ESA_logo_2020_Hvid
ESERO-logo hvid

Er ozon godt eller skidt? -Opdagelsen af det antarktiske ozonhul

Kort beskrivelse

I dette sæt af tre aktiviteter vil eleverne lære om ozon og de virkninger - gode og dårlige - den har på livet på Jorden. Den første aktivitet giver et overblik over disse virkninger, skitserer, hvordan ozon måles, og introducerer historien om det antarktiske ozonhul. Der er en praktisk aktivitet, hvor man undersøger effektiviteten af solcreme. I den sidste aktivitet bruger eleverne rigtige satellitdata til at undersøge, hvordan ozonkoncentrationen har varieret over hele verden i løbet af de sidste par årtier.

Emne Geografi, naturvidenskab, geovidenskab

Mål for læring
  • Opsummere effekten af ozon i forskellige dele af atmosfæren på livet på Jorden.
  • Skitsere historien om ozonhullet i Antarktis, herunder satellitobservationers rolle i overvågningen af dets genopretning.
  • Forholde delene af en eksperimentel model til den virkelige situation, den repræsenterer
  • Vurdere effektiviteten af en eksperimentel metode
  • Udføre en praktisk aktivitet efter instruktioner og registrere resultater systematisk.
  • Brug webapplikationen Climate from Space til at udforske ændringer i de globale ozonkoncentrationer.
  • Udvælge nøgleinformation fra en række kilder for at præsentere et kortfattet resumé af uafhængig forskning
Aldersgruppe
8 - 11 år gammel
Tid
ca. 60 minutter pr. aktivitet
Ressource tilgængelig i:
Engelsk, Fransk, Spansk, Tysk, Hollandsk
Nøgleord:
, , , , , ,
Download aktivitet - DK

Klima for skoler

Er en serie af undervisningsmaterialer udviklet af ESA's Climate Change Initiative (CCI) med fokus på centrale aspekter af klimasystemet.

Besøg Klima for skolers hjemmeside
Aktivitet 1: Hvorfor er ozon betydning?
I denne aktivitet vil eleverne lære ozon at kende som en usynlig gas, der beskytter livet på jorden, hvis den er højt oppe på himlen, men skader menneskers helbred, når den er tæt på overfladen. En historie læst af læreren introducerer disse oplysninger. Historien skitserer også ozonhullet i Antarktis og satellitobservationers rolle i overvågningen af dets genopretning. Sikre læsere kan måske selv læse historien, måske som forberedelse til lektionen. I klasseværelset kan lærerne bruge materiale fra den relaterede Climate from Space-historie til at supplere teksten.
Aktivitet 2: Hvor god er min solcreme?
I denne aktivitet skal eleverne gøre deres egne observationer ved at undersøge, hvilken beskyttelse solcreme giver mod skadelig ultraviolet stråling i et eksperiment. I den praktiske aktivitet bruges UV-sensitive perler til at undersøge den beskyttende effekt af forskellige typer solcreme. Eleverne lærer at relatere dele af en eksperimentel model til den virkelige situation, den repræsenterer, og at evaluere effektiviteten af en eksperimentel metode.

 

Udstyr
  • 5-6 UV-følsomme perler pr. gruppe, helst lilla eller mørkrosa (samme farve inden for en gruppe)
  • Petriskål eller anden flad, åben beholder pr. gruppe
  • UV-lommelygte (valgfri for hver gruppe)
  • Farveblyanter (samme farve som perlerne), en til hver elev
  • Et udvalg af solcremer med forskellige beskyttelsesfaktorer 
  • Bægre med vand - et pr. gruppe
  • Sharpie eller en anden fin permanent tusch
  • Snor og klistermærker (valgfrit)
  • Håndklæder
  • En kopi af Elevens arbejdsark 2 (2 sider) til hver elev.
Aktivitet 3: Ozonhullet
I denne aktivitet skal eleverne bruge webapplikationen Climate from Space til at udforske satellitmålinger af ozon over hele kloden over tid og undersøge ændringer i det antarktiske ozonhul i løbet af de sidste to årtier. Eleverne udvælger nøgleinformation fra en række kilder og præsenterer et kortfattet resumé af deres selvstændige forskning. 
Udstyr
  • Internetadgang
  • Klima fra rummet webapplikation
  • Elevernes arbejdsark 3
  • Informationsark 3 i farver (kan være et pr. elevpar)
  • Præsentationssoftware som PowerPoint

Vidste du det?

- Ozon ved jordoverfladen er den vigtigste bestanddel af smog, som dannes ved kemiske reaktioner mellem forurenende stoffer og gasser i luften.


- I 1920 var Gordon Dobson, en forsker fra University of Oxford, den første til at bygge et instrument, der kunne måle ozonkoncentrationen fra jorden.


- Mange jordobservationssatellitter er i sådanne baner, at de ikke kan foretage målinger direkte over Nord- eller Sydpolen - selvom de kan 'se' alle andre steder på Jordens forandring.

Satellitter observerer Jorden

Satellitter observerer Jorden ved hjælp af en række bølgelængder i det elektromagnetiske spektrum. Opdag, hvordan vi kan opbygge et mere komplet billede af Jordens klima ved at tage prøver af det elektromagnetiske spektrum ved flere bølgelængder.

Kulstofkredsløbet

Kort beskrivelse I dette sæt af tre aktiviteter vil eleverne lære om kulstofkredsløbet og bruge det til at identificere...

Læs mere her

Det elektromagnetiske spektrum - avanceret

Udforsk, hvad satellitter kan se med deres sensorer, og lær om de elektromagnetiske bølgers egenskaber. Video af ESERO Tyskland (på engelsk).

Sentinel-3 til havene

Se, hvordan Copernicus Sentinel-3-missionen hjælper forskere med at forstå vores planets generelle sundhedstilstand.