ESA_logo_2020_White
Białe logo ESERO

Nos wysoko na niebie - obserwacja i pomiar warunków pogodowych

Krótki opis

W tym zestawie trzech ćwiczeń uczniowie dowiedzą się, w jaki sposób ich zmysły i przyrządy mogą być wykorzystywane do opisywania i pomiaru warunków pogodowych. W ramach ćwiczenia wprowadzającego uczniowie przeanalizują lokalne przysłowia związane z pogodą. Następnie wykorzystają swoje zmysły do obserwacji pogody i nauczą się ją opisywać. Uczniowie zbudują także małą stację meteorologiczną i dokonają pomiarów deszczu, prędkości wiatru i temperatury powietrza. 

Przedmiot Geografia, Matematyka, Nauki ścisłe

Cele nauczania

- Identyfikacja elementów pogody (wiatr, temperatura, opady)
- Obserwowanie i rejestrowanie warunków pogodowych
- Identyfikacja lokalnych procesów pogodowych
- Dowiedz się, że do tworzenia prognoz pogody wykorzystywane są satelity, komputery i instrumenty naukowe.
• Learn how to take weather measurements
• Represent and interpret data

Przedział wiekowy
8 - 10 lat
Czas
około 30 minut na ćwiczenie
Zasób dostępny w:
Angielski, Niemiecki, Francuski, Czechy, Duński, Holenderski, Włoski, Polski, Hiszpański, Rumuński
Słowa kluczowe:
, , , , , , , ,
Pobierz aktywność - PL
Ćwiczenie 1: Rozmowa o pogodzie
W tym ćwiczeniu uczniowie zostaną wprowadzeni do tematu poprzez analizę niektórych lokalnych przysłów związanych z pogodą. Uczniowie przedyskutują uzasadnienie przysłów z wykorzystaniem wiedzy empirycznej.
Sprzęt

- Wydrukowany arkusz ćwiczeń dla każdego ucznia
- Lista lokalnych przysłów związanych z pogodą
- Źródła informacji, takie jak Internet lub encyklopedia

Ćwiczenie 2: Wyczuwanie pogody
W tym ćwiczeniu uczniowie dokonają sensorycznych obserwacji pogody, aby dowiedzieć się, jak opisać warunki pogodowe. Dojdą do wniosku, że do opisania pogody możemy użyć wiatru, deszczu, temperatury i chmur. 
Sprzęt
  • Termometr
  • Arkusz aktywności ucznia
  • Kalkulator

Czy wiesz, że?

Przez tysiące lat ludzie spoglądali w niebo, próbując przewidzieć, co może przynieść pogoda. Obecnie możemy uzyskać prognozę pogody w dowolnym momencie! Skąd pochodzą wszystkie dane wykorzystywane do przewidywania pogody? Istnieje wiele satelitów, które dostarczają nam najbardziej przydatnych danych do prognozowania pogody. Nieustannie obserwują one Ziemię i przekazują to, co widzą, z powrotem na naszą planetę. Analiza tych danych w połączeniu z informacjami uzyskanymi ze stacji meteorologicznych na Ziemi pozwala meteorologom przewidywać pogodę.

Ćwiczenie 3: Zbuduj swoją stację pogodową
W tym ćwiczeniu uczniowie będą dokonywać pomiarów pogody za pomocą własnej stacji pogodowej. Będą używać termometru do pomiaru temperatury powietrza. Zbudują anemometr do pomiaru prędkości wiatru i deszczomierz do pomiaru ilości opadów. To ćwiczenie jest podzielone na trzy części.
Sprzęt

Ćwiczenie 1 - Pomiar temperatury powietrza

- Termometr
- Dziennik pogody i wydrukowany arkusz ćwiczeń dla uczniów

Ćwiczenie 2 - Pomiar prędkości wiatru

- 5 plastikowych kubków (na grupę)
- 1 słomka
- 3 drewniane patyczki
- Dziennik pogody i arkusz ćwiczeń dla uczniów

Ćwiczenie 3 - Pomiar deszczu

- Plastikowa butelka (1,5l - 2l)
- Władca
- Spinacze do papieru
- Marker
- Kamyki
- Dziennik pogody i arkusz ćwiczeń dla uczniów

Czy wiesz, że?

Podczas gdy pogoda może zmienić się w ciągu kilku godzin, klimat jest mierzone przez wiele lat. Naukowcy martwią się o zmiany klimatyczne wywołane przez nas na naszej planecie, które są odpowiedzialne za globalne ocieplenie. Duży zespół naukowców pracuje w ramach inicjatywy ESA Climate Change Initiative, aby zrozumieć, co wpływa na zmiany w naszym klimacie i zidentyfikować sposoby na zmniejszyć je. Ty również możesz coś zmienić, na przykład poprzez chodzenie pieszo lub korzystanie z roweru zamiast jazdy samochodem i poprzez recykling papieru, plastiku, szkła i aluminium.