We've detected you might be speaking a different language. Do you want to change to:
es_ES ES
en_GB EN
cs_CZ CS
da_DK DA
et ET
fi FI
fr_FR FR
de_DE_formal DE
el EL
hu_HU HU
it_IT IT
lv LV
lt_LT LT
nl_NL_formal NL
nb_NO NB
pl_PL PL
pt_PT_ao90 PT
ro_RO RO
sk_SK SK
sl_SI SL
sv_SE SV
es_ES ES
Close and do not switch language

Yksi vuosi maapallolla - Vuodenaikojen ymmärtäminen

Lyhyt kuvaus

Tämä materiaali sisältää kaksi tehtävää, joilla edistetään ja parannetaan oppilaiden tietämystä vuodenajoista, ja siinä keskitytään maapallon eri vuodenaikojen perusmekanismiin. Materiaali on jaettu eri osiin, mikä mahdollistaa aiheen ja sisällön vaiheittaisen omaksumisen. Lähtökohtana on yleinen keskustelu vuodenajoista pohtimalla maapallon värien vaihtelua vuoden aikana. Tämän jälkeen on käytännönläheistä toimintaa, jonka tarkoituksena on antaa oppilaiden tutkia auringon ja maan välisen järjestelmän vaikutusta vuodenaikoihin.

Aihe Maantiede, Tiede

Oppimistavoitteet

- Ymmärrä, että jotkin puut näyttävät erilaisilta eri vuodenaikoina vuodenaikojen vuoksi.
- Ymmärrä, että vuodenaikojen muutokset voidaan nähdä myös avaruudesta käsin.
- Selittää auringon ja maapallon liikkeen välinen suhde ja sen vaikutus päivä- ja yöaikaan.
- Selittää, miksi maapallolla on vuodenaikoja ja mikä vaikutus auringolla on niihin.
- Kuvien analysointi ja olennaisen tiedon poimiminen
- Yhteistyö ja johtopäätösten jakaminen

Ikäjakauma
8 - 12-vuotiaat
Aika
noin 45 minuuttia per toiminto
Resurssi saatavilla osoitteessa:
Tehtävä 1: Maapallon värit neljänä vuodenaikana
Tässä tehtävässä oppilaat tutustuvat maapallolla eri vuodenaikoina otettuihin valokuviin ja työskentelevät sitten satelliittikuvien kanssa. Tehtävä voidaan toteuttaa joko luokkahuonekeskusteluna tai oppilaat voivat tehdä sen itsenäisesti käyttäen työpapereita. Oppilaiden tulisi tarkastella kuvia ja keskustella siitä, mihin aikaan vuodesta ne on otettu. Vanhemmat oppilaat voivat myös analysoida kasvillisuusindeksiä kuvaavia satelliittikuvia ja tarkkailla, miten värit ja kasvien terveys muuttuvat maailmanlaajuisesti eri vuodenaikoina. 
Tehtävä 2: Miksi maapallolla on vuodenaikoja?
Tässä tehtävässä oppilaat tutkivat, miksi maapallolla on vuodenaikoja. Sitä varten he rakentavat Maa-aurinko -mallin. He oppivat, että maapallo kääntyy akselinsa ympäri lännestä itään (vastapäivään), ja huomaavat, että maapallo on kallistunut akselinsa ympäri ja että tämä kallistus on syynä vuodenaikoihin. 
Laitteet

- Polystyreenipallo (halkaisija noin 10 cm).
- Kynä
- Pieni oman maan lippu
- 1 puinen varras
- 2 arkkia A4-paperia
- Teippi
- Piirtäminen kompassi
- Soihtu
- Globe (valinnainen)

Tiesitkö?

Th Maanhavainnointisatelliitit voivat seurata avaruudesta käsin vuodenaikojen muutoksia maapallolla. Eurooppalaisen Sentinel-3-satelliitin kaltaisissa satelliiteissa on välineitä, joilla voidaan mitata kasvien klorofyllimäärien muutoksia sekä merissä että maalla. Ne voivat myös mitata maapallon pinnalta tulevaa säteilyä, mikä paljastaa, miten maan lämpötila muuttuu vuoden aikana. Lisäksi satelliittitietoja voidaan käyttää maapallon kasvillisuuden terveyden seurantaan ja sen selvittämiseen, miten kasvillisuuden väri voi muuttua vuodessa! Yksi kasvillisuuden tarkkailuun erikoistunut ESAn satelliitti on Proba-V, minisatelliitti, joka seuraa kasvillisuuden kasvua maailmanlaajuisesti.

Evästeasetukset

Tämä verkkosivusto käyttää evästeitä parhaan mahdollisen käyttökokemuksen tarjoamiseksi. Evästeet tallennetaan selaimeesi ja ne auttavat meitä tunnistamaan sinut, kun palaat sivustolle. Ne myös auttavat tiimiämme ymmärtämään, mitkä verkkosivuston osat ovat sinulle mielenkiintoisia ja hyödyllisiä.