Titolo del progetto: Detective del clima

Squadra: Bellahoej Skole Copenaghen Danimarca

Bellahoej Skole   Copenaghen   Danimarca   100 50Età dello studente: 10-11 anni, 12-13 anni, 14-15 anni

Come possiamo rilevare i cambiamenti climatici. Vogliamo capire questi cambiamenti. Cercheremo di rispondere a come possiamo fermare questi cambiamenti, che sono causati dall'uomo.

- Abbiamo fatto esperimenti e imparato la teoria da
- L'EFFETTO SERRA E LE SUE CONSEGUENZE, Abbiamo utilizzato una telecamera IR per misurare l'albedo. Abbiamo spiegato l'effetto dei gas serra. Abbiamo discusso come ridurre i gas serra passando dai combustibili fossili alle energie rinnovabili.
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- GHIACCIO MARINO DALLO SPAZIO - Abbiamo fatto esperimenti con il ghiaccio d'acqua salata per capire la vita delle alghe al suo interno e per comprendere il motore delle autostrade dell'oceano. Abbiamo studiato il ritiro del ghiaccio marino polare qui Ghiaccio marino | Copernicus , e qui Concentrazione del ghiaccio marino (AMSR-E/AMSR2) (uni-bremen.de)
- LE ALTEZZE DEGLI OCEANI - Abbiamo fatto degli esperimenti per capire come l'acqua salata affonda e come questo porta a far affondare l'acqua.
- DOPO LA TEMPESTA - Abbiamo studiato come gli uragani ricavino la loro energia dall'acqua calda del mare. Abbiamo imparato che una maggiore energia nell'oceano e nell'atmosfera può portare a inondazioni e siccità.
- Gli alunni di 14 e 15 anni hanno utilizzato il browser EO per rilevare i cambiamenti climatici: Ghiacciai che si riducono nel tempo, inondazioni e siccità, incendi selvaggi, suolo nudo nella giungla tropicale, inquinamento atmosferico con NO2 e CH4, perdita di colore della Grande Barriera Corallina.
- I bambini di 10 anni hanno utilizzato lo strumento: https://earthengine.google.com/timelapse/
- A dicembre 90 alunni della Bellahoej Skole di Copenaghen hanno fatto esperimenti con il ghiaccio e la luce IR e hanno appreso la teoria dall'ESERO. Non sono l'insegnante. Insegno nel planetario della scuola Bellahoej Skole. Ho insegnato a ciascuna di queste 4 classi due volte per 90 minuti nel mese di novembre. Minuti nel mese di novembre.
- A gennaio gli alunni hanno lavorato in gruppi sui problemi climatici che avevano formulato. A causa della chiusura di Corona, i gruppi hanno dovuto stare a casa e comunicare online. Ho fornito consulenza online a molti gruppi. Molti gruppi hanno usato il browser EO per mostrare i cambiamenti climatici: Ghiacciai che si riducono nel tempo, inondazioni e siccità, incendi, suolo nudo nella giungla tropicale, inquinamento atmosferico con NO2 e CH4, perdita di colore della Grande Barriera Corallina.
- Alcuni gruppi hanno effettuato esplorazioni molto accurate con il browser EO. Hanno mostrato i risultati alle loro classi. Hanno anche formulato ciò che hanno suggerito di fare: Passare dall'energia fossile a quella rinnovabile. Smettere di acquistare olio di palma, soia e legno illegale.
- Dopo il progetto di 2 settimane a gennaio, le classi avevano altri compiti da svolgere. Speravo che i gruppi migliori volessero continuare il loro progetto sul clima. Ma gli alunni mi hanno detto che non riuscivano a trovare il tempo.
- Poiché non sono il loro insegnante, ma solo un consulente in questo progetto, non ho potuto mantenerli in questo progetto. Un altro problema è stato che tutti gli alunni sono rimasti a casa per quasi 4 mesi.
- Anche due classi di alunni di 10 anni hanno fatto esperimenti nelle due lezioni di novembre. Hanno fatto esperimenti molto buoni. A causa dell'isolamento ho perso i contatti con loro.
- Ad aprile ho assistito 28 studenti di 15 anni nei loro progetti sul cambiamento climatico - alcune lezioni online e altre a scuola. Tutti i gruppi hanno realizzato buoni progetti. Hanno anche formulato i loro suggerimenti per fermare il cambiamento climatico. Alcuni gruppi hanno usato l'EObroser nella loro esplorazione. Ma la prossima settimana dovranno realizzare altri progetti con i loro insegnanti.

- https://www.boernafgalileo.dk/skriv.htm
- Questo è il sito web del mio planetario Stjernekammeret. Qui ho realizzato delle guide in lingua danese su come utilizzare l'EO-browser e https://earthengine.google.com/timelapse/.
- Mostro anche immagini scaricate dal browser EO come esempi di quali esplorazioni si possono fare. Si trova anche un file con immagini della deforestazione dal browser EO. Anche un file con immagini di esperimenti dell'climate detectives.

Un gruppo ha mostrato che i ghiacciai della Groenlandia si stanno ritirando: Azione: Passare dai combustibili fossili alle energie rinnovabili
Un gruppo ha documentato la deforestazione della giungla e la piantagione di palme da olio. Azione: Smettere di acquistare prodotti con olio di palma. Smettere di aggiungere olio di palma al gasolio.
Un gruppo ha mostrato la fioritura di Alge nel Mar Baltico. Azione: Non usare troppi fertilizzanti in agricoltura.
Un gruppo ha documentato un clima più estremo: stagioni più secche e piogge più abbondanti e più uragani tropicali: Azione: Energia rinnovabile per ridurre la CO2

https://www.boernafgalileo.dk/skriv.htm