Valguse maagia - spektroskoopide ja värviratta kasutamine valguse omaduste uurimiseks

Lühikirjeldus

Selles kaheksast tegevusest koosnevas komplektis ehitavad õpilased individuaalselt või rühmades spektroskoobi, mida saab kasutada valgusallikate, sealhulgas Päikese, LEDide ja ekraani vaatlemiseks. Selle käigus saavad nad aru, et valget valgust saab jagada paljudeks erinevateks värvideks ja et keerulised värvid koosnevad kolme põhivärvi (punane, roheline ja sinine) kombinatsioonidest. Seejärel oskavad nad ise keerulisi värve valmistada, segades põhivärve värvirattas, ja nad oskavad valmistada valget valgust kõiki vikerkaarevärve sisaldava värviratta abil.

Teema Teadus, kunst ja disain

Õppe-eesmärgid

- Teaduse meetodite ja protsesside mõistmine
- Ideede uurimine ja asjakohaste küsimuste esitamine, et laiendada arusaamist
- Igapäevaste nähtuste uurimine, neist rääkimine, katsetamine
- Vajaduse korral muutujate äratundmine ja kontrollimine
- Teadusliku uuringu tulemuste suuline ja kirjalik esitamine.
- Kõnekeeleoskuse parandamine tulemuste arutamise kaudu
- Ideede uurimine ja kogemuste jäädvustamine loomingulise töö ja
- Erinevate materjalide ja tehnikate kasutamine

Vanusevahemik

8 - 12 aastat vana

Aeg

umbes 45 minutit tegevuse kohta

Ressurss on saadaval järgmistes keeltes:

Inglise keeles, Prantsuse, Sloveenia, Hispaania

Märksõnad: "Koolitus":

Kunst ja disain, Värvid, Valgus, Vikerkaar, Teadus

Tegevus 1: Mis on valgusallikas?

Selle tegevuse käigus õpivad õpilased tundma erinevaid valgusallikaid ja nende tuvastamist. Erinevatest valgusallikatest rääkimine selgitab õpilaste ettekujutusi looduslikest ja kunstlikest valgusallikatest.

Tegevus 2: Kuidas saame uurida valgust?

Selle tegevuse käigus õpivad õpilased tundma erinevaid viise valguse uurimiseks ja ehitavad ise tööriista valguse uurimiseks. Ehitatud spektroskoopi kasutatakse ka hilisemates tegevustes.

Seadmed

- Paks must A4 paber
- Trükitud A4 spektroskoobi kujundus
- CD või DVD
- Liimipulk
- Valitseja
- Käärid
- Kleeplint

Tegevus 3: Kas valge valgus on tõesti valge?

Selle tegevuse käigus teevad õpilased omaenda uurimusi, kasutades spektroskoopi, et uurida erinevaid valgusallikaid. Nad õpivad, et valget valgust saab jaotada paljudeks erinevateks vikerkaarevärvideks.

Seadmed

- Spektroskoop
- Telefonikaamera (valikuline)

Tegevus 4: Kuidas teie ekraanil tekivad värvid?

Selle tegevuse käigus saavad õpilased aru, kuidas tekivad värvid arvutiekraanil. Nad õpivad ja mõistavad, et pikslid koosnevad kolmest põhivärvist (punane, roheline ja sinine).

Seadmed

- Vesi või suurendusklaas
- Ekraan (nt mobiiltelefon, arvuti, tahvelarvuti)

Tegevus 5: Kuidas saab keerulise värvi põhivärvideks lahutada? (I)

Selle tegevuse käigus vaatlevad õpilased oma isevalmistatud spektroskoobi abil keerulisi värve ja mõistavad, et keerulised värvid tekivad põhivärvidest (punane, roheline ja sinine).

Seadmed

- Spektroskoop
- Ekraan (nt mobiiltelefon, arvuti, tahvelarvuti)

Tegevus 6: Kuidas saab keerulise värvi põhivärvideks lahutada? (II)

Selle tegevuse käigus vaatlevad õpilased oma isevalmistatud spektroskoobi abil keerulisi värve ja mõistavad, et keerulised värvid tekivad põhivärvidest (punane, roheline ja sinine).

Seadmed

- Spektroskoop
- Ekraan (nt mobiiltelefon, arvuti, tahvelarvuti)

Tegevus 7: Kas me saame ise teha keerulisi värve?

Selle tegevuse käigus ehitavad õpilased värviratta, et uurida
erinevate põhivärvide kombineerimise mõju. Nad mõistavad, et me võime kombineerida põhivärve (punane, roheline ja sinine), et teha
keerulisemad värvid.

Seadmed

- Värviratta mall
- Papp (vähemalt värviratta šablooni suurune)
- värvipliiatsid, kui kasutate malli 3 (valige kaks punast, rohelist ja sinist).
- Pliiats
- Valitseja
- Käärid
- Liimipulk
- String (sama pikk kui teie pikkus!)
- Torch

Tegevus 8: Mis juhtub, kui me segame kõik vikerkaarevärvid kokku?

Selle tegevuse käigus ehitavad õpilased värviratta, et uurida kuidas iga värvi saab kombineerida. Nad mõistavad, et valget valgust saab teha kõigist vikerkaarevärvidest.

Seadmed

- Värviratta mall
- Papp (vähemalt värviratta šablooni suurune)
- värvipliiatsid (punane, oranž, kollane, roheline, sinine, lilla)
- Pliiats
- Valitseja
- Käärid
- Liimipulk
- String (sama pikk kui teie pikkus!)
- Torch

Kas teadsid?

Me näeme vikerkaari, kui on korraga päikesepaisteline ja vihmane. Vihmapiisad õhus jagavad Päikeselt tuleva valge valguse paljudeks värvideks, sarnaselt sellele, mida teie spektroskoop just tegi. Milliseid värve näete te, kui vaatate vikerkaart?

Kliima Maa vaatlus Satelliidid

Maa vaatlemise võimsus

Me kõik oleme oma Maaga tihedalt seotud - alates puudest, mis varustavad meid hapnikuga, kuni looduslike allikateni, mis kujundavad meie maastikku. ESA Maa seireprogramm on esirinnas, mis jälgib...

Nina kõrgel taevas - ilmastikutingimuste jälgimine ja mõõtmine

Lühikirjeldus Selles kolmest tegevusest koosnevas komplektis õpivad õpilased, kuidas nende meeli ja vahendeid saab kasutada...

Värvinägemine

Avastage, kuidas satelliidid, nagu Copernicus Sentinel-2, annavad uue vaatenurga Maa maismaale ja taimestikule.

Maa kaane all - kasvuhooneefekti mõistmine

Lühikirjeldus Selles kahest tegevusest koosnevas komplektis õpivad õpilased tundma meie atmosfääri ja selle kasvuhoonegaase, mis...

Astrofarmer

Lühikirjeldus: Selles kuuest tegevusest koosnevas komplektis uurivad õpilased, millised tegurid mõjutavad taimede kasvu ja seostavad neid tegureid...

Merejää kosmosest - Arktika merejää ja selle seose uurimine kliimaga

Lühikirjeldus Selles kolmest tegevusest koosnevas komplektis uurivad õpilased Arktika merejääd. Esiteks teevad nad praktilise...