ESA_logo_2020_White
Logo ESERO biele

Kúzlo svetla - Využitie spektroskopov a farebných kolies na skúmanie vlastností svetla

Stručný opis

V tomto súbore ôsmich aktivít žiaci samostatne alebo v skupinách zostavia spektroskop, ktorý možno použiť na pozorovanie zdrojov svetla vrátane Slnka, LED diód a obrazovky. Vďaka tomu pochopia, že biele svetlo možno rozložiť na mnoho rôznych farieb a že zložité farby sa skladajú z kombinácií troch základných farieb (červenej, zelenej a modrej). Potom si môžu vytvoriť vlastné zložené farby zmiešaním základných farieb vo farebnom kruhu a môžu vytvoriť biele svetlo pomocou farebného kruhu, ktorý obsahuje všetky farby dúhy.

Predmet Veda, umenie a dizajn

Ciele vzdelávania

- Pochopenie metód a procesov vedy
- Skúmanie myšlienok a kladenie relevantných otázok na rozšírenie porozumenia
- Skúmanie, rozprávanie, testovanie každodenných javov
- Rozpoznávanie a kontrola premenných v prípade potreby
- Ústne a písomné podávanie správ o výsledkoch vedeckej štúdie
- Zlepšenie hovorených jazykových zručností prostredníctvom diskusie o výsledkoch
- Skúmanie nápadov a zaznamenávanie skúseností prostredníctvom tvorivej práce a
- Používanie rôznych materiálov a techník

Vekové rozpätie
8 - 12 rokov
Čas
približne 45 minút na jednu aktivitu
Zdroje sú k dispozícii v:
Angličtina, Francúzsky, Slovinčina, Španielčina
Kľúčové slová:
, , , ,
Aktivita na stiahnutie - SK
Aktivita 1: Čo je zdroj svetla?
V tejto aktivite sa žiaci dozvedia, aké sú rôzne zdroje svetla a ako ich identifikovať. Rozprávanie o rôznych zdrojoch svetla objasní predstavy žiakov o prírodných a umelých zdrojoch svetla.
Aktivita 2: Ako môžeme študovať svetlo?
V tejto aktivite sa žiaci dozvedia o rôznych spôsoboch skúmania svetla a sami si zostavia nástroj na skúmanie svetla. Zostrojený spektroskop využijú aj v neskorších aktivitách.
Zariadenie

- Silný čierny papier A4
- Vytlačený dizajn spektroskopu A4
- CD alebo DVD
- Lepiaca tyčinka
- Vládca
- Nožnice
- Lepiaca páska

Aktivita 3: Je biele svetlo skutočne biele?
V tejto aktivite žiaci uskutočnia vlastné výskumy pomocou spektroskopu a pozrú sa na rôzne zdroje svetla. Naučia sa, že biele svetlo sa dá rozložiť na mnoho rôznych farieb dúhy. 
Zariadenie

- Spektroskop
- Fotoaparát v telefóne (voliteľné)

Aktivita 4: Ako vaša obrazovka vytvára farby?
Pri tejto aktivite žiaci pochopia, ako sa vytvárajú farby na obrazovke počítača. Naučia sa a pochopia, že pixely sa skladajú z troch základných farieb (červenej, zelenej a modrej).
Zariadenie

- Voda alebo lupa
- obrazovka (napr. mobilný telefón, počítač, tablet)

Aktivita 5: Ako môžete rozložiť zložitú farbu na základné farby? (I)



V tejto aktivite budú žiaci pomocou vlastnoručne vyrobeného spektroskopu pozorovať zložité farby a pochopia, že zložité farby vznikajú zo základných farieb (červenej, zelenej a modrej).
Zariadenie

- Spektroskop
- obrazovka (napr. mobilný telefón, počítač, tablet)

Aktivita 6: Ako môžete rozložiť zložitú farbu na základné farby? (II)


V tejto aktivite budú žiaci pomocou vlastnoručne vyrobeného spektroskopu pozorovať zložité farby a pochopia, že zložité farby vznikajú zo základných farieb (červenej, zelenej a modrej).
Zariadenie

- Spektroskop
- obrazovka (napr. mobilný telefón, počítač, tablet)

Aktivita 7: Dokážeme vytvoriť vlastné zložené farby?
V tejto aktivite žiaci zostavia farebný kruh, ktorý budú študovať
účinky kombinácie rôznych základných farieb. Pochopia, že kombináciou základných farieb (červenej, zelenej a modrej) môžeme vytvoriť
zložitejšie farby.
Zariadenie

- Šablóna farebného kolesa
- Kartón (aspoň vo veľkosti šablóny farebného kolesa)
- Farebné perá, ak používate šablónu 3 (vyberte si dve z červenej, zelenej a modrej farby)
- Ceruzka
- Vládca
- Nožnice
- Lepiaca tyčinka
- Povrázok (rovnakej dĺžky ako vaša výška!)
- Pochodeň

Aktivita 8: Čo sa stane, keď zmiešame všetky farby dúhy?


V tejto aktivite žiaci zostavia farebný kruh, ktorý budú študovať ako sa dajú kombinovať jednotlivé farby. Pochopia, že biele svetlo možno vytvoriť zo všetkých farieb dúhy.
Zariadenie

- Šablóna farebného kolesa
- Kartón (aspoň vo veľkosti šablóny farebného kolesa)
- Farebné perá (červené, oranžové, žlté, zelené, modré, fialové)
- Ceruzka
- Vládca
- Nožnice
- Lepiaca tyčinka
- Povrázok (rovnakej dĺžky ako vaša výška!)
- Pochodeň

Vedeli ste to?

Dúhu vidíme, keď je slnečno a zároveň prší. Dažďové kvapky vo vzduchu rozdeľujú biele svetlo zo Slnka na množstvo farieb podobne, ako to práve urobil váš spektroskop. Aké farby vidíte, keď sa pozeráte na dúhu?

Záchrana životov pri katastrofách

Zistite, ako môžu satelitné snímky pomôcť pri odstraňovaní následkov katastrof a pri obnove kdekoľvek na svete.

Príčiny a dôsledky

V tomto krátkom videu Dr. Natalie Douglasová, klimatologička, vysvetľuje, aké môžu byť niektoré príčiny a dôsledky klimatických zmien a prečo môže byť 0,5 stupňa teplotného rozdielu taký dôležitý....

    Powered by  Súlad s nariadením GDPR o súboroch cookie
    Résumé de la politique de confidentialité

    Ce site utilise des cookies afin que nous puissions vous fournir la meilleure expérience utilisateur possible. Les informations sur les cookies sont stockées dans votre navigateur et remplissent des fonctions telles que vous reconnaître lorsque vous revenez sur notre site Web et aider notre équipe à comprendre les sections du site que vous trouvez les plus intéressantes et utiles.