Vee tsükkel

Lühikirjeldus

Selles kuuest tegevusest koosnevas komplektis õpivad õpilased tundma veeringlust ja eelkõige seda, kuidas mulla vesi aitab kaasa veeringlusele ja reageerib selle muutustele. Mitmed praktilised tegevused võimaldavad õpilastel lähemalt uurida vaba vee ja mullas oleva vee aurustumise ja kondenseerumise protsesse. Kasutades reaalseid satelliidiandmeid, uurivad õpilased mulla niiskuse muutusi kogu maailmas viimastel aastatel.

Teema Geograafia, loodusteadus, maateadus

Õppe-eesmärgid
  • Kirjeldada, kuidas vesi muudab oma seisundit veeringe kontekstis.
  • Rakendada teadmisi veeringe kohta, et teha ettepanekuid selle kohta, kuidas see võib muutuda globaalse soojenemise tagajärjel.
  • Eksperimentaalse menetluse hindamine ja läbiviimine
  • Registreerige üksikasjalikud tähelepanekud
  • Tunnetada pinnase ja taimede rolli veeringluses.  
  • Seostage katse tulemusi mulla rolliga veeringluses.
  • Kasutage veebirakendust Climate from Space ja reaalseid satelliidikuupäevi.
  • Integreerida erinevatest allikatest saadud teavet, et esitada lühike kokkuvõte iseseisvatest uuringutest.
Vanusevahemik
8 - 11 aastat vana
Aeg
umbes 45 minutit tegevuse kohta
Ressurss on saadaval järgmistes keeltes:
Märksõnad: "Koolitus":

Tegevus 1: Veeringe täna ja homme

Selle tegevuse käigus õpivad õpilased lugemisülesande põhjal koostama veetsükli diagrammi. Lumehelbeke Stephani lugu illustreerib veetsüklit ja sellega seotud olekuvahetusi. Õpilased arutlevad vee tähtsuse üle elu jaoks ja uurivad ideid kliimamuutuste võimalikust mõjust eluringile. Kindlad lugejad võiksid loo iseseisvalt läbi lugeda, et valmistuda õppetööks.
Tegevus 2: aurustumise uurimine
See on esimene kolmest seotud praktilisest tegevusest, mida võiks kasutada, nagu siin näidatud, veeringluse põhiprotsesside uurimiseks. Selles tegevuses jälgivad õpilased vee aurustumist teatud aja jooksul ja hindavad oma järelduste tugevust, kaaludes eksperimendi käigus alternatiivseid seletusi. 
Seadmed
  • Kolm tassi või väikest taldrikut või kaussi igale rühmale. 
  • Kolm kleepuvat sildi või markerit
  • Vesi
  • Joonlauad - eelistatavalt sellised, mille servas on nullid.
  • Rätikud märgade käte jaoks ja võimalike lekete kõrvaldamiseks.
  • Õpilase töölehe 2 (2 lehekülge) koopia igale õpilasele.
  • Graafikapaber (valikuline)
Tegevus 3: Kondensatsiooni uurimine
Selles tegevuses, mis on üks kolmest seotud praktilisest tegevusest, koguvad õpilased tähelepanekuid millegi kohta, millest õpilased on tõenäoliselt juba teadlikud, kuid mida nad ei ole üksikasjalikult uurinud. Selles tegevuses on rõhuasetus üksikasjalike ja hoolikate tähelepanekute tegemisel kondenseerumise kohta ning seose loomisel veetsükliga. 
Seadmed
  • Igale rühmale läbipaistev pudel või purk, millel on tihedalt suletav kaas.
  • Kleepuv silt või marker
  • toiduvärv või tint
  • Kann või keeduklaas igale rühmale
  • Iga rühma jaoks üks lehter (mitte hädavajalik, kuid vähendab pritsmete tekkimist)
  • Rätikud märgade käte jaoks ja võimalike lekete kõrvaldamiseks.
  • Õpilase tööleht 3 - üks eksemplar õpilase kohta 
  • Kaamera (nt nutitelefon) igale rühmale
  • Esitlus-, pildi- ja/või tekstitöötlustarkvara, millega õpilased on tuttavad (kui kasutavad kaamerat).
Tegevus 4: Taimed, muld ja veeringe 
Selles tegevuses, mis on üks kolmest seotud praktilisest tegevusest, saavad õpilased teada, millist rolli mängivad taimed vee liikumisel mullast atmosfääri ja nende protsesside kohta veeringluses. Õpilased õpivad, et muld sisaldab vett, ja selgitavad, kuidas taimed selles tsüklis osalevad. 
Seadmed
  • Kaks ühesugust potti või paberkruusi igale rühmale, millest üks sisaldab taime ja teine ainult mulda.
  • Kleepuvad sildid või marker
  • Kaks läbipaistvat kilekotti igale rühmale
  • kummipaelad (sõltuvalt kasutatavatest kottidest)
  • tolmulapp ja harja, et tulla toime lekkinud ainetega
  • Õpilase tööleht 4 - üks eksemplar õpilase kohta
Tegevus 5: Vesi mullas
Selle tegevuse käigus mõõdavad õpilased eksperimendi abil, kui palju vett suudab pinnas vastu võtta. Nad õpivad seostama eksperimendi tulemusi mulla rolliga veeringluses. 
Seadmed
  • iga rühma jaoks mullaga täidetud augudega pott 
  • Väike kandik või taldrik, millel pott seisab. 
  • Mõõtesilinder või -karikas, mis suudab mõõta 25 cm3 ja 50 cm3 iga rühma jaoks.
  • Kann või suur keeduklaas veega igale rühmale.
  • Ajamõõtja või stopper iga rühma kohta
  • Õpilase töölehe 5 (2 lehekülge) koopia igale õpilasele. 
  • Tühjad potid, mis on identsed mullaga täidetud potid (valikuline).
  • Rätikud märgade käte jaoks ja võimalike lekete kõrvaldamiseks.
Tegevus 6: Vesi mullas kosmosest
Selles tegevuses kasutavad õpilased veebirakendust Climate from Space, et uurida satelliidimõõtmisi mulla niiskuse kohta kogu maailmas aja jooksul ning kaaluda mulla veekoguse varieerumise põhjuseid ja mõju. Nad kasutavad seda hüppelauana, et viia iseseisvalt või rühmades läbi uurimusi.
Seadmed
  • Juurdepääs internetile
  • Kliima kosmosest veebirakendus
  • Õpilase tööleht 6 (2 lehekülge)
  • esitlustarkvara, näiteks PowerPoint (valikuline)
  • Materjalid plakati valmistamiseks (vabatahtlik)

Kas teadsid?

Kui Päike soojendab Maad, tõuseb soe niiske õhk maapinnalt, ookeanidest ja muudest veekogudest; õhus olev veeaur kondenseerub, moodustades pilvi; kui veetilgad pilves on piisavalt rasked, langevad nad vihma või lumena Maale tagasi. Vihmavesi ning sulav lumi ja jää võivad voolata tagasi ookeani või imbuda maapinnale. Maa sisse imbuv vesi võib koguneda maa-alustesse põhjaveekogudesse või sattuda taimede juurtesse, mis lõpuks saadavad selle edasi
tagasi õhku. See veeringe on elutegevuse säilitamiseks Maal ülioluline ning me sõltume selle kaudu ringluses olevast mageveest nii hügieeni- ja tööstushügieeniks kui ka joogiks ja toidu kasvatamiseks.

Maakasutuse muutus

Satelliidipildid võimaldavad meil väga täpselt dokumenteerida maakasutuse muutusi. Avastage, kuidas satelliidid annavad teavet maakasutuse kohta kogu maailmas. ESERO Saksamaa video (inglise keeles).

Satelliidid jälgivad Maad

Satelliidid jälgivad Maad, kasutades elektromagnetilise spektri erinevaid lainepikkusi. Avastage, kuidas me saame luua Maa kliimast terviklikuma pildi, võttes proove elektromagnetilisest spektrist mitmel lainepikkusel.

Maa vaatlemise võimsus

Me kõik oleme oma Maaga tihedalt seotud - alates puudest, mis varustavad meid hapnikuga, kuni looduslike allikateni, mis kujundavad meie maastikku. ESA Maa seireprogramm on esirinnas, mis jälgib...

Elektromagnetiline spekter - edasijõudnud

Uurige, mida satelliidid oma anduritega näevad, ja tutvuge elektromagnetlainete omadustega. ESERO Saksamaa video (inglise keeles).

Astrofarmer

Lühikirjeldus: Selles kuuest tegevusest koosnevas komplektis uurivad õpilased, millised tegurid mõjutavad taimede kasvu ja seostavad neid tegureid...