Vee tsükkel

Lühikirjeldus

Selles kuuest tegevusest koosnevas komplektis õpivad õpilased tundma veeringlust ja eelkõige seda, kuidas mulla vesi aitab kaasa veeringlusele ja reageerib selle muutustele. Mitmed praktilised tegevused võimaldavad õpilastel lähemalt uurida vaba vee ja mullas oleva vee aurustumise ja kondenseerumise protsesse. Kasutades reaalseid satelliidiandmeid, uurivad õpilased mulla niiskuse muutusi kogu maailmas viimastel aastatel.

Teema Geograafia, loodusteadus, maateadus

Õppe-eesmärgid

Kirjeldada, kuidas vesi muudab oma seisundit veeringe kontekstis.
Rakendada teadmisi veeringe kohta, et teha ettepanekuid selle kohta, kuidas see võib muutuda globaalse soojenemise tagajärjel.
Eksperimentaalse menetluse hindamine ja läbiviimine
Registreerige üksikasjalikud tähelepanekud
Tunnetada pinnase ja taimede rolli veeringluses.
Seostage katse tulemusi mulla rolliga veeringluses.
Kasutage veebirakendust Climate from Space ja reaalseid satelliidikuupäevi.
Integreerida erinevatest allikatest saadud teavet, et esitada lühike kokkuvõte iseseisvatest uuringutest.

Vanusevahemik

8 - 11 aastat vana

Aeg

umbes 45 minutit tegevuse kohta

Ressurss on saadaval järgmistes keeltes:

Inglise keeles, Prantsuse, Hispaania, Saksa, Hollandi

Märksõnad: "Koolitus":

Kondensatsioon, Haihtumine, Gaas, Vedelik, Veeaur

Koolide kliima

See on ESA kliimamuutuste algatuse (CCI) poolt välja töötatud klassiruumi ressursside sari, mis keskendub kliimasüsteemi põhiaspektidele.

Külastage koolide kliima veebisaiti

Tegevus 1: Veeringe täna ja homme

Selle tegevuse käigus õpivad õpilased lugemisülesande põhjal koostama veetsükli diagrammi. Lumehelbeke Stephani lugu illustreerib veetsüklit ja sellega seotud olekuvahetusi. Õpilased arutlevad vee tähtsuse üle elu jaoks ja uurivad ideid kliimamuutuste võimalikust mõjust eluringile. Kindlad lugejad võiksid loo iseseisvalt läbi lugeda, et valmistuda õppetööks.

Tegevus 2: aurustumise uurimine

See on esimene kolmest seotud praktilisest tegevusest, mida võiks kasutada, nagu siin näidatud, veeringluse põhiprotsesside uurimiseks. Selles tegevuses jälgivad õpilased vee aurustumist teatud aja jooksul ja hindavad oma järelduste tugevust, kaaludes eksperimendi käigus alternatiivseid seletusi.

Seadmed

Kolm tassi või väikest taldrikut või kaussi igale rühmale.
Kolm kleepuvat sildi või markerit
Vesi
Joonlauad - eelistatavalt sellised, mille servas on nullid.
Rätikud märgade käte jaoks ja võimalike lekete kõrvaldamiseks.
Õpilase töölehe 2 (2 lehekülge) koopia igale õpilasele.
Graafikapaber (valikuline)

Tegevus 3: Kondensatsiooni uurimine

Selles tegevuses, mis on üks kolmest seotud praktilisest tegevusest, koguvad õpilased tähelepanekuid millegi kohta, millest õpilased on tõenäoliselt juba teadlikud, kuid mida nad ei ole üksikasjalikult uurinud. Selles tegevuses on rõhuasetus üksikasjalike ja hoolikate tähelepanekute tegemisel kondenseerumise kohta ning seose loomisel veetsükliga.

Seadmed

Igale rühmale läbipaistev pudel või purk, millel on tihedalt suletav kaas.
Kleepuv silt või marker
toiduvärv või tint
Kann või keeduklaas igale rühmale
Iga rühma jaoks üks lehter (mitte hädavajalik, kuid vähendab pritsmete tekkimist)
Rätikud märgade käte jaoks ja võimalike lekete kõrvaldamiseks.
Õpilase tööleht 3 - üks eksemplar õpilase kohta
Kaamera (nt nutitelefon) igale rühmale
Esitlus-, pildi- ja/või tekstitöötlustarkvara, millega õpilased on tuttavad (kui kasutavad kaamerat).

Tegevus 4: Taimed, muld ja veeringe

Selles tegevuses, mis on üks kolmest seotud praktilisest tegevusest, saavad õpilased teada, millist rolli mängivad taimed vee liikumisel mullast atmosfääri ja nende protsesside kohta veeringluses. Õpilased õpivad, et muld sisaldab vett, ja selgitavad, kuidas taimed selles tsüklis osalevad.

Seadmed

Kaks ühesugust potti või paberkruusi igale rühmale, millest üks sisaldab taime ja teine ainult mulda.
Kleepuvad sildid või marker
Kaks läbipaistvat kilekotti igale rühmale
kummipaelad (sõltuvalt kasutatavatest kottidest)
tolmulapp ja harja, et tulla toime lekkinud ainetega
Õpilase tööleht 4 - üks eksemplar õpilase kohta

Tegevus 5: Vesi mullas

Selle tegevuse käigus mõõdavad õpilased eksperimendi abil, kui palju vett suudab pinnas vastu võtta. Nad õpivad seostama eksperimendi tulemusi mulla rolliga veeringluses.

Seadmed

iga rühma jaoks mullaga täidetud augudega pott
Väike kandik või taldrik, millel pott seisab.
Mõõtesilinder või -karikas, mis suudab mõõta 25 cm3 ja 50 cm3 iga rühma jaoks.
Kann või suur keeduklaas veega igale rühmale.
Ajamõõtja või stopper iga rühma kohta
Õpilase töölehe 5 (2 lehekülge) koopia igale õpilasele.
Tühjad potid, mis on identsed mullaga täidetud potid (valikuline).
Rätikud märgade käte jaoks ja võimalike lekete kõrvaldamiseks.

Tegevus 6: Vesi mullas kosmosest

Selles tegevuses kasutavad õpilased veebirakendust Climate from Space, et uurida satelliidimõõtmisi mulla niiskuse kohta kogu maailmas aja jooksul ning kaaluda mulla veekoguse varieerumise põhjuseid ja mõju. Nad kasutavad seda hüppelauana, et viia iseseisvalt või rühmades läbi uurimusi.

Seadmed

Juurdepääs internetile
Kliima kosmosest veebirakendus
Õpilase tööleht 6 (2 lehekülge)
esitlustarkvara, näiteks PowerPoint (valikuline)
Materjalid plakati valmistamiseks (vabatahtlik)

Kas teadsid?

Kui Päike soojendab Maad, tõuseb soe niiske õhk maapinnalt, ookeanidest ja muudest veekogudest; õhus olev veeaur kondenseerub, moodustades pilvi; kui veetilgad pilves on piisavalt rasked, langevad nad vihma või lumena Maale tagasi. Vihmavesi ning sulav lumi ja jää võivad voolata tagasi ookeani või imbuda maapinnale. Maa sisse imbuv vesi võib koguneda maa-alustesse põhjaveekogudesse või sattuda taimede juurtesse, mis lõpuks saadavad selle edasi
tagasi õhku. See veeringe on elutegevuse säilitamiseks Maal ülioluline ning me sõltume selle kaudu ringluses olevast mageveest nii hügieeni- ja tööstushügieeniks kui ka joogiks ja toidu kasvatamiseks.

Nina kõrgel taevas - ilmastikutingimuste jälgimine ja mõõtmine

Lühikirjeldus Selles kolmest tegevusest koosnevas komplektis õpivad õpilased, kuidas nende meeli ja vahendeid saab kasutada...

Paxi - kasvuhooneefekt

Lühikirjeldus:Liitu Paxiga, kes uurib kasvuhooneefekti, et õppida globaalset soojenemist. Selles lastele suunatud videos...

Vaated ookeanile

Jää ja lumi võivad olla kuum teema, kui räägitakse kliimast. Polaarpiirkonnad on väga habras ja võivad meile palju rääkida sellest, kuidas Maa kliima muutub. Andrew Shepherd ülikoolist...

Abi veemajandusele

Avastage, kuidas satelliidid võivad aidata koguda teavet veevarude kohta suurtel aladel.

Tutvu merepinna tasemega

Saate teada, kuidas kliimamuutused põhjustavad meie merede tõusu ja kuidas satelliidid on alates 1992. aastast süstemaatiliselt mõõtnud merepinna kõrgust.

Kliima Maa vaatlus Satelliidid

Maa vaatlemise võimsus

Me kõik oleme oma Maaga tihedalt seotud - alates puudest, mis varustavad meid hapnikuga, kuni looduslike allikateni, mis kujundavad meie maastikku. ESA Maa seireprogramm on esirinnas, mis jälgib...