Land in gevaar - De vooruitzichten voor het leven op kleine eilanden

Korte beschrijving

In deze set van vier activiteiten leren leerlingen over de oorzaken en mogelijke gevolgen van de stijging van de zeespiegel, terwijl ze wetenschappelijke kernvaardigheden ontwikkelen. De activiteiten introduceren de context aan de hand van een casestudy en leerlingen ontwikkelen instructieve schrijfvaardigheden. Praktische activiteiten waarin twee van de belangrijkste oorzaken van de zeespiegelstijging worden onderzocht, bieden mogelijkheden om te bespreken hoe modellen in de wetenschap worden gebruikt. Leerlingen zullen echte satellietgegevens gebruiken om de temperatuur van het zeeoppervlak, veranderingen in het gemiddelde zeeniveau en de relatie daartussen te onderzoeken.

Onderwerp Aardrijkskunde, Wetenschap, Aardwetenschappen

Leerdoelen
  • Enkele manieren noemen waarop de opwarming van de aarde leidt tot een stijging van de zeespiegel
  • Een reeks instructies maken die anderen kunnen gebruiken om een experiment uit te voeren
  • De verschillende onderdelen van een experimenteel model relateren aan de echte wereld
  • Beelden analyseren om gegevens over het smelten van ijs te verkrijgen
  • Leg uit waarom dit gebeurt aan de hand van ideeën over deeltjes
  • Enkele problemen identificeren die de stijging van de zeespiegel kan veroorzaken
  • Gebruik de webtoepassing Climate from Space om de temperatuur van het zeeoppervlak en de veranderingen van het zeeniveau te onderzoeken en te vergelijken.
  • De relatie tussen variabelen verklaren met behulp van wetenschappelijke kennis
Leeftijd
8 - 11 jaar oud
Tijd
ongeveer 45 minuten per activiteit
Beschikbaar in:
Activiteit 1: Bedreigd land
In deze activiteit luisteren de leerlingen naar het verhaal van twee kinderen in Kiribati om een inleiding te geven over de redenen waarom de zeespiegel wereldwijd stijgt. Begaafde lezers kunnen het verhaal zelf lezen, misschien als voorbereiding op de les. In de klas kunt u materiaal uit het verwante verhaal Klimaat uit de ruimte gebruiken om de tekst aan te vullen. Het verhaal beschrijft experimenten die door de personages worden uitgevoerd. Het herschrijven van de beschrijvingen als instructies biedt een kans om leesvaardigheid met betrekking tot wetenschap te ontwikkelen en sommige aspecten van de wetenschappelijke methode te versterken.
Activiteit 2: Smeltend ijs 
In deze activiteit volgen de leerlingen het smelten van ijs. Dit biedt hen de gelegenheid om waarnemingen van dichtbij te doen, bijvoorbeeld door op schaal te tekenen en/of met ruitjespapier onregelmatige oppervlakken te meten. Ze kunnen een smartphone gebruiken om een satelliet te modelleren die waarnemingen doet vanuit een baan om de aarde, of u kunt dit opzetten als een parallelle demonstratie.
Uitrusting
  • Een bord met een rand of rand, of een klein dienblad of schaaltje voor elke groep
  • Drie of vier knoppen of tellers van verschillende kleuren voor elke groep
  • Speeldeeg om de stiften vast te zetten
  • Een ijsblokje of ijsklontje voor elke groep
  • Klok in klaslokaal
  • Een kopie van werkblad 2 voor elke leerling
  • Smartphone of tablet (optioneel)
  • Een stapel boeken of blok hout om de telefoon te ondersteunen als deze wordt gebruikt
  • Kwadraat en/of grafiekpapier (optioneel)
  • Acetaatvellen bedrukt met een raster (optioneel als u een camera gebruikt)
  • Toegang tot presentatie-, beeld- en/of tekstverwerkingssoftware (optioneel, bij gebruik van camera)
  • Handdoeken 
Activiteit 3: Water opwarmen
In deze activiteit voeren de leerlingen een experiment uit om de thermische uitzetting van water te illustreren. Dat dit een belangrijke oorzaak is van de stijging van de zeespiegel wordt genoemd in het verhaal in Activiteit 1 en verder onderzocht in Activiteit 3.
Uitrusting
  • 2 identieke flessen met plastic deksels voor elke groep 
  • 2 doorzichtige rietjes voor elke groep
  • Kleurstof of inkt
  • Een kan of groot bekerglas voor elke groep
  • Speeldeeg of gelijkaardig materiaal - elke groep heeft een stuk nodig dat ongeveer zo groot is als
    een walnoot
  • Warmtebron (een zonnige vensterbank, een leeslamp, een kom heet water)
  • Doeken voor het opruimen van gemorste vloeistof
  • Een dienblad voor elke groep om in te werken (optioneel)
  • Markeerstift en liniaal (optioneel)
  • Werkblad 3 voor leerlingen - één exemplaar per leerling
  • Krijt of plakband om een doos op de grond te markeren
Activiteit 4: Warme en koude zeeën
In deze activiteit gebruiken de leerlingen de webtoepassing Climate from Space om de temperatuur van het zeeoppervlak en de veranderingen van het zeeniveau over de hele wereld te onderzoeken. Door beide datasets samen te bekijken, kunnen de leerlingen satellietgegevens in verband brengen met experimenteel werk over thermische uitzetting.

Wist u dat?

ESA-satellieten spelen een belangrijke rol bij het monitoren van klimaatverandering. Climate from Space (cfs.climate.esa.int) is een online bron die gebruik maakt van geïllustreerde verhalen om enkele manieren waarop onze planeet verandert samen te vatten en het werk van ESA-wetenschappers onder de aandacht te brengen.We kunnen nu satellietsensoren gebruiken om het zeeniveau te meten, samen met veel van de factoren die het zeeniveau doen stijgen, zoals de klimaatverandering. dikte en omvang van ijskappen, en de temperatuur van het oceaanoppervlak. Satellieten kunnen frequente metingen over de hele wereld uitvoeren in plaats van periodieke metingen op een paar geselecteerde plaatsen. Instrumenten op boeien, onderzoeksschepen en vliegtuigen zijn echter nog steeds nodig - wetenschappers gebruiken metingen van hen om de satellietsensoren te kalibreren en te controleren of de gegevens van hen betrouwbaar zijn. 

Wat zijn de verschillen

In deze korte video legt Dr. Natalie Douglas, een klimaatwetenschapper, het verschil uit tussen weer, klimaatvariabiliteit en klimaatverandering. Natalie is docent en onderzoeker aan de Universiteit van Surrey en werkt...

Levens redden bij rampen

Ontdek hoe satellietbeelden overal ter wereld kunnen helpen bij rampenbestrijding en -herstel.