ESA_logo_2020_White
ESERO logotipas baltas

Biologinė įvairovė ir buveinių nykimas

Trumpas aprašymas

Šį trijų užduočių rinkinį mokiniai pradės nuo skaitymo užduoties, kuri supažindins su žodynu ir idėjomis, svarbiomis svarstant klimato kaitos ir ekosistemų ryšį. Vietos vietovės lauko tyrimas, kurį galima atlikti naudojant namuose pasigamintą įrangą, išplečiamas, kad būtų galima išmatuoti biologinę įvairovę, kurią vėliau bus galima panaudoti lyginant galimą skirtingų regionų atsparumą. Baigiamajame užsiėmime mokiniai naudojasi internetine programa "Klimatas iš kosmoso", kad ištirtų, kaip pasikeitė tam tikros vietinės rūšies buveinę apibūdinantys veiksniai, ir susietų tai su naujausiais ir galimais tos rūšies populiacijos pokyčiais.

Tema Geografija, Mokslas, Žemės mokslai, Biologija, Ekologija

Mokymosi tikslai
  • Nustatykite su tema susijusius raktinius žodžius
  • Paaiškinkite, kodėl biologinė įvairovė yra svarbi, įskaitant poveikį klimatui.
  • Atlikti augalijos lauko tyrimą
  • Apskaičiuoti biologinės įvairovės rodiklį, gautą atlikus lauko tyrimą.
  • Naudokite internetinę programą "Klimatas iš kosmoso", kad ištirtumėte abiotinių veiksnių pokyčius, darančius įtaką buveinei.
  • Įvertinti buveinių pokyčių poveikį vietinei rūšiai.
Amžiaus intervalas
14 - 16 metų
Laikas
maždaug 45 minutės vienam užsiėmimui.
Išteklius galima rasti:
Anglų kalba, Prancūzų kalba, Ispanų kalba, Vokiečių kalba, Olandų kalba 
Reikšminiai žodžiai:
, , , , , , , , ,
Atsisiųsti veiklą - LT

Mokyklų klimatas

Tai EKA Klimato kaitos iniciatyvos (CCI) parengta klasėms skirtų išteklių serija, kurioje daugiausia dėmesio skiriama pagrindiniams klimato sistemos aspektams.

Apsilankykite "Climate for Schools" svetainėje
1 veikla: pagrindinės idėjos
Atlikdami šią skaitymo užduotį mokiniai sudarys pagrindinių terminų žodynėlį. Ši veikla tinkama savarankiškai mokytis mokiniams, kurie yra pasitikintys skaitytojais. Ją galima naudoti temos pradžioje, siekiant įvertinti, kaip mokiniai supranta sąvokas, su kai kuriomis iš jų jie galėjo būti susidūrę ankstesnėse studijose. Klasėje tekstui iliustruoti galite naudoti medžiagą iš susijusios istorijos "Klimatas iš kosmoso".
2 veikla: Biologinės įvairovės matavimas
Atlikdami šią užduotį mokiniai naudos vietinio lauko tyrimo rezultatus, kad apskaičiuotų biologinės įvairovės rodiklį. Kiekviena mokinių grupė turės paimti atsitiktinius mėginius iš pasirinktos tirti teritorijos. Standartiniuose vadovėliuose ir šaltiniuose aprašyti įvairūs būdai, kaip tai padaryti, todėl reikėtų taikyti konkrečiai situacijai (mokinių gebėjimams, apklausos teritorijos ir klasės dydžiui, vietiniams pavojams ir t. t.) tinkamą metodą. 
Įranga
  • Kvadratas - po vieną kiekvienai grupei
  • Fotoaparatas arba išmanusis telefonas - po vieną kiekvienai grupei (neprivaloma)
  • Interneto prieiga arba (ir) vietinių augalų lauko vadovas - po vieną kiekvienai grupei
  • 2 mokinio darbo lapas (2 puslapiai)
  • Biologinės įvairovės 2 veiklos skaičiuoklė iš EKA tinklalapio "Klimatas mokykloms" (https://climate.esa.int/en/educate/climate-for-schools/) skyriaus "Biologinė įvairovė ir buveinių nykimas" arba (ir) skaičiuoklė.
3 veikla: Vietinės buveinės
Atlikdami šią užduotį mokiniai nustato veiksnius, apibūdinančius vietinės rūšies buveinę, naudodamiesi internetine programa "Klimatas iš kosmoso" nustato, kaip kai kurie iš šių veiksnių pasikeitė per pastaruosius metus, ir apsvarsto šių pokyčių priežastis bei poveikį. Šią užduotį gali atlikti pavieniai asmenys arba poros / mažos grupės. Jei mokiniai dirba kartu arba (ir) nėra susipažinę su žiniatinklio programa, būtų naudinga bent pirmąją užduoties dalį atlikti klasėje, nors užduotis tinka ir savarankiškam mokymuisi. 

Ar žinojote?

Mes gyvename vienoje planetoje su milijonais kitų gyvų rūšių - gyvūnais, augalais, grybais ir mažesniais organizmais. Mokslininkai šią gyvybės įvairovę vadina biologine įvairove. Sveikose sausumos ekosistemose gyvena daug žolėdžių (gyvūnų, kurie minta augalais), mažiau mėsėdžių (gyvūnų, kurie minta žolėdžiais) ir nedidelis skaičius aukščiausios rūšies mėsėdžių (mėsėdžių, kurie minta kitais mėsėdžiais). Biologinė įvairovė palaiko šią piramidę ir yra
vienas iš būdų įvertinti planetos ar jos teritorijų sveikatą. Biologinė įvairovė ypač didelė miškuose, kuriuose gyvena daugiau kaip 80% visų sausumos gyvūnų ir augalų rūšių. Biologinei įvairovei pavojų kelia daug veiksnių. 

Priežastys ir pasekmės

Šiame trumpame vaizdo įraše klimato mokslininkė daktarė Natalie Douglas aiškina, kokios gali būti kai kurios klimato kaitos priežastys ir pasekmės ir kodėl 0,5 laipsnio temperatūros skirtumas gali būti toks svarbus....

Astro ūkininkas

Trumpas aprašymas:Atlikdami šį šešių užduočių rinkinį mokiniai tirs, kokie veiksniai daro įtaką augalų augimui, ir susies šiuos veiksnius su...

Skaityti daugiau

Palydovai stebi Žemę

Palydovai Žemę stebi naudodami įvairių elektromagnetinio spektro bangų ilgių spindulius. Sužinokite, kaip galime susidaryti išsamesnį Žemės klimato vaizdą, imdami elektromagnetinio spektro mėginius keliais bangų ilgiais.

Pagalba valdant vandenį

Sužinokite, kaip palydovai gali padėti rinkti informaciją apie vandens išteklius didelėse teritorijose.

    Powered by  BDAR slapukų atitiktis
    Résumé de la politique de confidentialité

    Ce site utilise des cookies afin que nous puissions vous fournir la meilleure expérience utilisateur possible. Les informations sur les cookies sont stockées dans votre navigateur et remplissent des fonctions telles que vous reconnaître lorsque vous revenez sur notre site Web et aider notre équipe à comprendre les sections du site que vous trouvez les plus intéressantes et utiles.