ESA_logo_2020_White
ESERO logotips balts

Laikapstākļi un klimats - izpratne par atšķirībām starp laikapstākļiem un klimatu

Īss apraksts

Šajā trīs uzdevumu komplektā skolēni uzzinās, kāda ir atšķirība starp laikapstākļiem un klimatu. Viņi noteiks dažādas klimatiskās zonas un apkopos savus laikapstākļu datus. Viņi analizēs un salīdzinās dienas un mēneša gaisa temperatūras mērījumus. Visbeidzot, viņi uzzinās par dažādiem klimata scenārijiem un noteiks, ko tas nozīmē mēneša vidējai temperatūrai viņu reģionā/valstī. 

Temats Matemātika, dabaszinātnes

Mācību mērķi
  • Izpratne par atšķirībām starp laikapstākļiem un klimatu
  • Noteikt klimata elementus un faktorus (vējš, temperatūra, atmosfēras spiediens, nokrišņi).
  • Identificēt pasaules klimatiskās zonas, nosakot dažas pamatiezīmes.
  • Salīdziniet laikapstākļu un klimata datus
  • Uzziniet, kā veikt un apkopot laikapstākļu mērījumus
  • Aprēķināt nedēļas/mēneša vidējo gaisa temperatūru
  • Tabulu un grafiku interpretēšana un secinājumu izdarīšana.
Vecuma diapazons
8 - 12 gadus veci
Laiks
aptuveni 45 minūtes katrai aktivitātei.
Resurss pieejams:
Holandiešu, Angļu valodā, Franču, Vācu, Grieķu, Itāļu, Portugāļu, Slovēņu
Atslēgas vārdi:
, , , , , ,
Lejupielādes aktivitāte - LV
1. uzdevums: Vai tas ir laiks vai klimats?
Šajā aktivitātē skolēni mācīsies atšķirt laikapstākļus un klimatu, analizējot dažādus Paxi izteikumus. Skolēniem būtu jāsecina, ka termins "laikapstākļi" nozīmē īsu laika periodu (stundas vai dienas), bet "klimats" nozīmē daudz ilgāku laika periodu (gadi, gadu desmiti). 
2. aktivitāte: Laikapstākļu detektīvi
Šajā aktivitātē skolēni veiks savus laikapstākļu novērojumus, mērot gaisa temperatūru, un pēc tam analizēs iegūtos datus. Skolēni apgūst datu vākšanas prasmes un praktiski matemātiski apstrādā datus. 
Aprīkojums
  • Termometrs
  • Skolēnu aktivitāšu lapa
  • Kalkulators
3. darbība: Klimata reportieri
Šajā aktivitātē skolēni aplūkos nākotnes klimata scenārijus un analizēs, kā tie ietekmēs temperatūru. Viņi rakstīs klimata kopsavilkumu 2050. gadam! Skolēni arī apspriedīs pasākumus, kas palīdzēs mazināt temperatūras paaugstināšanās radīto ietekmi vai palielināt izpratni par to. Pirms sākt šo darbību svarīgi novērtēt skolēnu zināšanas par siltumnīcefektu gāzēm. Jaunāki skolēni var sākt darbību, skatoties Paxi video par siltumnīcas efektu.

Vai zinājāt?

Klimats ir mainījies miljardiem gadu. Ilgstoši aukstāka vai siltāka klimata periodi ir bijuši ilgi pirms uz planētas parādījās cilvēki, lai to ietekmētu. Zinātnieki strādā kā detektīvi, lai noskaidrotu, kāds bija klimats agrāk. Šos zinātniekus sauc par paleoklimatologiem. Lai pētītu Zemes klimatu, viņi izmanto ezeru un okeānu nogulumos, ledājos, fosilijās un koku gredzenos atrodamās liecības. Konkordijas pētniecības stacija aukstajā un sausajā Antarktīdā ir viens no izolētākajiem cilvēku punktiem uz Zemes un lieliska vieta, kur pētīt mūsu planētas klimata pagātni. Kad paleoklimatologi apvieno rekonstruēto Zemes klimata vēsturi ar mūsdienu Zemes klimata novērojumiem un ievieto tos datormodeļos, viņi var prognozēt klimata pārmaiņas nākotnē.

Krāsu redze

Uzziniet, kā tādi satelīti kā Copernicus Sentinel-2 sniedz jaunu skatu uz Zemes sauszemi un veģetāciju.

Telpiskā izšķirtspēja

Mūsu planētas novērošana, izmantojot satelītus, lielā mērā ir atkarīga no to sensoru dažādajām īpašībām. Telpiskā izšķirtspēja, kas izskaidrota šajā video, ir viena no šīm īpašībām. Video autors...

Skats uz okeānu

Ledus un sniegs var būt aktuāla tēma, runājot par klimatu. Polārie reģioni ir ļoti trausli, un tie var daudz ko pastāstīt par to, kā mainās Zemes klimats. Endrjū Šeperds no Universitātes...

Attēli no kosmosa

Uzziniet, kā satelīti var palīdzēt mums uzraudzīt mūsu planētu. ESERO Vācija video (angļu valodā).