Nasul sus pe cer - Observarea și măsurarea condițiilor meteorologice

Scurtă descriere

În acest set de trei activități, elevii vor învăța cum pot fi folosite simțurile și instrumentele lor pentru a descrie și măsura condițiile meteorologice. Ca activitate introductivă, elevii vor analiza proverbe locale legate de vreme. Apoi, ei își vor folosi simțurile pentru a face observații meteorologice și pentru a învăța cum să descrie vremea. De asemenea, elevii vor construi o mică stație meteorologică și vor face măsurători meteorologice ale ploii, vitezei vântului și temperaturii aerului. 

Subiect Geografie, Matematică, Știință

Obiective de învățare
- Identificarea elementelor meteorologice (vânt, temperatură, precipitații)
- Observarea și înregistrarea condițiilor meteorologice
- Identificarea proceselor meteorologice locale
- Aflați că sateliții, computerele și instrumentele științifice sunt folosite pentru a face prognoze meteorologice.
- Învățați cum să efectuați măsurători meteorologice - Reprezentați și interpretați datele
Intervalul de vârstă
8 - 10 ani
Timp
aproximativ 30 de minute pentru fiecare activitate
Resurse disponibile în:
Engleză, Germană, Franceză, Daneză, Italian, Poloneză, Spaniolă, Românesc
Cuvinte-cheie:
, , , , , , , ,
Descărcați activitatea - RO
Activitatea 1: Vorbind despre vreme
În această activitate, elevii vor fi introduși în subiect prin analiza unor proverbe locale legate de vreme. Elevii vor discuta raționamentul din spatele proverbelor cu ajutorul cunoștințelor empirice.
Echipament

- Fișă de lucru tipărită pentru fiecare elev
- O listă de proverbe locale legate de vreme
- Surse de informații, cum ar fi internetul sau o enciclopedie

Activitatea 2: Detectarea vremii
În această activitate, elevii vor face observații senzoriale ale vremii pentru a învăța cum să descrie condițiile meteorologice. Ei vor ajunge la concluzia că pentru a descrie vremea putem folosi vântul, ploaia, temperatura și norii. 
Echipament
  • Termometru
  • Fișă de activitate pentru elevi
  • Calculator

Știați că?

Timp de mii de ani, oamenii au privit cerul încercând să prevadă ce va aduce vremea. În zilele noastre, putem obține o prognoză meteo oricând! De unde provin toate datele care sunt folosite pentru a prezice vremea? Există numeroși sateliți care ne furnizează cele mai utile date pentru prognoza meteo. Aceștia observă continuu Pământul și comunică ceea ce văd planetei noastre. Analiza acestor date, combinată cu informațiile obținute de la stațiile meteorologice de pe Pământ, le permite meteorologilor să prezică vremea.

Activitatea 3: Construiește-ți stația meteo
În această activitate, elevii vor face măsurători ale vremii cu propria lor stație meteo. Ei vor folosi un termometru pentru a măsura temperatura aerului. Vor construi un anemometru pentru a măsura viteza vântului și un pluviometru pentru a măsura cantitatea de ploaie căzută. Această activitate este împărțită în trei exerciții.
Echipament

Exercițiul 1 - Măsurarea temperaturii aerului

- Termometru
- Jurnal meteo și fișă de lucru tipărită pentru elevi

Exercițiul 2 - Măsurarea vitezei vântului

- 5 pahare de plastic (pentru fiecare grup)
- 1 pai
- 3 bețe de lemn
- Jurnal meteo și fișă de lucru pentru elevi

Exercițiul 3 - Măsurarea ploii

- Sticlă de plastic (1,5l - 2l)
- Rigla
- Agrafe de hârtie
- Marcaj
- Pietricele
- Jurnal meteo și fișă de lucru pentru elevi

Știați că?

În timp ce vremea se poate schimba în câteva ore, clima este măsurate pe parcursul mai multor ani. Oamenii de știință sunt îngrijorați de schimbările climatice induse de noi pe planeta noastră, care sunt responsabile pentru încălzirea globală. O echipă mare de oameni de știință lucrează în cadrul Inițiativei ESA privind schimbările climatice pentru a înțelege ce influențează schimbările climatice și pentru a identifica modalități de a să le diminueze. De asemenea, puteți face o diferență, de exemplu, prin mersul pe jos sau folosirea bicicletei, în loc de a lua o mașină și prin reciclarea hârtiei, a plasticului, a sticlei și a aluminiului. 

Fermierul Astro

Scurtă descriere: În acest set de șase activități, elevii vor cerceta care sunt factorii care afectează creșterea plantelor și vor face legătura între acești factori și creșterea plantelor în spațiu. Elevii

Citește mai mult "