Počasie vs. klíma - pochopenie rozdielu medzi počasím a klímou

Stručný opis

V tomto súbore troch aktivít sa žiaci naučia, aký je rozdiel medzi počasím a podnebím. Určia rôzne klimatické pásma a zozbierajú vlastné údaje o počasí. Budú analyzovať a porovnávať denné a mesačné merania teploty vzduchu. Nakoniec sa dozvedia o rôznych klimatických scenároch a určia, čo to znamená pre priemerné mesačné teploty v ich oblasti/krajine. 

Predmet Matematika, veda

Ciele vzdelávania
  • Pochopiť rozdiel medzi počasím a podnebím
  • Identifikovať prvky a faktory podnebia (vietor, teplota, atmosférický tlak, zrážky)
  • Identifikujte svetové klimatické zóny zistením niektorých základných charakteristík
  • Porovnanie údajov o počasí a podnebí
  • Naučte sa, ako vykonávať a zhromažďovať merania počasia
  • Výpočet priemernej týždennej/mesačnej teploty vzduchu
  • Interpretácia tabuliek a grafov a vyvodzovanie záverov
Vekové rozpätie
8 - 12 rokov
Čas
približne 45 minút na jednu aktivitu
Zdroje sú k dispozícii v:
Angličtina, Francúzsky, Taliansky, Portugalčina
Kľúčové slová:
, , , , , ,
Aktivita na stiahnutie - SK
Aktivita 1: Je to počasie alebo klíma?
V tejto aktivite sa žiaci naučia rozdiel medzi počasím a podnebím prostredníctvom analýzy rôznych výrokov z Paxi. Žiaci by mali dospieť k záveru, že pojem "počasie" znamená krátke časové obdobie (hodiny alebo dni) a že pojem "podnebie" znamená oveľa dlhšie obdobie (roky, desaťročia). 
Aktivita 2: Detektívi počasia
V rámci tejto aktivity budú žiaci vykonávať vlastné pozorovania počasia meraním teploty vzduchu a následne analyzovať údaje. Žiaci si osvoja zručnosti pri zbere údajov a precvičia si matematické spracovanie údajov. 
Zariadenie
  • Teplomer
  • Hárok s aktivitami pre žiakov
  • Kalkulačka
Aktivita 3: Klimatickí reportéri
V rámci tejto aktivity sa žiaci pozrú na budúce klimatické scenáre a analyzujú, aký vplyv budú mať na teploty. Napíšu zhrnutie klímy pre rok 2050! Žiaci budú tiež diskutovať o opatreniach, ktoré pomôžu zmierniť alebo zvýšiť povedomie o dôsledkoch spôsobených zvýšením teplôt. Pred začatím tejto aktivity je dôležité posúdiť žiakov vedomosti o skleníkových skleníkových plynoch. Mladší žiaci môžu začať aktivitu sledovaním Paxiho videa o o skleníkovom efekte.

Vedeli ste to?

Klíma sa mení už miliardy rokov. Dlhé obdobia chladnejšieho alebo teplejšieho podnebia sa vyskytovali dávno predtým, než sa na planéte objavili ľudia, ktorí by ho mohli ovplyvniť. Vedci pracujú ako detektívi, aby zistili, aké bolo kedysi podnebie. Títo vedci sa nazývajú paleoklimatológovia. Pri skúmaní zemskej klímy využívajú stopy, ktoré sa nachádzajú v sedimentoch jazier a oceánov, v ľadovcoch, vo fosíliách a v letokruhoch stromov. Výskumná stanica Concordia v chladnej a suchej Antarktíde je jednou z najizolovanejších ľudských staníc na Zemi a ideálnym miestom na skúmanie klimatickej minulosti našej planéty. Keď paleoklimatológovia skombinujú rekonštruovanú históriu zemskej klímy s pozorovaniami súčasnej klímy Zeme a vložia ich do počítačových modelov, môžu predpovedať budúce zmeny klímy.

Farebné videnie

Zistite, ako satelity ako Copernicus Sentinel-2 poskytujú nový pohľad na zemskú pevninu a vegetáciu.

Pomoc pri hospodárení s vodou

Zistite, ako môžu satelity pomôcť pri zhromažďovaní informácií o vodných zdrojoch na veľkých územiach.

Výhľad na oceán

Ľad a sneh môžu byť horúcou témou, keď sa hovorí o klíme. Polárne oblasti sú veľmi citlivé a môžu nám veľa povedať o tom, ako sa mení klíma Zeme. Andrew Shepherd z Univerzity...

Zmena využívania pôdy

Satelitné snímky nám umožňujú veľmi presne zdokumentovať zmeny vo využívaní pôdy. Zistite, ako satelity poskytujú informácie o využívaní pôdy v celosvetovom meradle. Video od ESERO Nemecko (v angličtine).