Fermierul Astro

Scurtă descriere:

În acest set de șase activități, elevii vor cerceta care sunt factorii care afectează creșterea plantelor și vor face legătura între acești factori și creșterea plantelor în spațiu. Elevii vor învăța că, pentru a crește, plantele au nevoie de aer, lumină, apă, nutrienți și o temperatură stabilă. Elevii vor observa ce se întâmplă cu plantele atunci când variază unii dintre acești factori. Aceste șase activități pot fi realizate individual sau ca un set.

Subiect: Știință

Obiective de învățare

Aflați că plantele au nevoie de apă, lumină, aer, nutrienți și o temperatură adecvată pentru a crește.
Să înțeleagă că mediul înconjurător se poate schimba și poate reprezenta un pericol pentru ființele vii.
Aflați că este posibil să creșteți plante fără sol.
Efectuați teste simple și corecte.
Identificați și controlați variabilele atunci când este necesar.
Să interpreteze observațiile și să tragă concluzii.
Rezolvarea problemelor.

Interval de vârstă:

8 - 12 ani

Timp

Lecție: 2 ore și 30 de minute

Resurse disponibile în:

Engleză, Cehia, Daneză, Olandeză, Finlandeză, Franceză, Germană, Italian, Norvegiană, Poloneză, Portugheză, Slovenă, Spaniolă, Suedeză, Românesc, Maghiară, Estoniană și Greacă

Cuvinte-cheie:

Mediu, Lumină, Luna, Nutrienți, Fotosinteza, Creșterea plantelor, Respirație, Știință, Temperatura, Apă

Activitatea 1: Au plantele nevoie de aer?

În această activitate, elevii vor învăța despre respirația și fotosinteza la plante. De asemenea, elevii vor învăța despre compoziția aerului și vor înțelege rolul plantelor în producerea de oxigen.

Echipament

Fișă de lucru tipărită pentru fiecare elev.
Stilou/creion
Creioane de colorat

Activitatea 2: Au nevoie plantele de lumină?

În cadrul acestei activități, elevii vor studia modul în care crește cresonul în condiții de iluminare diferite: întuneric constant și lumină solară normală. Elevii trebuie să înțeleagă că lumina afectează creșterea plantelor și să facă legătura între rezultatele acestui experiment și activitatea 1.

Echipament

Fișa de lucru a elevilor tipărită pentru fiecare grup
Etichete
Stilou/creion
Semințe de creson
Sol pentru ghiveci
Ghivece identice/recipiente de plastic (2 ghivece pe grup)
Lopată mică sau lingură
Un conducător
Apă
O cutie de carton sau un dulap întunecat
Accesul la o fereastră

Activitatea 3: Au plantele nevoie de apă?

În această activitate, elevii vor studia transportul apei în interiorul unei plante. Prin aceste exerciții, elevii ar trebui să înțeleagă că rădăcinile și tulpina transportă apa către restul plantei. Ulterior, elevii vor examina modul în care petalele florilor își schimbă culoarea atunci când se adaugă colorant în apa plantei.

Echipament

Fișă de lucru tipărită pentru fiecare elev
Stilou/creion
Flori albe tăiate de la tulpină (două pe grup)
Colorant alimentar (roșu sau albastru)
Recipiente transparente pentru apă (de exemplu, fundul unei sticle de plastic)
Floare albă cu rădăcina intactă (opțional)

Activitatea 4: Au plantele nevoie de sol?

În această activitate, elevii vor planta semințe de ridiche în diferite materiale pentru a determina care sunt bune pentru creșterea plantelor.

Echipament

Fișă de lucru tipărită pentru fiecare elev
16 semințe de ridiche
8 ghivece mici și transparente
Pământ pentru a umple 2 dintre ghivecele mici
Nisip pentru a umple 2 dintre vasele mici
Vată de bumbac pentru a umple 2 dintre vasele mici
Prosop de hârtie pentru a umple 2 dintre vasele mici
Folie adezivă
16 etichete pentru ghivece
Stilou/creion
Hrană lichidă pentru plante
Lopată mică sau lingură
Apă

Activitatea 5: Prea cald, prea rece

În această activitate, elevii vor observa imagini din diferite locuri de pe Pământ și le vor lega de diferitele zone climatice. Elevii vor învăța că plantele se pot adapta la diferite condiții, dar că există medii extreme în care acestea nu pot trăi.

Echipament

Fișă de lucru tipărită pentru fiecare elev
Foarfece
Lipici
Stilou/creion

Activitatea 6: Plante în spațiu

În cadrul acestei activități, elevii vor rezuma cele mai importante condiții de care au nevoie plantele pentru a fi sănătoase. Elevii vor analiza ce condiții de pe Lună ar putea reprezenta o problemă pentru plante.

Echipament

Fișă de lucru tipărită pentru fiecare elev
Creioane de colorat
Creion/creion

Știați că?

Pentru majoritatea plantelor, temperatura optimă pentru fotosinteză este de aproximativ 25 ºC. Efectul temperaturii asupra plantelor variază foarte mult în funcție de tipul acestora. Roșiile au probleme atunci când temperaturile scad sub 13 ºC sau dacă depășesc aproximativ 36 ºC. Cactușii, pe de altă parte, pot supraviețui în deșert, unde temperaturile variază de la sub zero până la aproximativ 70 ºC.

Fermierul Astro

Știați că?

Spania

Țară amenințată - Perspectivele vieții pe insulele mici

Tablou de bord Organizator național

Detectivii climei

Climate Detectives Copii

Alte proiecte școlare

Urmați-ne