ESA_logo_2020_White (ESA_logo_2020_valge)
ESERO logo valge

Kas osoon on hea või halb? -Antarktika osooniaugu avastamine

Lühikirjeldus

Selles kolmest tegevusest koosnevas komplektis õpivad õpilased tundma osooni ja selle mõju - head ja halba - elule Maal. Esimeses tegevuses antakse ülevaade nendest mõjudest, kirjeldatakse, kuidas osooni mõõdetakse, ja tutvustatakse Antarktika osooniaugu lugu. Praktilise tegevuse käigus uuritakse päikesekaitsekreemi tõhusust. Viimases tegevuses uurivad õpilased reaalse satelliidiandmete abil, kuidas osoonikontsentratsioon on viimase paarikümne aasta jooksul maailmas muutunud.

Teema Geograafia, loodusteadus, maateadus

Õppe-eesmärgid
  • Tehke kokkuvõte osooni mõjust atmosfääri eri osades elule Maal.
  • Antarktika osooniaugu loo kirjeldamine, sealhulgas satelliidivaatluste roll selle taastumise jälgimisel.
  • Seostada eksperimentaalse mudeli osi tegeliku olukorraga, mida see kujutab.
  • Eksperimentaalse meetodi tõhususe hindamine
  • Viia läbi praktiline tegevus, järgides juhiseid ja registreerides süstemaatiliselt tulemusi.
  • Kasutage veebirakendust Climate from Space, et uurida globaalse osoonikontsentratsiooni muutusi.
  • Valige erinevatest allikatest põhiteavet, et esitada lühike kokkuvõte iseseisvast uurimistööst.
Vanusevahemik
8 - 11 aastat vana
Aeg
umbes 60 minutit tegevuse kohta
Ressurss on saadaval järgmistes keeltes:
Inglise keeles, Prantsuse, Hispaania, Saksa, Hollandi
Märksõnad: "Koolitus":
, , , , , ,
Tegevuse allalaadimine - ET

Koolide kliima

See on ESA kliimamuutuste algatuse (CCI) poolt välja töötatud klassiruumi ressursside sari, mis keskendub kliimasüsteemi põhiaspektidele.

Külastage koolide kliima veebisaiti
Tegevus 1: Miks osoon oluline?
Selle tegevuse käigus õpivad õpilased tundma osooni kui nähtamatut gaasi, mis kaitseb elu Maal, kui see on kõrgel taevas, kuid kahjustab inimeste tervist, kui see on maapinna lähedal. Õpetaja loetud lugu tutvustab seda teavet. Lugu kirjeldab ka Antarktika osooniauku ja satelliidivaatluste rolli selle taastumise jälgimisel. Kindlad lugejad võivad loo ise lugeda, võib-olla õppetöö ettevalmistamiseks. Klassiruumis võivad õpetajad kasutada teksti täiendamiseks materjali seotud jutust "Kliima kosmosest".
Tegevus 2: Kui hea on minu päikesekaitsekreem?
Selles tegevuses teevad õpilased oma tähelepanekuid, uurides eksperimendi käigus, millist kaitset pakub päikesekaitsekreem kahjuliku ultraviolettkiirguse eest. Praktilises tegevuses kasutatakse UV-tundlikke helmekesi, et uurida eri tüüpi päikesekaitsevahendite kaitsvat mõju. Õpilased õpivad seostama katsemudeli osi tegeliku olukorraga, mida see kujutab, ja hindama katsemeetodi tõhusust.

 

Seadmed
  • 5-6 UV-tundlikku helmest grupi kohta, eelistatavalt lillat või tumepunast (sama värvi grupi sees).
  • Petri tassi või muu lame avatud mahuti rühma kohta
  • UV-lamp (valikuline igale rühmale)
  • Värvilised pliiatsid (sama värvi kui helmed), üks igale õpilasele.
  • Erinevate kaitsefaktoritega päikesekaitsekreemide valik 
  • Veeklaasid - üks iga rühma kohta
  • Sharpie või muu peenike püsimarker
  • nöör ja kleepuvad sildid (valikuline)
  • Rätikud
  • Õpilase töölehe 2 (2 lehekülge) koopia igale õpilasele.
Tegevus 3: Osooniauk
Selles tegevuses kasutavad õpilased veebirakendust Climate from Space, et uurida satelliidimõõtmisi osooni kohta kogu maailmas aja jooksul ja uurida muutusi Antarktika osooniaugus viimase kahe aastakümne jooksul. Õpilased valivad erinevatest allikatest põhiteavet, et esitada lühike kokkuvõte iseseisvatest uuringutest. 
Seadmed
  • Juurdepääs internetile
  • Kliima kosmosest veebirakendus
  • Õpilase tööleht 3
  • Infoleht 3 värviline (võib olla üks iga õpilaspaari kohta).
  • Esitlustarkvara, näiteks PowerPoint

Kas teadsid?

- Maapealne osoon on sudu peamine komponent, mis tekib saasteainete ja õhus olevate gaaside keemilistest reaktsioonidest.


- 1920. aastal ehitas Oxfordi ülikooli teadlane Gordon Dobson esimesena seadme osoonisisalduse mõõtmiseks maapinnalt.


- Paljud Maa vaatlussatelliidid on sellistel orbiitidel, et nad ei saa teha mõõtmisi otse põhja- või lõunapooluse kohal - kuigi nad saavad "näha" kõikjal mujal Maal toimuvaid muutusi.

Paxi - kasvuhooneefekt

Lühikirjeldus:Liitu Paxiga, kes uurib kasvuhooneefekti, et õppida globaalset soojenemist. Selles lastele suunatud videos...

Loe edasi

Põhjused ja tagajärjed

Selles lühikeses videos selgitab kliimateadlane dr Natalie Douglas, millised võivad olla kliimamuutuse mõned põhjused ja tagajärjed ning miks 0,5 kraadi temperatuurierinevus võib olla nii oluline.....

Vee tsükkel

Lühikirjeldus Selles kuuest tegevusest koosnevas komplektis õpivad õpilased tundma veetsüklit ja eelkõige seda, kuidas vesi...

Loe edasi

Elude päästmine katastroofide korral

Avastage, kuidas satelliidipildid võivad aidata katastroofiabi andmisel ja taastamisel kõikjal maailmas.