ESA_logo_2020_White
ESERO logotipas baltas

Aukštai į dangų pakelta nosis - oro sąlygų stebėjimas ir matavimas

Trumpas aprašymas

Atlikdami šį trijų užduočių rinkinį mokiniai sužinos, kaip savo pojūčiais ir prietaisais galima apibūdinti ir išmatuoti oro sąlygas. Įvadinėje veikloje mokiniai analizuos vietines patarles, susijusias su orais. Paskui naudodamiesi savo pojūčiais atliks orų stebėjimus ir mokysis apibūdinti orus. Mokiniai taip pat pastatys nedidelę meteorologijos stotelę ir atliks oro sąlygų matavimus: matuos lietų, vėjo greitį ir oro temperatūrą. 

Tema Geografija, matematika, gamtos mokslai

Mokymosi tikslai

- Atpažinti orų elementus (vėjas, temperatūra, krituliai).
- Stebėti ir fiksuoti oro sąlygas
- Nustatyti vietinius orų procesus
- Sužinokite, kad orų prognozėms rengti naudojami palydovai, kompiuteriai ir moksliniai prietaisai.
• Learn how to take weather measurements
• Represent and interpret data

Amžiaus intervalas
8 - 10 metų amžiaus
Laikas
maždaug 30 minučių vienam užsiėmimui.
Išteklius galima rasti:
Anglų kalba, Vokiečių kalba, Prancūzų kalba, Čekijos, Danų, Olandų kalba, Italų kalba, Lenkų kalba, Ispanų kalba, Rumunijos
Reikšminiai žodžiai:
, , , , , , , ,
Atsisiųsti veiklą - LT
1 veikla: Pokalbiai apie orus
Šios užduoties metu mokiniai bus supažindinti su šia tema analizuojant keletą vietinių patarlių, susijusių su orais. Remdamiesi empirinėmis žiniomis, mokiniai aptars patarlių pagrindimą.
Įranga

- Atspausdintas mokinio darbo lapas kiekvienam mokiniui
- Vietinių patarlių, susijusių su orais, sąrašas
- Informacijos šaltiniai, pvz., internetas arba enciklopedija.

2 veikla: orų jutimas
Atlikdami šią užduotį mokiniai atliks jutiminius orų stebėjimus ir mokysis apibūdinti oro sąlygas. Jie padarys išvadą, kad orams apibūdinti galime naudoti vėją, lietų, temperatūrą ir debesis. 
Įranga
  • Termometras
  • Mokinių veiklos lapas
  • Skaičiuoklė

Ar žinojote?

Tūkstančius metų žmonės žvelgė į dangų ir bandė nuspėti, kokie orai gali būti. Šiais laikais orų prognozę galime sužinoti bet kada! Iš kur gaunami visi duomenys, kurie naudojami orams prognozuoti? Daugybė palydovų teikia mums naudingiausius orų prognozių duomenis. Jie nuolat stebi Žemę ir perduoda tai, ką mato, atgal į mūsų planetą. Šių duomenų analizė kartu su informacija, gaunama iš meteorologijos stočių čia, Žemėje, leidžia meteorologams prognozuoti orus.

3 veikla: Sukurkite savo meteorologijos stotį
Atlikdami šią užduotį mokiniai atliks orų matavimus naudodamiesi savo meteorologine stotimi. Oro temperatūrai matuoti jie naudos termometrą. Jie pastatys anemometrą vėjo greičiui matuoti ir lietaus matuoklį lietaus kiekiui matuoti. Šią veiklą sudaro trys užduotys.
Įranga

1 pratimas - Oro temperatūros matavimas

- Termometras
- Orų dienoraštis ir atspausdintas mokinių darbo lapas

2 pratimas - vėjo greičio matavimas

- 5 plastikiniai puodeliai (vienai grupei)
- 1 šiaudelis
- 3 medinės lazdelės
- Orų dienoraštis ir mokinių darbo lapas

3 pratimas - Lietaus matavimas

- Plastikinis butelis (1,5 l - 2 l)
- Valdovas
- Popieriaus spaustukai
- Žymeklis
- Akmenukai
- Orų dienoraštis ir mokinių darbo lapas

Ar žinojote?

Nors oras gali pasikeisti per kelias valandas, klimatas yra matuojama daugelį metų. Mokslininkai nerimauja dėl mūsų planetos klimato pokyčiai, kuriuos sukeliame mes. atsakingas už visuotinį atšilimą. Didelė mokslininkų komanda dirba pagal EKA klimato kaitos iniciatyvą, kad suprastų, ką daro įtaką mūsų klimato pokyčiams ir nustatyti būdus, kaip juos sumažinti. Jūs taip pat galite ką nors pakeisti, pvz. vaikščioti pėsčiomis arba važiuoti dviračiu, o ne važiuoti automobiliu ir perdirbant popierių, plastiką, stiklą ir aliuminį. 

Astro ūkininkas

Trumpas aprašymas: Atlikdami šį šešių užduočių rinkinį mokiniai tirs, kokie veiksniai turi įtakos augalų augimui, ir susies šiuos veiksnius su augalų auginimu kosmose. Mokiniai

Skaityti daugiau "