ESA_logo_2020_Wit
ESERO-logo wit

De koolstofcyclus

Korte beschrijving

In deze reeks van drie activiteiten leren leerlingen over de koolstofcyclus en gebruiken ze die om acties te identificeren op individueel en gemeenschapsniveau om de hoeveelheid koolstof die in de atmosfeer wordt uitgestoten, te verminderen. In een praktische activiteit met huishoudelijke materialen wordt de invloed van oceaanverzuring bekeken, zodat leerlingen een nauwkeuriger experiment kunnen ontwerpen om in een laboratoriumomgeving uit te voeren. In de laatste activiteit gebruiken leerlingen echte klimaatgegevens in de webapplicatie Climate from Space om een vraag over een onderdeel van de koolstofcyclus te onderzoeken. 

Onderwerp Wetenschap, Scheikunde, Biologie, Aardwetenschappen, Aardrijkskunde

Leerdoelen
  • Een diagram leren maken met de koolstofcyclus, inclusief snelle en langzame componenten
  • De koolstofcyclus gebruiken om acties te identificeren om door de mens veroorzaakte klimaatverandering te verminderen
  • Structureer een wetenschappelijke verklaring waarom een dergelijke actie waarschijnlijk effect zal hebben
  • Zich inleven in de standpunten van anderen
  • Het effect van een verhoogde zuurgraad van de oceaan op mariene organismen beschrijven
  • Experimentele technieken en schattingen evalueren, bestaande methoden uitbreiden om aanvullende informatie te vinden
  • Gebruik de webtoepassing Climate from Space om een vraag over de koolstofcyclus te onderzoeken
  • Belangrijke informatie selecteren om anderen te informeren
Leeftijd
11- 14 jaar oud
Tijd
ongeveer 45 minuten per activiteit
Beschikbaar in:
Engels, Frans, Spaans, Duits, Nederlands, Sloveens 
Trefwoorden:
, , , , , , , ,
Activiteit downloaden - NL

Klimaat voor scholen

Is een serie hulpmiddelen voor in de klas, ontwikkeld door het Climate Change Initiative (CCI) van ESA, gericht op belangrijke aspecten van het klimaatsysteem.

Bezoek de website van Klimaat voor Scholen
Activiteit 1: De koolstofcyclus
In deze activiteit ontwikkelen leerlingen inzicht in de koolstofkringloop, hoe menselijke activiteiten die verstoren en hoe het in aanmerking nemen van die kringloop ons kan helpen bij het bepalen van acties om klimaatverandering tegen te gaan. De taken ondersteunen leerlingen in de leesvaardigheid van lezen om te begrijpen en schrijven om te informeren en overtuigen, en moedigen hen aan om kritisch na te denken over hun kennis en empathie te gebruiken om een ander standpunt te overwegen. Sommige of alle opdrachten op het werkblad kunnen als huiswerk worden opgegeven: de beschrijving hieronder suggereert een manier om het in de klas te gebruiken, aangevuld met een extra activiteit. 
Activiteit 2: Zure oceanen
In deze activiteit zullen leerlingen de effecten van oceaanverzuring zien door middel van praktische activiteiten. Ze leggen een verband tussen oceaanverzuring en de chemische reactie die optreedt, en bedenken hoe ze meer te weten kunnen komen met dezelfde eenvoudige apparatuur. Door het gebruik van alledaagse materialen zijn de activiteiten geschikt om thuis of op afstand te leren. 
Uitrusting
  • Werkblad 2 (3 pagina's)
  • 3 potten of bekers per groep
  • 2 flessen of kleinere potjes per groep
  • Gedestilleerde azijn - genoeg om de grotere pot of beker voor de helft te vullen en beide flessen of kleinere potten te vullen
  • Citroen- of limoensap - om een pot voor de helft te vullen
  • 4 eierschalen per groep
  • 2 ballonnen per groep
  • Oogbescherming
  • Doekjes of papieren handdoeken
  • Pincet of pincet
Activiteit 3: Koolstof opsporen vanuit de ruimte 
In deze activiteit gebruiken leerlingen de webtoepassing Climate from Space om een vraag over een deel van de koolstofcyclus te onderzoeken en bereiden ze een presentatie voor om hun bevindingen aan anderen uit te leggen. De activiteit kan individueel, met zijn tweeën of in kleine groepjes worden uitgevoerd. Als leerlingen samenwerken en/of niet vertrouwd zijn met de webtoepassing, is het nuttig om ten minste het eerste deel van de oefening klassikaal te doen, hoewel de activiteit ook geschikt is om zelfstandig te leren.

Wist u dat?

Menselijke activiteiten dragen bij aan de opwarming van de aarde door de hoeveelheid kooldioxide (CO2) in de atmosfeer te verhogen en het broeikaseffect te versterken. Wetenschappers waarschuwen dat er veel negatieve gevolgen voor mensen, economieën en de natuur zullen zijn als dit zo doorgaat. Veel mensen zijn daarom veranderingen gaan aanbrengen om hun koolstofvoetafdruk te verkleinen. Misschien vermijden ze vliegen, gebruiken ze de auto minder, denken ze na over de impact van het voedsel dat ze eten of vermijden ze producten die geproduceerd worden door regenwouden te vernietigen. 

Oorzaken en gevolgen

In deze korte video legt Dr. Natalie Douglas, een klimaatwetenschapper, uit wat enkele van de oorzaken en gevolgen van klimaatverandering zouden kunnen zijn en waarom een temperatuurverschil van 0,5 graad zo belangrijk kan zijn....