Biologinė įvairovė ir buveinių nykimas

Trumpas aprašymas

Šį trijų užduočių rinkinį mokiniai pradės nuo skaitymo užduoties, kuri supažindins su žodynu ir idėjomis, svarbiomis svarstant klimato kaitos ir ekosistemų ryšį. Vietos vietovės lauko tyrimas, kurį galima atlikti naudojant namuose pasigamintą įrangą, išplečiamas, kad būtų galima išmatuoti biologinę įvairovę, kurią vėliau bus galima panaudoti lyginant galimą skirtingų regionų atsparumą. Baigiamajame užsiėmime mokiniai naudojasi internetine programa "Klimatas iš kosmoso", kad ištirtų, kaip pasikeitė tam tikros vietinės rūšies buveinę apibūdinantys veiksniai, ir susietų tai su naujausiais ir galimais tos rūšies populiacijos pokyčiais.

Tema Geografija, Mokslas, Žemės mokslai, Biologija, Ekologija

Mokymosi tikslai

Nustatykite su tema susijusius raktinius žodžius
Paaiškinkite, kodėl biologinė įvairovė yra svarbi, įskaitant poveikį klimatui.
Atlikti augalijos lauko tyrimą
Apskaičiuoti biologinės įvairovės rodiklį, gautą atlikus lauko tyrimą.
Naudokite internetinę programą "Klimatas iš kosmoso", kad ištirtumėte abiotinių veiksnių pokyčius, darančius įtaką buveinei.
Įvertinti buveinių pokyčių poveikį vietinei rūšiai.

Amžiaus intervalas

14 - 16 metų

Laikas

maždaug 45 minutės vienam užsiėmimui.

Išteklius galima rasti:

Anglų kalba, Prancūzų kalba, Ispanų kalba, Vokiečių kalba, Olandų kalba

Reikšminiai žodžiai:

Adaptacijos, Biologinė įvairovė, Biome, Biotiniai ir abiotiniai veiksniai, Bendruomenė, Ekosistema, Buveinė, Gyventojai, Atsparumas, Rūšys

Mokyklų klimatas

Tai EKA Klimato kaitos iniciatyvos (CCI) parengta klasėms skirtų išteklių serija, kurioje daugiausia dėmesio skiriama pagrindiniams klimato sistemos aspektams.

Apsilankykite "Climate for Schools" svetainėje

1 veikla: pagrindinės idėjos

Atlikdami šią skaitymo užduotį mokiniai sudarys pagrindinių terminų žodynėlį. Ši veikla tinkama savarankiškai mokytis mokiniams, kurie yra pasitikintys skaitytojais. Ją galima naudoti temos pradžioje, siekiant įvertinti, kaip mokiniai supranta sąvokas, su kai kuriomis iš jų jie galėjo būti susidūrę ankstesnėse studijose. Klasėje tekstui iliustruoti galite naudoti medžiagą iš susijusios istorijos "Klimatas iš kosmoso".

2 veikla: Biologinės įvairovės matavimas

Atlikdami šią užduotį mokiniai naudos vietinio lauko tyrimo rezultatus, kad apskaičiuotų biologinės įvairovės rodiklį. Kiekviena mokinių grupė turės paimti atsitiktinius mėginius iš pasirinktos tirti teritorijos. Standartiniuose vadovėliuose ir šaltiniuose aprašyti įvairūs būdai, kaip tai padaryti, todėl reikėtų taikyti konkrečiai situacijai (mokinių gebėjimams, apklausos teritorijos ir klasės dydžiui, vietiniams pavojams ir t. t.) tinkamą metodą.

Įranga

Kvadratas - po vieną kiekvienai grupei
Fotoaparatas arba išmanusis telefonas - po vieną kiekvienai grupei (neprivaloma)
Interneto prieiga arba (ir) vietinių augalų lauko vadovas - po vieną kiekvienai grupei
2 mokinio darbo lapas (2 puslapiai)
Biologinės įvairovės 2 veiklos skaičiuoklė iš EKA tinklalapio "Klimatas mokykloms" (https://climate.esa.int/en/educate/climate-for-schools/) skyriaus "Biologinė įvairovė ir buveinių nykimas" arba (ir) skaičiuoklė.

3 veikla: Vietinės buveinės

Atlikdami šią užduotį mokiniai nustato veiksnius, apibūdinančius vietinės rūšies buveinę, naudodamiesi internetine programa "Klimatas iš kosmoso" nustato, kaip kai kurie iš šių veiksnių pasikeitė per pastaruosius metus, ir apsvarsto šių pokyčių priežastis bei poveikį. Šią užduotį gali atlikti pavieniai asmenys arba poros / mažos grupės. Jei mokiniai dirba kartu arba (ir) nėra susipažinę su žiniatinklio programa, būtų naudinga bent pirmąją užduoties dalį atlikti klasėje, nors užduotis tinka ir savarankiškam mokymuisi.

Ar žinojote?

Mes gyvename vienoje planetoje su milijonais kitų gyvų rūšių - gyvūnais, augalais, grybais ir mažesniais organizmais. Mokslininkai šią gyvybės įvairovę vadina biologine įvairove. Sveikose sausumos ekosistemose gyvena daug žolėdžių (gyvūnų, kurie minta augalais), mažiau mėsėdžių (gyvūnų, kurie minta žolėdžiais) ir nedidelis skaičius aukščiausios rūšies mėsėdžių (mėsėdžių, kurie minta kitais mėsėdžiais). Biologinė įvairovė palaiko šią piramidę ir yra
vienas iš būdų įvertinti planetos ar jos teritorijų sveikatą. Biologinė įvairovė ypač didelė miškuose, kuriuose gyvena daugiau kaip 80% visų sausumos gyvūnų ir augalų rūšių. Biologinei įvairovei pavojų kelia daug veiksnių.

Spalvinis matymas

Sužinokite, kaip tokie palydovai kaip "Copernicus Sentinel-2" leidžia naujai pažvelgti į Žemės žemę ir augmeniją.

Žemė po dangčiu - šiltnamio efekto supratimas

Trumpas aprašymas Šiame dviejų užduočių rinkinyje moksleiviai sužinos apie mūsų atmosferą ir joje esančias šiltnamio efektą sukeliančias dujas...

Skaityti daugiau

Elektromagnetinis spektras - išplėstinis

Ištirkite, ką palydovai mato savo jutikliais, ir sužinokite apie elektromagnetinių bangų savybes. ESERO Vokietija vaizdo įrašas (anglų kalba).

Radarinis matymas

Sužinokite, kaip "Copernicus Sentinel-1" misija naudoja savo radarą, kad galėtų gauti Žemės paviršiaus vaizdus bet kokiu oru, dieną ir naktį.

Orai ir klimatas - skirtumo tarp orų ir klimato supratimas

Trumpas aprašymas Šiame trijų užduočių rinkinyje mokiniai sužinos, kuo skiriasi orai ir klimatas. Jie atpažins...

Skaityti daugiau

Astro ūkininkas

Trumpas aprašymas:Atlikdami šį šešių užduočių rinkinį mokiniai tirs, kokie veiksniai daro įtaką augalų augimui, ir susies šiuos veiksnius su...

Skaityti daugiau