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Chaleur urbaine

BrĂšve description

Dans cette sĂ©rie de trois activitĂ©s, les Ă©lĂšves apprendront comment l'environnement bĂąti conduit Ă  l'effet d'Ăźlot de chaleur urbain et comment l'observation de la Terre peut ĂȘtre utilisĂ©e pour surveiller cet effet et soutenir les tentatives visant Ă  le rĂ©duire. Dans la premiĂšre activitĂ©, les Ă©lĂšves explorent les donnĂ©es de tempĂ©rature d'une ville et les utilisent pour identifier certaines des causes des Ăźlots de chaleur urbains. La deuxiĂšme activitĂ© prĂ©sente les principes qui sous-tendent la mesure de la tempĂ©rature Ă  la surface du sol et les applique au calcul de l'effet de l'utilisation de diffĂ©rents matĂ©riaux dans les villes. Dans la derniĂšre activitĂ©, les Ă©lĂšves utilisent l'application web Climate from Space et des donnĂ©es tĂ©lĂ©chargĂ©es pour comparer les tempĂ©ratures et les tendances dans un environnement urbain et rural.

Sujet GĂ©ographie, sciences, physique, sciences de la terre

Objectifs d'apprentissage
  • DĂ©crire l'effet d'Ăźlot de chaleur urbain et Ă©numĂ©rer quelques-unes de ses consĂ©quences
  • Identifier les aspects de l'environnement bĂąti qui renforcent et rĂ©duisent l'effet d'Ăźlot de chaleur urbain
  • Relier le comportement de ces aspects Ă  la physique du transfert de chaleur.
  • Effectuer des calculs pour montrer comment les mesures du rayonnement thermique peuvent ĂȘtre converties en valeurs de tempĂ©rature.
  • Relier les valeurs d'Ă©missivitĂ© d'une sĂ©rie de matĂ©riaux utilisĂ©s dans les villes aux tempĂ©ratures de luminositĂ©.
  • Analyser et prĂ©senter des donnĂ©es provenant d'un grand ensemble de donnĂ©es Ă  l'aide d'un tableur
  • CrĂ©er un rapport pour rĂ©sumer et expliquer les conclusions tirĂ©es des donnĂ©es analysĂ©es
Tranche d'Ăąge
14 - 16 ans
Durée
environ 45 minutes par activité
Ressource disponible en :
Anglais, Néerlandais, Français, Allemand, Espagnol
Mots-clés :
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Télécharger l'activité - FR

Climate for schools

Il s'agit d'une série de ressources pédagogiques développées par l'Initiative sur le changement climatique (CCI) de l'ESA, qui se concentre sur des aspects clés du systÚme climatique.

Visitez le site web de Climate for Schools
Activité 1 : Chaleur urbaine 
Dans cette activitĂ©, les Ă©lĂšves sont initiĂ©s Ă  l'effet d'Ăźlot de chaleur urbain. Ils Ă©tudieront l'impact potentiel de cet effet dans un monde qui se rĂ©chauffe et qui devient de plus en plus urbanisĂ©. Les Ă©lĂšves explorent une carte thermique d'une ville et appliquent ce qu'ils ont appris pour crĂ©er une carte thermique hypothĂ©tique d'un environnement urbain local. Une partie ou la totalitĂ© de cette activitĂ© peut ĂȘtre utilisĂ©e comme exercice Ă  la maison. 
Equipement
  • Fiche d'information 1 (2 pages, deuxiĂšme page facultative)
  • Feuille de travail de l'Ă©lĂšve 1
  • AccĂšs Ă  l'internet
  • Cartes muettes d'une zone urbaine locale (facultatif)
  • Logiciel de traitement d'images ou crayons de couleur
  • Grandes feuilles de papier (facultatif)
  • Application web "Climate from Space" : Histoire des points chauds urbains (facultatif)
Activité 2 : Radiation et température 
Dans cette activitĂ©, les Ă©lĂšves apprendront comment la dĂ©tection de l'intensitĂ© du rayonnement thermique peut ĂȘtre utilisĂ©e pour dĂ©terminer les tempĂ©ratures de la surface terrestre en tenant compte des caractĂ©ristiques d'un corps noir. Les Ă©lĂšves se familiarisent avec les Ă©quations pertinentes et utilisent une feuille de calcul pour effectuer des calculs Ă  l'aide de ces Ă©quations. 
Activité 3 : Ville et campagne 
Dans cette activité, les élÚves utilisent l'application web Climate from Space pour identifier les types de couverture terrestre associés à deux lieux différents et analyser les données de température téléchargées. Ils consolident leur apprentissage du sujet en rédigeant un rapport sur les modÚles qu'ils ont trouvés afin d'obtenir des informations sur le comportement radiatif des différentes surfaces et, éventuellement, sur d'autres variables climatiques. 

Le saviez-vous ?

L'effet d'ßlot de chaleur urbain est un phénomÚne qui fait que les températures dans les villes sont souvent plus élevées que celles des zones rurales environnantes. Cet effet est amplifié pendant les vagues de chaleur, car les matériaux utilisés pour créer l'environnement bùti ont une capacité thermique élevée, ce qui limite le refroidissement nocturne. L'augmentation des populations urbaines et les effets du changement climatique signifient que de plus en plus de personnes seront touchées par ce phénomÚne au cours des prochaines décennies. 

En savoir plus sur le niveau de la mer

Apprenez comment le changement climatique provoque la montée des eaux et comment les satellites mesurent systématiquement la hauteur de la surface de la mer depuis 1992.