Puls planety - szkoła średnia II stopnia

Krótki opis

W tym zestawie trzech ćwiczeń uczniowie dowiedzą się, w jaki sposób dane są gromadzone przez czujniki i jak orbita satelity wpływa na szczegóły, które można uzyskać. Ćwiczenie tekstowe wprowadza pojęcie teledetekcji i analizuje, w jaki sposób czujniki i satelity na różnych orbitach mogą być dopasowane do zamierzonego zastosowania. Po tym następuje praca matematyczna badająca czynniki wpływające na ilość szczegółów widocznych na obrazie satelitarnym. W ostatnim ćwiczeniu uczniowie korzystają z aplikacji internetowej Climate from Space, aby zbadać szereg zmiennych klimatycznych podczas zjawisk El Niño i La Niña.

Przedmiot Geografia, Nauki ścisłe, Nauki o Ziemi

Cele nauczania
  • Wymień kluczowe elementy systemu teledetekcji
  • Opisać zalety i wady różnych orbit satelitarnych do monitorowania Ziemi i jej klimatu.
  • Utwórz infografikę, aby przekazać wyniki badań w angażujący sposób.
  • Analiza obrazu cyfrowego w celu określenia jego rozdzielczości
  • Zastanów się, w jaki sposób czujniki są przystosowane do użytku na platformach satelitarnych
  • Sugerowanie przyczyn różnic w rozdzielczości danych zebranych przez różne instrumenty.
  • Wykorzystanie danych klimatycznych do identyfikacji zjawisk El Niño i La Niña
  • Wyjaśnij, w jaki sposób wydarzenia te mają skutki globalne i zbadaj ludzki i społeczny wpływ jednego z takich skutków.
Przedział wiekowy
14-16 lat
Czas
około 45 minut na ćwiczenie
Zasób dostępny w:
Angielski, Francuski, Hiszpański, Niemiecki, Holenderski 
Słowa kluczowe:
, , , , , , , , , , ,
Pobierz aktywność - PL

Klimat dla szkół

Jest to seria materiałów szkoleniowych opracowanych przez ESA's Climate Change Initiative (CCI), koncentrujących się na kluczowych aspektach systemu klimatycznego.

Odwiedź stronę internetową Climate for Schools
Ćwiczenie 1: Sprawdzanie tętna planety
W tym ćwiczeniu uczniowie zapoznają się z koncepcją teledetekcji i badają wykorzystanie satelitów na różnych orbitach do monitorowania elementów systemu klimatycznego Ziemi. Zaufani czytelnicy mogą wykonać to ćwiczenie jako samodzielne zadanie domowe, a końcowe zadanie badawcze może być wykonane indywidualnie lub w parach/grupach.
Ćwiczenie 2: Co możemy zobaczyć z kosmosu?
W tym ćwiczeniu uczniowie będą musieli zastanowić się nad czynnikami wpływającymi na ilość szczegółów możliwych do uzyskania w danych zebranych z kosmosu. Obliczenia oparte na informacjach o obrazie cyfrowym wykonanym w klasie za pomocą aparatu fotograficznego codziennego użytku pozwalają uczniom zweryfikować matematyczne koncepcje dotyczące podobnych trójkątów lub proporcjonalności. Badanie rozdzielczości zestawów danych w aplikacji internetowej Climate from Space wprowadza szeroki zakres ECV, które można zmierzyć z kosmosu. 
Sprzęt
  • Arkusz roboczy ucznia 2 (2 strony)
  • Linijka metrowa lub taśma miernicza
  • Smartfon lub aparat cyfrowy
  • Kalkulator
  • Oprogramowanie do przetwarzania obrazu, z którym studenci są zaznajomieni
  • Aplikacja internetowa Climate from Space (cfs.climate.esa.int)
Działanie 3: El Niño i La Niña
W tym ćwiczeniu uczniowie będą bardziej szczegółowo analizować niektóre zbiory danych w aplikacji internetowej Climate from Space, aby pomóc w zrozumieniu zjawisk El Niño i La Niña oraz badań nad ich wpływem.

Czy wiesz, że?

Kluczowym zastosowaniem obserwacji Ziemi jest monitorowanie klimatu. System klimatyczny jest skomplikowany, a jego zrozumienie wymaga pomiarów z całego świata, więc przestrzeń kosmiczna jest idealnym punktem obserwacyjnym, z którego można zbierać dane: zebranie informacji na jednym zdjęciu satelitarnym wymagałoby armii obserwatorów naziemnych. Instrumenty kosmiczne mogą również gromadzić dane z odległych lub niedostępnych miejsc, takich jak regiony polarne i środek oceanu. Kolejną zaletą satelitów jest to, że mogą one dokonywać pomiarów w regularnych odstępach czasu przez wiele lat. Dzięki nakładającym się na siebie pomiarom z kilku rodzin instrumentów satelitarnych, dysponujemy obecnie szczegółowymi zapisami, obejmującymi dziesięciolecia, dla wielu kluczowych aspektów klimatu, które naukowcy i decydenci nazywają istotnymi zmiennymi klimatycznymi (ECV).

Pomoc w zarządzaniu wodą

Dowiedz się, w jaki sposób satelity mogą pomóc w gromadzeniu informacji o zasobach wodnych na dużych obszarach.

Przyczyny i konsekwencje

W tym krótkim filmie dr Natalie Douglas, naukowiec zajmujący się klimatem, wyjaśnia, jakie mogą być niektóre przyczyny i konsekwencje zmian klimatu oraz dlaczego różnica temperatur o 0,5 stopnia może być tak ważna....

Jakie są różnice

W tym krótkim filmie dr Natalie Douglas, klimatolog, wyjaśnia różnicę między pogodą, zmiennością klimatu i zmianami klimatu. Natalie jest wykładowcą i pracownikiem naukowym na University of Surrey i współpracuje z...

Sentinel-3 dla oceanów

Dowiedz się, jak misja Copernicus Sentinel-3 pomaga naukowcom zrozumieć ogólny stan zdrowia naszej planety.