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Le nez dans les nuages - Observer et mesurer les conditions météorologiques
Dans cette série de trois activités, les élèves apprendront comment leurs sens et leurs instruments peuvent être utilisés pour décrire et mesurer les conditions météorologiques. En guise d'introduction, les élèves analyseront des proverbes locaux relatifs au temps qu'il fait. Ensuite, ils/elles utiliseront leurs sens pour faire des observations météorologiques et apprendre à décrire le temps qu'il fait. Les élèves construiront également une petite station météorologique et prendront des mesures de la pluie, de la vitesse du vent et de la température de l'air.
Sujet Géographie, mathématiques, sciences
- Identifier les éléments météorologiques (vent, température, précipitations)
- Observer et enregistrer les conditions météorologiques
- Identifier les processus météorologiques locaux
- Apprendre que les satellites, les ordinateurs et les instruments scientifiques sont utilisés pour établir des prévisions météorologiques.
- Apprendre à prendre des mesures météorologiques
- Représenter et interpréter les données
- Fiche de travail imprimée pour chaque élève
- Une liste de proverbes locaux liés à la météo
- Sources d'information, telles que l'internet ou une encyclopédie
- Thermomètre
- Fiche d'activité de l'élève
- Calculatrice
Le saviez-vous ?
Pendant des milliers d'années, l'homme a levé les yeux vers le ciel pour essayer de prédire le temps qu'il ferait. Aujourd'hui, nous pouvons obtenir des prévisions météorologiques à tout moment ! D'où proviennent toutes les données utilisées pour prévoir le temps ? De nombreux satellites nous fournissent les données les plus utiles pour les prévisions météorologiques. Ils observent en permanence la Terre et communiquent ce qu'ils voient à notre planète. L'analyse de ces données, combinée aux informations obtenues par les stations météorologiques sur Terre, permet aux météorologues de prévoir le temps.
Exercice 1 - Mesure de la température de l'air
- Thermomètre
- Journal météo et feuille de travail imprimée pour les élèves
Exercice 2 - Mesure de la vitesse du vent
- 5 gobelets en plastique (par groupe)
- 1 paille
- 3 bâtons en bois
- Journal météo et feuille de travail pour les élèves
Exercice 3 - Mesurer la pluie
- Bouteille en plastique (1,5l - 2l)
- Règle
- Trombones
- Marqueur
- Galets
- Journal météo et feuille de travail pour les élèves
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