Astro kmet
Kratek opis:
V tem sklopu šestih dejavnosti bodo učenci raziskali, kateri dejavniki vplivajo na rast rastlin, in jih povezali z gojenjem rastlin v vesolju. Učenci se bodo naučili, da rastline za rast potrebujejo zrak, svetlobo, vodo, hranila in stabilno temperaturo. Učenci bodo opazovali, kaj se zgodi z rastlinami, če spremenijo nekatere od teh dejavnikov. Teh šest dejavnosti se lahko izvaja posamično ali v kompletu.
Zadeva: "Vključevanje v sistem": Znanost
Učni cilji
- Spoznajte, da rastline za rast potrebujejo vodo, svetlobo, zrak, hranila in primerno temperaturo.
- razumevanje, da se okolje lahko spremeni in predstavlja nevarnost za živa bitja.
- Spoznajte, da je mogoče gojiti rastline brez zemlje.
- Izvedite preproste in poštene teste.
- Po potrebi prepoznajte in nadzorujte spremenljivke.
- interpretirati opažanja in oblikovati zaključke.
- Reševanje težav.
Starostno območje:
8 - 12 let
Čas
Učna ura: 2 uri in 30 minut
Sredstva so na voljo v:
Angleščina, Češki, Danska, Nizozemska, Finska, Francoski, Nemščina, Italijanski, Norveški, Poljski, Portugalska, Slovenski, Španščina, Švedski, Romunski, Madžarski, Estonski in . Grški
Ključne besede:
Dejavnost 1: Ali rastline potrebujejo zrak?
Pri tej dejavnosti bodo učenci spoznali dihanje in fotosintezo pri rastlinah. Učenci bodo spoznali tudi sestavo zraka in razumeli vlogo rastlin pri proizvodnji kisika.
Oprema
- Delovni list za učence, natisnjen za vsakega učenca.
- Pisalo/ svinčnik
- Barvice za barvanje
Dejavnost 2: Ali rastline potrebujejo svetlobo?
Pri tej dejavnosti bodo učenci ugotavljali, kako kreša raste v različnih svetlobnih pogojih: v stalni temi in pri običajni sončni svetlobi. Učenci morajo razumeti, da svetloba vpliva na rast rastlin, in rezultate tega poskusa povezati z dejavnostjo 1.
Oprema
- Delovni list za učence, natisnjen za vsako skupino
- Etikete
- Pisalo/ svinčnik
- Semena kreše
- Zemlja za lončnice
- Enaki lončki/plastenke (2 lončka na skupino)
- Majhna lopata ali žlica
- Vladar
- Voda
- Kartonska škatla ali temna omara
- Dostop do okna
Dejavnost 3: Ali rastline potrebujejo vodo?
Pri tej dejavnosti bodo učenci raziskali prenos vode v rastlini. Učenci morajo razumeti, da korenine in steblo prenašajo vodo do preostalih delov rastline. Nato bodo učenci preučili, kako cvetni lističi spremenijo barvo, ko v rastlinsko vodo dodamo barvilo.
Oprema
- Delovni list za učence, natisnjen za vsakega učenca
- Pisalo/ svinčnik
- Beli cvetovi, odrezani ob steblu (dva na skupino)
- Barvilo za živila (rdeče ali modro)
- prozorne posode za vodo (na primer dno plastične steklenice).
- beli cvet z nedotaknjeno korenino (po želji)
Dejavnost 4: Ali rastline potrebujejo zemljo?
Pri tej dejavnosti bodo učenci posadili semena redkvice v različne materiale in ugotovili, kateri so primerni za rast rastlin.
Oprema
- Delovni list za učence, natisnjen za vsakega učenca
- 16 semen redkvic
- 8 majhnih prozornih lončkov
- Zemlja za polnjenje 2 majhnih lončkov
- pesek za napolnitev 2 majhnih lončkov
- Vata za polnjenje 2 majhnih lončkov
- Papirnata brisača, s katero napolnite 2 majhna lončka
- Folija za lepljenje
- 16 nalepk za lonce
- Pisalo/ svinčnik
- Tekoča hrana za rastline
- Majhna lopata ali žlica
- Voda
Dejavnost 5: Prevroče, prehladno
Pri tej dejavnosti bodo učenci opazovali slike iz različnih krajev na Zemlji in jih povezali z različnimi podnebnimi pasovi. Učenci se bodo naučili, da se rastline lahko prilagodijo različnim razmeram, obstajajo pa tudi ekstremna okolja, kjer ne morejo živeti.
Oprema
- Delovni list za učence, natisnjen za vsakega učenca
- Škarje
- Lepilo
- Pisalo/ svinčnik
Dejavnost 6: Rastline v vesolju
Pri tej dejavnosti bodo učenci povzeli najpomembnejše pogoje, ki jih rastline potrebujejo za zdravje. Učenci bodo razmislili, kateri pogoji na Luni bi lahko predstavljali težavo za rastline.
Oprema
- Delovni list za učence, natisnjen za vsakega učenca
- Barvice za barvanje
- Pisalo/ svinčnik
Ali ste vedeli?
Za večino rastlin je optimalna temperatura za fotosintezo približno 25 ºC. Vpliv temperature na rastline se zelo razlikuje glede na njihovo vrsto. Paradižnik se znajde v težavah, ko se temperature spustijo pod 13 ºC ali če temperature presežejo približno 36 ºC. Kaktusi pa lahko preživijo v puščavi, kjer se temperature gibljejo od pod nič do približno 70 ºC.
Po neurju - Spremljanje orkana Matthew in analiza njegovega vpliva
Kratek opis V tem sklopu dveh dejavnosti bodo učenci raziskovali uporabo podatkov opazovanja Zemlje pri spremljanju orkanov in ocenjevanju njihovih posledic.
Kakšne so razlike
Dr. Natalie Douglas, klimatologinja, v tem kratkem videoposnetku pojasnjuje razliko med vremenom, podnebno spremenljivostjo in podnebnimi spremembami. Natalie je strokovnjakinja za poučevanje in
Ekipe
Climate detective Kids Climate Detectives Kids Ustvarite ekipo in delite svoje dejavnosti ter si prislužite značke. Registrirane ekipe Dodaj dejavnost Ustvari ekipo
EN 
CS 
DA 
ET 
FI 
FR 
DE 
EL 
HU 
IT 
LV 
LT 
NL 
NB 
PL 
PT 
RO 
SK 
SL 
SV 
ES