Næsen højt oppe på himlen - Observation og måling af vejrforhold

Kort beskrivelse

I dette sæt af tre aktiviteter lærer eleverne, hvordan deres sanser og instrumenter kan bruges til at beskrive og måle vejrforhold. Som en indledende aktivitet skal eleverne analysere lokale ordsprog, der er relateret til vejret. Derefter skal de bruge deres sanser til at lave vejrobservationer og lære at beskrive vejret. Eleverne skal også bygge en lille meteorologisk station og foretage vejrmålinger af regn, vindhastighed og lufttemperatur. 

Emne Geografi, matematik, naturvidenskab

Mål for læring
- Identificer vejrelementerne (vind, temperatur, nedbør)
- Observere og registrere vejrforhold
- Identificer lokale vejrprocesser
- Lær, at satellitter, computere og videnskabelige instrumenter bruges til at lave vejrudsigter.
- Lær at foretage vejrmålinger - Repræsentere og fortolke data
Aldersgruppe
8 - 10 år gammel
Tid
cirka 30 minutter pr. aktivitet
Ressource tilgængelig i:
Aktivitet 1: At tale om vejret
I denne aktivitet vil eleverne blive introduceret til emnet ved at analysere nogle lokale ordsprog relateret til vejret. Eleverne skal diskutere ræsonnementet bag ordsprogene med empirisk viden.
Udstyr

- Udskrevet arbejdsark til hver elev
- En liste over lokale ordsprog relateret til vejret
- Informationskilder som internettet eller en encyklopædi

Aktivitet 2: Fornemmelse af vejret
I denne aktivitet skal eleverne lave sensoriske vejrobservationer for at lære, hvordan man beskriver vejrforhold. De vil konkludere, at vi kan bruge vind, regn, temperatur og skyer til at beskrive vejret. 
Udstyr
  • Termometer
  • Aktivitetsark til elever
  • Regnemaskine

Vidste du det?

I tusindvis af år har mennesker kigget op mod himlen og forsøgt at forudsige, hvad vejret ville bringe. I dag kan vi få en vejrudsigt når som helst! Hvor kommer alle de data fra, som bruges til at forudsige vejret? Der er mange satellitter, som giver os de mest brugbare data til vejrprognoser. De observerer konstant jorden og kommunikerer, hvad de ser, tilbage til vores planet. Analysen af disse data kombineret med oplysninger fra meteorologiske stationer her på Jorden gør det muligt for meteorologer at forudsige vejret.

Aktivitet 3: Byg din vejrstation
I denne aktivitet skal eleverne foretage vejrmålinger med deres egen vejrstation. De skal bruge et termometer til at måle lufttemperaturen. De skal bygge et anemometer til at måle vindhastigheden og en regnmåler til at måle, hvor meget regn der er faldet. Denne aktivitet er opdelt i tre øvelser.
Udstyr

Øvelse 1 - Måling af lufttemperatur

- Termometer
- Vejrdagbog og trykt arbejdsark til eleverne

Øvelse 2 - Måling af vindhastighed

- 5 plastikbægre (pr. gruppe)
- 1 sugerør
- 3 træpinde
- Vejrdagbog og arbejdsark til eleverne

Øvelse 3 - Måling af regn

- Plastflaske (1,5l - 2l)
- Lineal
- Papirclips
- Markør
- Småsten
- Vejrdagbog og arbejdsark til eleverne

Vidste du det?

Mens vejret kan ændre sig i løbet af få timer, er klimaet målt over mange år. Forskerne er bekymrede for de klimaforandringer, som vi forårsager på vores planet, og som er ansvarlig for den globale opvarmning. Et stort hold af forskere arbejder i ESA's klimaændringsinitiativ for at forstå, hvad påvirker ændringerne i vores klima, og at identificere måder at mindske dem. Du kan også gøre en forskel, for eksempel ved at gå eller cykle i stedet for at få et lift i en bil, og ved at genbruge papir, plast, glas og aluminium. 

Planetariske varmepumper

Kort beskrivelse I dette sæt af tre aktiviteter lærer eleverne, hvordan havets cirkulation har indflydelse på klimaet. I den indledende aktivitet udfører de

Læs mere "