Um ano na Terra - Compreender as estações do ano
Este recurso inclui duas actividades para promover e melhorar o conhecimento dos alunos sobre as estações do ano e centra-se no mecanismo básico subjacente às diferentes estações na Terra. O recurso está dividido em diferentes partes, permitindo assim uma aquisição gradual do tema e do conteúdo. O ponto de partida é uma discussão geral sobre as estações do ano, considerando a mudança de cores na Terra ao longo de um ano. Segue-se uma atividade prática que visa permitir aos alunos explorar a influência do sistema Sol-Terra nas estações do ano.
Assunto Geografia, Ciências
- Compreender que algumas árvores têm um aspeto diferente em diferentes alturas do ano devido às estações.
- Compreender que as mudanças sazonais também podem ser observadas a partir do espaço.
- Explicar a relação entre o Sol e o movimento da Terra, e a sua influência no dia e na noite
- Explicar porque é que existem estações na Terra e qual a influência do Sol nas mesmas
- Analisar imagens e extrair informações relevantes
- Trabalhar em conjunto e partilhar conclusões
- Esfera de poliestireno (aprox. 10 cm de diâmetro)
- Caneta
- Pequena bandeira do seu país
- 1 espeto de madeira
- 2 folhas de papel A4
- Fita adesiva
- Compasso de desenho
- Tocha
- Globo (opcional)
Sabia que?
Os satélites de observação da Terra podem monitorizar as mudanças sazonais na Terra a partir do espaço. Satélites como o europeu Sentinel-3 transportam instrumentos que podem medir as quantidades variáveis de clorofila nas plantas, tanto nos oceanos como na terra. Também podem medir a radiação emitida pela superfície da Terra, revelando como a temperatura da terra muda durante o ano. Além disso, os dados de satélite podem ser utilizados para monitorizar a saúde da vegetação da Terra e para revelar como a cor da vegetação pode mudar num ano! Um satélite da ESA especializado na observação da vegetação é o Proba-V, um minissatélite que está a acompanhar o crescimento da vegetação a nível mundial.
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