkoumat, jak řeřicha roste v různých světelných podmínkách: v trvalé tmě a za normálního slunečního světla. Studenti by měli pochopit, že světlo ovlivňuje růst rostlin, a propojit výsledky tohoto pokusu s aktivitou 1.
![](https://climatedetectives.esa.int/wp-content/uploads/2023/08/cress1-scaled-1-300x225.jpg)
Vybavení
- Pracovní list pro studenty vytištěný pro každou skupinu
- Štítky
- Tužka/pero
- Semena řeřichy
- Zemina pro květináče
- Stejné květináče/plastové nádoby (2 květináče na skupinu)
- Malá lopatka nebo lžíce
- Pravítko
- Voda
- Kartonová krabice nebo tmavá skříň
- Přístup k oknu
Aktivita 3: Potřebují rostliny vodu?
V této aktivitě budou studenti zkoumat transport vody uvnitř rostliny. Díky těmto cvičením by měli studenti pochopit, že kořeny a stonek přenášejí vodu do zbytku rostliny. Poté budou studenti zkoumat, jak se mění barva okvětních lístků, když se do vody v rostlině přidá barvivo.
![](https://climatedetectives.esa.int/wp-content/uploads/2023/08/Do-plants-need-water-300x197.png)
Vybavení
- Pracovní list pro studenty vytištěný pro každého studenta
- Tužka/pero
- Bílé květy seříznuté u stonku (dva na skupinu)
- Potravinářské barvivo (červené nebo modré)
- Průhledné nádoby na vodu (například dno plastové láhve).
- Bílý květ s neporušeným kořenem (nepovinné)
Aktivita 4: Potřebují rostliny půdu?
Při této aktivitě budou studenti sázet semena ředkviček do různých materiálů, aby zjistili, které jsou vhodné pro pěstování rostlin.
![](https://climatedetectives.esa.int/wp-content/uploads/2023/08/Do-plants-need-soil.png)
Vybavení
- Pracovní list pro studenty vytištěný pro každého studenta
- 16 semen ředkviček
- 8 malých průhledných květináčů
- Zemina pro naplnění 2 malých květináčů
- Písek pro naplnění 2 malých květináčů
- Vata na vyplnění 2 malých hrnců
- Papírová utěrka na naplnění 2 malých hrnců
- Lepicí fólie
- 16 štítků na květináče
- Tužka/pero
- Tekutá výživa rostlin
- Malá lopatka nebo lžíce
- Voda
Aktivita 5: Příliš horko, příliš zima
V této aktivitě budou studenti pozorovat obrázky z různých míst na Zemi a spojovat je s různými klimatickými pásmy. Studenti se dozvědí, že rostliny se mohou přizpůsobit různým podmínkám, ale existují extrémní prostředí, kde žít nemohou.
Vybavení
- Pracovní list pro studenty vytištěný pro každého studenta
- Nůžky
- Lepidlo
- Tužka/pero
Aktivita 6: Rostliny ve vesmíru
V této aktivitě studenti shrnou nejdůležitější podmínky, které rostliny potřebují ke svému zdraví. Studenti se zamyslí nad tím, jaké podmínky na Měsíci mohou pro rostliny představovat problém.
Vybavení
- Pracovní list pro studenty vytištěný pro každého studenta
- Omalovánky
- Pero/tužka
Věděli jste to?
Pro většinu rostlin je optimální teplota pro fotosyntézu přibližně 25 ºC. Vliv teploty na rostliny se značně liší v závislosti na jejich typu. Rajčata se dostávají do problémů, když teplota klesne pod 13 ºC nebo když teplota překročí přibližně 36 ºC. Naopak kaktusy mohou přežít v poušti, kde se teploty pohybují pod nulou až kolem 70 ºC.
![](https://climatedetectives.esa.int/wp-content/uploads/2023/08/cacti-2462159_1920-300x200.jpg)
FAQ 2024-2025
Často kladené otázky Pokud zde nenajdete odpověď na svou otázku, kontaktujte prosím climate.detectives@esa.int Co je Climate Detectives? Climate Detectives je školní projekt ESA
Profile-save
[profile_short_base profile_layout="p1"] Phase 1 investigation plan submitted: No projects submitted yet Investigation plan details No projects Found