Augsti pacelts deguns debesīs - Laikapstākļu novērošana un mērīšana

Īss apraksts

Šajā trīs aktivitāšu komplektā skolēni uzzinās, kā viņu maņas un instrumenti var tikt izmantoti, lai aprakstītu un izmērītu laikapstākļus. Kā ievadnodarbību skolēni analizēs vietējos sakāmvārdus, kas saistīti ar laikapstākļiem. Pēc tam viņi izmantos savas maņas, lai veiktu laikapstākļu novērojumus un mācītos aprakstīt laikapstākļus. Skolēni arī uzbūvēs nelielu meteoroloģisko staciju un veiks laikapstākļu mērījumus - lietus, vēja ātruma un gaisa temperatūras mērījumus.

Temats Ģeogrāfija, matemātika, dabaszinātnes

Mācību mērķi

- Noteikt laikapstākļu elementus (vējš, temperatūra, nokrišņi).
- Novērot un reģistrēt laikapstākļus
- Identificēt vietējos laikapstākļu procesus
- Uzziniet, ka laikapstākļu prognozēšanai izmanto satelītus, datorus un zinātniskos instrumentus.
• Learn how to take weather measurements
• Represent and interpret data

Vecuma diapazons

8 - 10 gadus veci

Laiks

aptuveni 30 minūtes katrai aktivitātei.

Resurss pieejams:

Angļu valodā, Vācu, Franču, Čehu, Dānijas, Holandiešu, Itāļu, Polijas, Spāņu, Rumāņu

Atslēgas vārdi:

Gaisa temperatūra, Klimats, Ģeogrāfija, Matemātika, Lietus, Zinātne, Laikapstākļi, Laikapstākļu novērojumi, Vējš

1. aktivitāte: Sarunas par laikapstākļiem

Šajā aktivitātē skolēni tiks iepazīstināti ar šo tēmu, analizējot dažus vietējos sakāmvārdus, kas saistīti ar laikapstākļiem. Skolēni apspriedīs sakāmvārdu pamatojumu, izmantojot empīriskās zināšanas.

Aprīkojums

- Izdrukāta skolēnu darba lapa katram skolēnam
- Vietējo sakāmvārdu saraksts, kas saistīti ar laikapstākļiem
- Informācijas avoti, piemēram, internets vai enciklopēdija.

2. aktivitāte: Laikapstākļu noteikšana

Šajā aktivitātē skolēni veiks sensorus laikapstākļu novērojumus, lai iemācītos aprakstīt laikapstākļus. Skolēni secinās, ka laikapstākļu aprakstīšanai var izmantot vēju, lietu, temperatūru un mākoņus.

Aprīkojums

Termometrs
Skolēnu aktivitāšu lapa
Kalkulators

Vai zinājāt?

Tūkstošiem gadu cilvēki ir raudzījušies debesīs, mēģinot paredzēt, kādi būs laikapstākļi. Mūsdienās mēs varam saņemt laika prognozi jebkurā laikā! No kurienes nāk visi dati, kas tiek izmantoti laikapstākļu prognozēšanai? Ir daudzi satelīti, kas sniedz mums visnoderīgākos datus laikapstākļu prognozēšanai. Tie nepārtraukti novēro Zemi un nosūta redzēto informāciju atpakaļ uz mūsu planētu. Šo datu analīze kopā ar informāciju, kas iegūta no meteoroloģiskajām stacijām šeit uz Zemes, ļauj meteorologiem prognozēt laikapstākļus.

3. aktivitāte: Izveidojiet savu meteoroloģisko staciju

Šajā aktivitātē skolēni veiks laikapstākļu mērījumus, izmantojot savu meteoroloģisko staciju. Viņi izmantos termometru, lai izmērītu gaisa temperatūru. Viņi uzbūvēs anemometru, lai izmērītu vēja ātrumu, un lietus mērītāju, lai izmērītu, cik daudz lietus ir nokrišņojis. Šī darbība ir sadalīta trīs uzdevumos.

Aprīkojums

1. uzdevums - Gaisa temperatūras mērīšana

- Termometrs
- Laika apstākļu dienasgrāmata un izdrukāta skolēnu darba lapa

2. uzdevums - vēja ātruma mērīšana

- 5 plastmasas krūzes (katrai grupai)
- 1 salmiņš
- 3 koka kociņi
- Laika apstākļu dienasgrāmata un skolēnu darba lapa

3. uzdevums - Lietus mērīšana

- Plastmasas pudele (1,5 l - 2 l)
- Valdnieks
- Papīra saspraudes
- Marķieris
- Akmentiņi
- Laika apstākļu dienasgrāmata un skolēnu darba lapa

Vai zinājāt?

Lai gan laikapstākļi var mainīties dažu stundu laikā, klimats ir mērījumi veikti daudzu gadu garumā. Zinātnieki ir noraizējušies par mūsu izraisītās klimata pārmaiņas uz mūsu planētas, kas ir atbildīgs par globālo sasilšanu. Liela zinātnieku komanda strādā EKA Klimata pārmaiņu iniciatīvā, lai saprastu, ko ietekmē mūsu klimata pārmaiņas un noteikt veidus, kā. mazināt tos. Jūs varat arī kaut ko mainīt, piemēram. staigāt kājām vai braukt ar velosipēdu, nevis braukt ar automašīnu un pārstrādājot papīru, plastmasu, stiklu un alumīniju.