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La nariz bien alta en el cielo - Observar y medir las condiciones meteorológicas

Breve descripción

En este conjunto de tres actividades, los alumnos aprenderán a utilizar sus sentidos e instrumentos para describir y medir las condiciones meteorológicas. Como actividad introductoria, los alumnos analizarán proverbios locales relacionados con el tiempo. A continuación, utilizarán sus sentidos para realizar observaciones meteorológicas y aprender a describir el tiempo. Los alumnos también construirán una pequeña estación meteorológica y realizarán mediciones meteorológicas de la lluvia, la velocidad del viento y la temperatura del aire. 

Asunto Geografía, Matemáticas, Ciencias

Objetivos de aprendizaje

- Identificar los elementos meteorológicos (viento, temperatura, precipitaciones)
- Observar y registrar las condiciones meteorológicas
- Identificar los procesos meteorológicos locales
- Aprender que se utilizan satélites, ordenadores e instrumentos científicos para hacer previsiones meteorológicas.
• Learn how to take weather measurements
• Represent and interpret data

Edades
8 - 10 años
Tiempo
aproximadamente 30 minutos por actividad
Recurso disponible en:
Inglés, Alemán, Francés, Checa, Danés, Holandés, Italiano, Polaco, Español, Rumano
Palabras clave:
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Actividad 1: Hablar del tiempo
En esta actividad, los alumnos se introducirán en el tema analizando algunos proverbios locales relacionados con el tiempo. Los alumnos debatirán el razonamiento de los proverbios con conocimientos empíricos.
Equipamiento

- Hoja de trabajo impresa para cada alumno
- Una lista de proverbios locales relacionados con el tiempo
- Fuentes de información, como Internet o una enciclopedia

Actividad 2: Percibir el tiempo
En esta actividad, los alumnos realizarán observaciones meteorológicas sensoriales para aprender a describir las condiciones meteorológicas. Llegarán a la conclusión de que para describir el tiempo podemos utilizar el viento, la lluvia, la temperatura y las nubes. 
Equipamiento
  • Termómetro
  • Hoja de actividades del alumno
  • Calculadora

¿Lo sabías?

Durante miles de años, los seres humanos han mirado al cielo intentando predecir qué tiempo nos depararía. Hoy en día, podemos obtener una previsión meteorológica en cualquier momento. ¿De dónde proceden todos los datos que se utilizan para predecir el tiempo? Hay numerosos satélites que nos proporcionan los datos más útiles para la predicción meteorológica. Observan continuamente la Tierra y comunican lo que ven a nuestro planeta. El análisis de esos datos, combinado con la información obtenida de las estaciones meteorológicas aquí en la Tierra, permite a los meteorólogos predecir el tiempo.

Actividad 3: Construye tu estación meteorológica
En esta actividad, los alumnos realizarán mediciones meteorológicas con su propia estación meteorológica. Utilizarán un termómetro para medir la temperatura del aire. Construirán un anemómetro para medir la velocidad del viento y un pluviómetro para medir la cantidad de lluvia caída. Esta actividad se divide en tres ejercicios.
Equipamiento

Ejercicio 1 - Medición de la temperatura del aire

- Termómetro
- Agenda meteorológica y hoja de ejercicios impresa para los alumnos

Ejercicio 2 - Medición de la velocidad del viento

- 5 vasos de plástico (por grupo)
- 1 paja
- 3 palos de madera
- Diario meteorológico y hoja de ejercicios para los alumnos

Ejercicio 3 - Medir la lluvia

- Botella de plástico (1,5l - 2l)
- Gobernante
- Clips
- Marcador
- Guijarros
- Diario meteorológico y hoja de ejercicios para los alumnos

¿Lo sabías?

Mientras que el tiempo puede cambiar en unas horas, el clima es medido a lo largo de muchos años. Los científicos están preocupados por los cambios climáticos inducidos por nosotros en nuestro planeta que son responsable del calentamiento global. Un gran equipo de científicos trabaja en la Iniciativa sobre el Cambio Climático de la ESA para comprender qué influye en los cambios de nuestro clima e identificar formas de reducirlos. También puedes marcar la diferencia, por ejemplo caminar o ir en bicicleta en lugar de coger un coche y reciclando papel, plástico, vidrio y aluminio.