ESA_logo_2020_White (ESA_logo_2020_valge)
ESERO logo valge

Ilm vs. kliima - Ilmade ja kliima erinevuse mõistmine

Lühikirjeldus

Selles kolmest tegevusest koosnevas komplektis õpivad õpilased vahet tegema ilmade ja kliima vahel. Nad teevad kindlaks erinevad kliimavööndid ja koguvad ise ilmastikuandmeid. Nad analüüsivad ja võrdlevad päevaseid ja igakuiseid õhutemperatuuri mõõtmisi. Lõpuks õpivad nad tundma erinevaid kliimastsenaariume ja teevad kindlaks, mida see tähendab nende piirkonna/riigi kuu keskmiste temperatuuride jaoks. 

Teema Matemaatika, loodusteadused

Õppe-eesmärgid
  • Mõista erinevust ilma ja kliima vahel
  • Kliima elementide ja tegurite (tuul, temperatuur, õhurõhk, sademed) tuvastamine.
  • Määrake maailma kliimavööndid, tuvastades mõned põhilised omadused.
  • Võrrelda ilmastiku- ja kliimaandmeid
  • Õppige, kuidas teha ja koguda ilmastikumõõtmisi
  • Arvutage nädala/kuu keskmine õhutemperatuur.
  • Tabelite ja graafikute tõlgendamine ning järelduste tegemine
Vanusevahemik
8 - 12 aastat vana
Aeg
umbes 45 minutit tegevuse kohta
Ressurss on saadaval järgmistes keeltes:
Inglise keeles, Prantsuse, Itaalia, Portugali
Märksõnad: "Koolitus":
, , , , , ,
Tegevuse allalaadimine - ET
Tegevus 1: Kas see on ilm või kliima?
Selle tegevuse käigus õpivad õpilased Paxi erinevate väidete analüüsi abil tundma ilmastiku ja ilmastiku erinevust. Õpilased peaksid järeldama, et mõiste "ilm" tähendab lühikest ajavahemikku (tunnid või päevad) ja mõiste "kliima" palju pikemaid ajavahemikke (aastad, aastakümned). 
Tegevus 2: Ilmadetektorid
Selle tegevuse käigus teevad õpilased ise ilmavaatlusi, mõõtes õhutemperatuuri, ja analüüsivad seejärel andmeid. Õpilased õpivad andmete kogumise oskusi ja harjutavad andmete matemaatilist käsitlemist. 
Seadmed
  • Termomeeter
  • Õpilase tegevusleht
  • Kalkulaator
Tegevus 3: kliimareporterid
Selle tegevuse käigus vaatlevad õpilased tulevasi kliimastsenaariume ja analüüsivad, kuidas need mõjutavad temperatuuri. Nad koostavad kokkuvõtte kliimast aastaks 2050! Õpilased arutavad ka meetmeid, mis aitavad vähendada temperatuuri tõusust tulenevaid mõjusid või tõstavad nende teadlikkust. Enne selle tegevuse alustamist on oluline hinnata õpilaste teadmisi kasvuhoonete kohta gaase. Nooremad õpilased võivad alustada tegevust, vaadates Paxi videost, mis käsitleb kasvuhooneefektist.

Kas teadsid?

Kliima on muutunud miljardeid aastaid. Pikki külmema või soojema kliima perioode esines juba ammu enne, kui inimesed olid planeedil, et seda mõjutada. Teadlased töötavad nagu detektiivid, et välja selgitada, milline oli kliima varem. Neid teadlasi nimetatakse paleoklimatoloogideks. Maa kliima uurimiseks kasutavad nad järvede ja ookeanide setetest, liustikest, fossiilidest ja puude sisemuses olevatest rõngastest leitud vihjeid. Külmas ja kuivas Antarktikas asuv Concordia uurimisjaam on üks kõige isoleeritumaid inimtegevuse eelposte Maal ja ideaalne koht meie planeedi kliima mineviku uurimiseks. Kui paleoklimatoloogid ühendavad oma rekonstrueeritud Maa kliima ajaloo vaatlustega Maa tänapäevase kliima kohta ja panevad need arvutimudelitesse, saavad nad ennustada tulevasi kliimamuutusi.

Astrofarmer

Lühikirjeldus: Selles kuuest tegevusest koosnevas komplektis uurivad õpilased, millised tegurid mõjutavad taimede kasvu ja seostavad neid tegureid...

Loe edasi

Urban Hotspotid

Lühikirjeldus Selles kolmest tegevusest koosnevas komplektis õpivad õpilased, kuidas ehitatud keskkond viib linnasoojuse...

Loe edasi