Lysets magi - Brug spektroskoper og farvehjul til at studere lysets egenskaber

Kort beskrivelse

I dette sÊt af otte aktiviteter arbejder eleverne individuelt eller i grupper med at bygge et spektroskop, der kan bruges til at se pÄ lyskilder, f.eks. solen, lysdioder og en skÊrm. Ved at gÞre dette vil de forstÄ, at hvidt lys kan opdeles i mange forskellige farver, og at komplekse farver bestÄr af kombinationer af de tre grundfarver (rÞd, grÞn og blÄ). De kan derefter lave deres egne komplekse farver ved at blande grundfarver i et farvehjul, og de kan lave hvidt lys med et farvehjul, der indeholder alle regnbuens farver.

Emne Videnskab, kunst og design

MĂ„l for lĂŠring

- ForstÄelse af videnskabens metoder og processer
- Udforske ideer og stille relevante spÞrgsmÄl for at udvide forstÄelsen
- At udforske, tale om og afprĂžve hverdagsfĂŠnomener
- At genkende og kontrollere variabler, nÄr det er nÞdvendigt
- Rapportering af resultater fra en videnskabelig undersĂžgelse i mundtlig og skriftlig form
- Forbedring af mundtlige sprogfĂŠrdigheder gennem diskussion af resultater
- At udforske ideer og registrere erfaringer gennem kreativt arbejde og
- Brug af en rĂŠkke forskellige materialer og teknikker

Aldersgruppe
8 - 12 Ă„r gammel
Tid
cirka 45 minutter pr. aktivitet
Ressource tilgĂŠngelig i:
Aktivitet 1: Hvad er en lyskilde?
I denne aktivitet lĂŠrer eleverne om de forskellige lyskilder, og hvordan man identificerer dem. Ved at tale om de forskellige lyskilder afklares elevernes ideer om naturlige og kunstige lyskilder.
Aktivitet 2: Hvordan kan vi studere lys?
I denne aktivitet lÊrer eleverne om de forskellige mÄder at studere lys pÄ, og de bygger selv et vÊrktÞj til at studere lys. Det byggede spektroskop vil ogsÄ blive brugt i senere aktiviteter.
Udstyr

- Tykt sort A4-papir
- Trykt A4-spektroskopdesign
- CD eller DVD
- Limstift
- Lineal
- Sakse
- SelvklĂŠbende tape

Aktivitet 3: Er hvidt lys virkelig hvidt?
I denne aktivitet skal eleverne lave deres egne undersÞgelser ved at bruge spektroskopet til at se pÄ forskellige lyskilder. De lÊrer, at hvidt lys kan opdeles i mange forskellige regnbuefarver. 
Udstyr

- Spektroskop
- Telefonkamera (valgfrit)

Aktivitet 4: Hvordan producerer din skĂŠrm farver?
I denne aktivitet vil eleverne forstÄ, hvordan farver produceres pÄ en computerskÊrm. De vil lÊre og forstÄ, at pixels bestÄr af tre grundfarver (rÞd, grÞn og blÄ).
Udstyr

- Vand eller forstĂžrrelsesglas
- SkĂŠrm (f.eks. en mobiltelefon, en computer, en tablet)

Aktivitet 5: Hvordan kan man opdele en kompleks farve i grundfarver? (I)



I denne aktivitet skal eleverne se pÄ komplekse farver ved hjÊlp af deres selvbyggede spektroskop og forstÄ, at komplekse farver dannes ud fra grundfarver (rÞd, grÞn og blÄ).
Udstyr

- Spektroskop
- SkĂŠrm (f.eks. en mobiltelefon, en computer, en tablet)

Aktivitet 6: Hvordan kan man opdele en kompleks farve i grundfarver? (II)


I denne aktivitet skal eleverne se pÄ komplekse farver ved hjÊlp af deres selvbyggede spektroskop og forstÄ, at komplekse farver dannes ud fra grundfarver (rÞd, grÞn og blÄ).
Udstyr

- Spektroskop
- SkĂŠrm (f.eks. en mobiltelefon, en computer, en tablet)

Aktivitet 7: Kan vi lave vores egne komplekse farver?
I denne aktivitet skal eleverne bygge et farvehjul for at studere
effekten af at kombinere forskellige grundfarver. De vil forstÄ, at vi kan kombinere de grundlÊggende farver (rÞd, grÞn og blÄ) for at lave
mere komplekse farver.
Udstyr

- Skabelon til farvehjul
- Pap (mindst pÄ stÞrrelse med farvehjulets skabelon)
- Farveblyanter, hvis du bruger skabelon 3 (vÊlg to af farverne rÞd, grÞn og blÄ)
- Blyant
- Lineal
- Sakse
- Limstift
- Snor (samme lĂŠngde som din hĂžjde!)
- Fakkel

Aktivitet 8: Hvad sker der, nÄr vi blander alle regnbuens farver?


I denne aktivitet skal eleverne bygge et farvehjul for at undersÞge hvordan hver farve kan kombineres. De vil forstÄ, at hvidt lys kan laves af alle regnbuens farver.
Udstyr

- Skabelon til farvehjul
- Pap (mindst pÄ stÞrrelse med farvehjulets skabelon)
- Farveblyanter (rÞd, orange, gul, grÞn, blÄ, violet)
- Blyant
- Lineal
- Sakse
- Limstift
- Snor (samme lĂŠngde som din hĂžjde!)
- Fakkel

Vidste du det?

Vi ser regnbuer, nÄr det er solskin og regnvejr pÄ samme tid. RegndrÄber i luften deler det hvide lys fra solen op i en masse farver pÄ samme mÄde, som dit spektroskop lige har gjort. Hvilke farver ser du, nÄr du kigger pÄ en regnbue?

Årsager og konsekvenser

I denne korte video forklarer Dr. Natalie Douglas, en klimaforsker, hvad der kan vÊre nogle af Ärsagerne til og konsekvenserne af klimaforandringer, og hvorfor en temperaturforskel pÄ 0,5 grader kan vÊre sÄ vigtig....

Kraften i jordobservation

Vi er alle tÊt forbundne med vores jord - fra trÊerne, der forsyner os med ilt, til de naturlige kilder, der former vores landskab. ESA's jordobservationsprogram er pÄ forkant med overvÄgningen af...

Ændring i arealanvendelse

Satellitbilleder gÞr det muligt for os at dokumentere Êndringer i arealanvendelsen meget prÊcist. Se, hvordan satellitter giver information om arealanvendelse pÄ globalt plan. Video af ESERO Tyskland (pÄ engelsk).