ESA_logo_2020_White
ESERO logotipas baltas

Biologinė įvairovė ir buveinių nykimas

Trumpas aprašymas

Šį trijų užduočių rinkinį mokiniai pradės nuo skaitymo užduoties, kuri supažindins su žodynu ir idėjomis, svarbiomis svarstant klimato kaitos ir ekosistemų ryšį. Vietos vietovės lauko tyrimas, kurį galima atlikti naudojant namuose pasigamintą įrangą, išplečiamas, kad būtų galima išmatuoti biologinę įvairovę, kurią vėliau bus galima panaudoti lyginant galimą skirtingų regionų atsparumą. Baigiamajame užsiėmime mokiniai naudojasi internetine programa "Klimatas iš kosmoso", kad ištirtų, kaip pasikeitė tam tikros vietinės rūšies buveinę apibūdinantys veiksniai, ir susietų tai su naujausiais ir galimais tos rūšies populiacijos pokyčiais.

Tema Geografija, Mokslas, Žemės mokslai, Biologija, Ekologija

Mokymosi tikslai
  • Nustatykite su tema susijusius raktinius žodžius
  • Paaiškinkite, kodėl biologinė įvairovė yra svarbi, įskaitant poveikį klimatui.
  • Atlikti augalijos lauko tyrimą
  • Apskaičiuoti biologinės įvairovės rodiklį, gautą atlikus lauko tyrimą.
  • Naudokite internetinę programą "Klimatas iš kosmoso", kad ištirtumėte abiotinių veiksnių pokyčius, darančius įtaką buveinei.
  • Įvertinti buveinių pokyčių poveikį vietinei rūšiai.
Amžiaus intervalas
14 - 16 metų
Laikas
maždaug 45 minutės vienam užsiėmimui.
Išteklius galima rasti:
Anglų kalba, Prancūzų kalba, Ispanų kalba, Vokiečių kalba, Olandų kalba 
Reikšminiai žodžiai:
, , , , , , , , ,
Atsisiųsti veiklą - LT

Mokyklų klimatas

Tai EKA Klimato kaitos iniciatyvos (CCI) parengta klasėms skirtų išteklių serija, kurioje daugiausia dėmesio skiriama pagrindiniams klimato sistemos aspektams.

Apsilankykite "Climate for Schools" svetainėje
1 veikla: pagrindinės idėjos
Atlikdami šią skaitymo užduotį mokiniai sudarys pagrindinių terminų žodynėlį. Ši veikla tinkama savarankiškai mokytis mokiniams, kurie yra pasitikintys skaitytojais. Ją galima naudoti temos pradžioje, siekiant įvertinti, kaip mokiniai supranta sąvokas, su kai kuriomis iš jų jie galėjo būti susidūrę ankstesnėse studijose. Klasėje tekstui iliustruoti galite naudoti medžiagą iš susijusios istorijos "Klimatas iš kosmoso".
2 veikla: Biologinės įvairovės matavimas
Atlikdami šią užduotį mokiniai naudos vietinio lauko tyrimo rezultatus, kad apskaičiuotų biologinės įvairovės rodiklį. Kiekviena mokinių grupė turės paimti atsitiktinius mėginius iš pasirinktos tirti teritorijos. Standartiniuose vadovėliuose ir šaltiniuose aprašyti įvairūs būdai, kaip tai padaryti, todėl reikėtų taikyti konkrečiai situacijai (mokinių gebėjimams, apklausos teritorijos ir klasės dydžiui, vietiniams pavojams ir t. t.) tinkamą metodą. 
Įranga
  • Kvadratas - po vieną kiekvienai grupei
  • Fotoaparatas arba išmanusis telefonas - po vieną kiekvienai grupei (neprivaloma)
  • Interneto prieiga arba (ir) vietinių augalų lauko vadovas - po vieną kiekvienai grupei
  • 2 mokinio darbo lapas (2 puslapiai)
  • Biologinės įvairovės 2 veiklos skaičiuoklė iš EKA tinklalapio "Klimatas mokykloms" (https://climate.esa.int/en/educate/climate-for-schools/) skyriaus "Biologinė įvairovė ir buveinių nykimas" arba (ir) skaičiuoklė.
3 veikla: Vietinės buveinės
Atlikdami šią užduotį mokiniai nustato veiksnius, apibūdinančius vietinės rūšies buveinę, naudodamiesi internetine programa "Klimatas iš kosmoso" nustato, kaip kai kurie iš šių veiksnių pasikeitė per pastaruosius metus, ir apsvarsto šių pokyčių priežastis bei poveikį. Šią užduotį gali atlikti pavieniai asmenys arba poros / mažos grupės. Jei mokiniai dirba kartu arba (ir) nėra susipažinę su žiniatinklio programa, būtų naudinga bent pirmąją užduoties dalį atlikti klasėje, nors užduotis tinka ir savarankiškam mokymuisi. 

Ar žinojote?

Mes gyvename vienoje planetoje su milijonais kitų gyvų rūšių - gyvūnais, augalais, grybais ir mažesniais organizmais. Mokslininkai šią gyvybės įvairovę vadina biologine įvairove. Sveikose sausumos ekosistemose gyvena daug žolėdžių (gyvūnų, kurie minta augalais), mažiau mėsėdžių (gyvūnų, kurie minta žolėdžiais) ir nedidelis skaičius aukščiausios rūšies mėsėdžių (mėsėdžių, kurie minta kitais mėsėdžiais). Biologinė įvairovė palaiko šią piramidę ir yra
vienas iš būdų įvertinti planetos ar jos teritorijų sveikatą. Biologinė įvairovė ypač didelė miškuose, kuriuose gyvena daugiau kaip 80% visų sausumos gyvūnų ir augalų rūšių. Biologinei įvairovei pavojų kelia daug veiksnių. 

KlimatasŽemės stebėjimasPalydovai

Žemės stebėjimo galia

Mes visi esame glaudžiai susiję su mūsų Žeme - nuo medžių, kurie mums teikia deguonį, iki gamtos šaltinių, formuojančių mūsų kraštovaizdį. EKA Žemės stebėjimo programa yra pirmaujanti stebint...

Vandens ciklas

Trumpas aprašymas Šiame šešių užduočių rinkinyje mokiniai sužinos apie vandens ciklą ir ypač apie tai, kaip vanduo...

Skaityti daugiau

Planetos pulsas

Trumpas aprašymas Šiame trijų užduočių rinkinyje mokiniai sužinos, kaip įvairios elektromagnetinės spinduliuotės rūšys naudojamos...

Skaityti daugiau