ESA_logo_2020_Blanco
Logo ESERO blanco

País amenazado - Perspectivas de vida en las islas pequeñas

Breve descripción

En este conjunto de cuatro actividades, los alumnos aprenderán sobre las causas y las posibles repercusiones de la subida del nivel del mar, al tiempo que desarrollan las competencias científicas básicas. Las actividades introducen el contexto utilizando un estudio de caso y los alumnos desarrollarán habilidades de escritura instructiva. Las actividades prácticas que exploran dos de los principales factores que contribuyen a la subida del nivel del mar brindan la oportunidad de debatir cómo se utilizan los modelos en la ciencia. Los alumnos utilizarán datos reales de satélites para explorar la temperatura de la superficie del mar, los cambios en el nivel medio del mar y la relación entre ambos.

Asunto Geografía, Ciencia, Ciencias de la Tierra

Objetivos de aprendizaje
  • Enumera algunas de las formas en que el calentamiento global está provocando el aumento del nivel del mar
  • Crear un conjunto de instrucciones que otros puedan utilizar para llevar a cabo un experimento.
  • Relacionar las diferentes partes de un modelo experimental con el mundo real
  • Analizar imágenes para obtener datos sobre el deshielo
  • Explica por qué ocurre esto utilizando ideas sobre las partículas
  • Identificar algunos problemas que puede causar el aumento del nivel del mar
  • Utiliza la aplicación web Climate from Space para explorar y comparar la temperatura de la superficie del mar y los cambios en el nivel del mar.
  • Explicar la relación entre variables utilizando conocimientos científicos
Edades
8 - 11 años
Tiempo
aproximadamente 45 minutos por actividad
Recurso disponible en:
Inglés, Francés, Español, Alemán, Holandés
Palabras clave:
, , , , ,
Descargar actividad - ES

Clima escolar

Es una serie de recursos para el aula desarrollados por la Iniciativa sobre el Cambio Climático (CCI) de la ESA, centrados en aspectos clave del sistema climático.

Visite el sitio web de Climate for Schools
Actividad 1: País amenazado
En esta actividad, los alumnos escucharán la historia de dos niños de Kiribati para introducir las razones por las que el nivel del mar está subiendo en todo el mundo. Los lectores que tengan confianza podrán leer la historia ellos mismos, quizá como preparación para la clase. En el aula, se puede utilizar material de la historia relacionada Clima desde el espacio para complementar el texto. En el cuento se describen experimentos realizados por los personajes. Reescribir las descripciones en forma de instrucciones brinda la oportunidad de desarrollar habilidades de lectoescritura relacionadas con la ciencia y reforzar algunos aspectos del método científico.
Actividad 2: El deshielo 
En esta actividad, los alumnos observarán cómo se derrite el hielo. Les brinda la oportunidad de realizar observaciones minuciosas que pueden incluir el dibujo a escala y/o el uso de papel cuadriculado para medir áreas irregulares. Pueden utilizar un teléfono inteligente para modelar un satélite que realiza observaciones desde la órbita, o pueden organizarlo como una demostración paralela.
Equipamiento
  • Un plato con borde, o una pequeña bandeja o cuenco para cada grupo
  • Tres o cuatro botones o contadores de diferentes colores para cada grupo
  • Plastilina para fijar los rotuladores
  • Un cubito o trozo de hielo para cada grupo
  • Reloj de aula
  • Un ejemplar de la Ficha 2 para cada alumno
  • Smartphone o tableta (opcional)
  • Una pila de libros o un bloque de madera para apoyar el teléfono si se está utilizando
  • Papel cuadriculado y/o cuadriculado (opcional)
  • Hojas de acetato impresas con cuadrícula (opcional si se utiliza cámara)
  • Acceso a programas de presentación, tratamiento de imágenes y/o texto (opcional, si se utiliza cámara)
  • Toallas 
Actividad 3: Calentar el agua
En esta actividad, los alumnos realizarán un experimento que ilustra la dilatación térmica del agua. Esta es una de las principales causas de la subida del nivel del mar, como se menciona en la historia de la Actividad 1 y se analiza con más detalle en la Actividad 3.
Equipamiento
  • 2 botellas idénticas con tapas de plástico para cada grupo 
  • 2 pajitas transparentes para cada grupo
  • Colorante alimentario o tinta
  • Una jarra o un vaso grande para cada grupo
  • Plastilina o material similar - cada grupo necesitará un trozo del tamaño de
    una nuez
  • Fuente de calor (un alféizar soleado, una lámpara de lectura, un recipiente con agua caliente)
  • Paños para derrames
  • Una bandeja para que trabaje cada grupo (opcional)
  • Rotulador y regla (opcional)
  • Ficha 3 - un ejemplar por alumno
  • Tiza o cinta adhesiva para marcar una caja en el suelo
Actividad 4: Mares cálidos y fríos
En esta actividad, los alumnos utilizarán la aplicación web Climate from Space para explorar las temperaturas de la superficie del mar y los cambios del nivel del mar en todo el planeta. La observación conjunta de ambos conjuntos de datos ofrece a los alumnos la oportunidad de relacionar los datos de los satélites con el trabajo experimental sobre la expansión térmica.

¿Lo sabías?

Los satélites de la ESA desempeñan un papel importante en la vigilancia del cambio climático. Climate from Space (cfs.climate.esa.int) es un recurso en línea que utiliza historias ilustradas para resumir algunas de las formas en que nuestro planeta está cambiando y destacar el trabajo de los científicos de la ESA.Ahora podemos utilizar sensores de satélite para medir el nivel del mar, junto con muchos de los factores que están causando su aumento, incluyendo la el grosor y la extensión de las capas de hielo, y la temperatura de la superficie oceánica. Los satélites pueden realizar mediciones frecuentes en todo el mundo en lugar de mediciones periódicas en unos pocos lugares seleccionados. Sin embargo, siguen siendo necesarios los instrumentos de las boyas, los barcos de investigación y los aviones: los científicos utilizan las lecturas de éstos para calibrar los sensores de los satélites y comprobar que sus datos son fiables. 

Vistas al mar

El hielo y la nieve pueden ser un tema candente cuando se habla del clima. Las regiones polares son muy frágiles y pueden decirnos mucho sobre cómo está cambiando el clima de la Tierra. Andrew Shepherd, de la Universidad...

¿Cuáles son las diferencias?

En este breve vídeo, la Dra. Natalie Douglas, climatóloga, explica la diferencia entre tiempo atmosférico, variabilidad climática y cambio climático. Natalie es profesora e investigadora en la Universidad de Surrey y colabora...

Cambio climáticoObservación de la Tierra

Recapitulación mundial: cómo el espacio impulsa la acción por el clima

Casi 200 países se reúnen en Dubai para asistir al mayor acontecimiento climático del año. La COP28 -la cumbre de las Naciones Unidas sobre el cambio climático de 2023- no es una conferencia más. Por primera vez,...