ESA_logo_2020_White
Λογότυπο ESERO λευκό

Καιρός vs Κλίμα - Κατανόηση της διαφοράς μεταξύ καιρού και κλίματος

Σύντομη περιγραφή

Σε αυτό το σετ τριών δραστηριοτήτων, οι μαθητές θα μάθουν τη διαφορά μεταξύ καιρού και κλίματος. Θα αναγνωρίσουν τις διάφορες κλιματικές ζώνες και θα συλλέξουν τα δικά τους μετεωρολογικά δεδομένα. Θα αναλύσουν και θα συγκρίνουν ημερήσιες και μηνιαίες μετρήσεις της θερμοκρασίας του αέρα. Τέλος, θα μάθουν για διαφορετικά κλιματικά σενάρια και θα προσδιορίσουν τι σημαίνει αυτό για τις μηνιαίες μέσες θερμοκρασίες στην περιοχή/χώρα τους. 

Θέμα Μαθηματικά, Επιστήμη

Μαθησιακοί στόχοι
  • Κατανοήστε τη διαφορά μεταξύ καιρού και κλίματος
  • Προσδιορίστε τα στοιχεία και τους παράγοντες του κλίματος (άνεμος, θερμοκρασία, ατμοσφαιρική πίεση, βροχόπτωση).
  • Προσδιορίστε τις παγκόσμιες κλιματικές ζώνες εντοπίζοντας ορισμένα βασικά χαρακτηριστικά
  • Σύγκριση δεδομένων καιρού και κλίματος
  • Μάθετε πώς να παίρνετε και να συλλέγετε μετρήσεις καιρού
  • Υπολογισμός της μέσης εβδομαδιαίας/μηνιαίας θερμοκρασίας αέρα
  • Ερμηνεία πινάκων και γραφικών παραστάσεων και εξαγωγή συμπερασμάτων
Εύρος ηλικίας
8 - 12 ετών
Χρόνος
περίπου 45 λεπτά ανά δραστηριότητα
Διαθέσιμος πόρος σε:
Ολλανδικά, Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ελληνική, Ιταλικά, Πορτογαλικά, Σλοβενική
Λέξεις-κλειδιά:
, , , , , ,
Λήψη δραστηριότητας - EN
Δραστηριότητα 1: Είναι ο καιρός ή το κλίμα;
Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα μάθουν τη διαφορά μεταξύ καιρού και κλίματος αναλύοντας διάφορες δηλώσεις από το Paxi. Οι μαθητές θα πρέπει να καταλήξουν στο συμπέρασμα ότι ο όρος "καιρός" υπονοεί μια σύντομη χρονική περίοδο (ώρες ή ημέρες) και ότι ο όρος "κλίμα" υπονοεί πολύ μεγαλύτερες χρονικές περιόδους (χρόνια, δεκαετίες). 
Δραστηριότητα 2: Ντετέκτιβ καιρού
Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα κάνουν τις δικές τους μετεωρολογικές παρατηρήσεις μετρώντας τη θερμοκρασία του αέρα και θα αναλύσουν τα δεδομένα στη συνέχεια. Οι μαθητές μαθαίνουν δεξιότητες στη συλλογή δεδομένων και εξασκούνται στον μαθηματικό χειρισμό των δεδομένων. 
Εξοπλισμός
  • Θερμόμετρο
  • Φύλλο δραστηριοτήτων μαθητών
  • Αριθμομηχανή
Δραστηριότητα 3: Δημοσιογράφοι για το κλίμα
Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα εξετάσουν μελλοντικά κλιματικά σενάρια και θα αναλύσουν πώς αυτά θα επηρεάσουν τις θερμοκρασίες. Θα γράψουν μια περίληψη του κλίματος για το έτος 2050! Οι μαθητές θα συζητήσουν επίσης για δράσεις που θα συμβάλουν στη μείωση ή την ευαισθητοποίηση σχετικά με τις επιπτώσεις που προκαλεί η αύξηση των θερμοκρασιών. Πριν από την έναρξη αυτής της δραστηριότητας είναι σημαντικό να αξιολογηθεί η ικανότητα των μαθητών γνώσεις σχετικά με το φαινόμενο του θερμοκηπίου αέρια του θερμοκηπίου. Οι μικρότεροι μαθητές μπορεί να ξεκινήσουν τη δραστηριότητα παρακολουθώντας βίντεο του Paxi για το φαινόμενο του θερμοκηπίου.

Το ξέρατε;

Το κλίμα αλλάζει εδώ και δισεκατομμύρια χρόνια. Μακροχρόνιες περίοδοι ψυχρότερου ή θερμότερου κλίματος εμφανίστηκαν πολύ πριν οι άνθρωποι βρεθούν στον πλανήτη για να τον επηρεάσουν. Οι επιστήμονες εργάζονται σαν ντετέκτιβ για να καταλάβουν πώς ήταν το κλίμα παλαιότερα. Αυτοί οι επιστήμονες ονομάζονται παλαιοκλιματολόγοι. Χρησιμοποιούν στοιχεία που βρίσκονται στα ιζήματα των λιμνών και των ωκεανών, στους παγετώνες, στα απολιθώματα και ως δακτύλιοι μέσα στα δέντρα για να μελετήσουν το κλίμα της Γης. Ο ερευνητικός σταθμός Concordia στην κρύα και ξηρή Ανταρκτική είναι ένα από τα πιο απομονωμένα ανθρώπινα φυλάκια στη Γη και ένα τέλειο μέρος για τη διερεύνηση του κλιματικού παρελθόντος του πλανήτη μας. Όταν οι παλαιοκλιματολόγοι συνδυάζουν την ανακατασκευασμένη ιστορία του γήινου κλίματος με τις παρατηρήσεις του σύγχρονου κλίματος της Γης και τις τοποθετούν σε υπολογιστικά μοντέλα, μπορούν να προβλέψουν τις μελλοντικές κλιματικές αλλαγές.

Powered by  Συμμόρφωση με το cookie GDPR
Επισκόπηση απορρήτου

Αυτός ο ιστότοπος χρησιμοποιεί cookies για να σας παρέχουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία χρήστη. Οι πληροφορίες των cookies αποθηκεύονται στο πρόγραμμα περιήγησής σας και εκτελούν λειτουργίες όπως η αναγνώρισή σας όταν επιστρέφετε στον ιστότοπό μας και βοηθώντας την ομάδα μας να καταλάβει ποια τμήματα του ιστότοπου μας θεωρείτε πιο ενδιαφέροντα και χρήσιμα.