Fermierul Astro

Scurt─â descriere:
├Än acest set de ╚Öase activit─â╚Ťi, elevii vor cerceta care sunt factorii care afecteaz─â cre╚Öterea plantelor ╚Öi vor face leg─âtura ├«ntre ace╚Öti factori ╚Öi cre╚Öterea plantelor ├«n spa╚Ťiu. Elevii vor ├«nv─â╚Ťa c─â, pentru a cre╚Öte, plantele au nevoie de aer, lumin─â, ap─â, nutrien╚Ťi ╚Öi o temperatur─â stabil─â. Elevii vor observa ce se ├«nt├ómpl─â cu plantele atunci c├ónd variaz─â unii dintre ace╚Öti factori. Aceste ╚Öase activit─â╚Ťi pot fi realizate individual sau ca un set.


Subiect: ╚śtiin╚Ť─â

Obiective de ├«nv─â╚Ťare
  • Afla╚Ťi c─â plantele au nevoie de ap─â, lumin─â, aer, nutrien╚Ťi ╚Öi o temperatur─â adecvat─â pentru a cre╚Öte.
  • S─â ├«n╚Ťeleag─â c─â mediul ├«nconjur─âtor se poate schimba ╚Öi poate reprezenta un pericol pentru fiin╚Ťele vii.
  • Afla╚Ťi c─â este posibil s─â cre╚Öte╚Ťi plante f─âr─â sol.
  • Efectua╚Ťi teste simple ╚Öi corecte.
  • Identifica╚Ťi ╚Öi controla╚Ťi variabilele atunci c├ónd este necesar.
  • S─â interpreteze observa╚Ťiile ╚Öi s─â trag─â concluzii.
  • Rezolvarea problemelor.
Interval de vârstă:
8 - 12 ani
Timp
Lec╚Ťie: 2 ore ╚Öi 30 de minute
Resurse disponibile în:
Activitatea 1: Au plantele nevoie de aer?
├Än aceast─â activitate, elevii vor ├«nv─â╚Ťa despre respira╚Ťia ╚Öi fotosinteza la plante. De asemenea, elevii vor ├«nv─â╚Ťa despre compozi╚Ťia aerului ╚Öi vor ├«n╚Ťelege rolul plantelor ├«n producerea de oxigen.
Echipament
  • Fi╚Ö─â de lucru tip─ârit─â pentru fiecare elev.
  • Stilou/creion
  • Creioane de colorat
Activitatea 2: Au nevoie plantele de lumin─â?
├Än cadrul acestei activit─â╚Ťi, elevii vor studia modul ├«n care cre╚Öte cresonul ├«n condi╚Ťii de iluminare diferite: ├«ntuneric constant ╚Öi lumin─â solar─â normal─â. Elevii trebuie s─â ├«n╚Ťeleag─â c─â lumina afecteaz─â cre╚Öterea plantelor ╚Öi s─â fac─â leg─âtura ├«ntre rezultatele acestui experiment ╚Öi activitatea 1.
Echipament
  • Fi╚Öa de lucru a elevilor tip─ârit─â pentru fiecare grup
  • Etichete
  • Stilou/creion
  • Semin╚Ťe de creson
  • Sol pentru ghiveci
  • Ghivece identice/recipiente de plastic (2 ghivece pe grup)
  • Lopat─â mic─â sau lingur─â
  • Un conduc─âtor
  • Ap─â
  • O cutie de carton sau un dulap ├«ntunecat
  • Accesul la o fereastr─â
Activitatea 3: Au plantele nevoie de ap─â?
├Än aceast─â activitate, elevii vor studia transportul apei ├«n interiorul unei plante. Prin aceste exerci╚Ťii, elevii ar trebui s─â ├«n╚Ťeleag─â c─â r─âd─âcinile ╚Öi tulpina transport─â apa c─âtre restul plantei. Ulterior, elevii vor examina modul ├«n care petalele florilor ├«╚Öi schimb─â culoarea atunci c├ónd se adaug─â colorant ├«n apa plantei.
Echipament
  • Fi╚Ö─â de lucru tip─ârit─â pentru fiecare elev
  • Stilou/creion
  • Flori albe t─âiate de la tulpin─â (dou─â pe grup)
  • Colorant alimentar (ro╚Öu sau albastru)
  • Recipiente transparente pentru ap─â (de exemplu, fundul unei sticle de plastic)
  • Floare alb─â cu r─âd─âcina intact─â (op╚Ťional)
Activitatea 4: Au plantele nevoie de sol?
├Än aceast─â activitate, elevii vor planta semin╚Ťe de ridiche ├«n diferite materiale pentru a determina care sunt bune pentru cre╚Öterea plantelor.
Echipament
  • Fi╚Ö─â de lucru tip─ârit─â pentru fiecare elev
  • 16 semin╚Ťe de ridiche
  • 8 ghivece mici ╚Öi transparente
  • P─âm├ónt pentru a umple 2 dintre ghivecele mici
  • Nisip pentru a umple 2 dintre vasele mici
  • Vat─â de bumbac pentru a umple 2 dintre vasele mici
  • Prosop de h├órtie pentru a umple 2 dintre vasele mici
  • Folie adeziv─â
  • 16 etichete pentru ghivece
  • Stilou/creion
  • Hran─â lichid─â pentru plante
  • Lopat─â mic─â sau lingur─â
  • Ap─â
Activitatea 5: Prea cald, prea rece
├Än aceast─â activitate, elevii vor observa imagini din diferite locuri de pe P─âm├ónt ╚Öi le vor lega de diferitele zone climatice. Elevii vor ├«nv─â╚Ťa c─â plantele se pot adapta la diferite condi╚Ťii, dar c─â exist─â medii extreme ├«n care acestea nu pot tr─âi.
Echipament
  • Fi╚Ö─â de lucru tip─ârit─â pentru fiecare elev
  • Foarfece
  • Lipici
  • Stilou/creion
Activitatea 6: Plante ├«n spa╚Ťiu
├Än cadrul acestei activit─â╚Ťi, elevii vor rezuma cele mai importante condi╚Ťii de care au nevoie plantele pentru a fi s─ân─âtoase. Elevii vor analiza ce condi╚Ťii de pe Lun─â ar putea reprezenta o problem─â pentru plante.
Echipament
  • Fi╚Ö─â de lucru tip─ârit─â pentru fiecare elev
  • Creioane de colorat
  • Creion/creion

╚śtia╚Ťi c─â?

Pentru majoritatea plantelor, temperatura optim─â pentru fotosintez─â este de aproximativ 25 ┬║C. Efectul temperaturii asupra plantelor variaz─â foarte mult ├«n func╚Ťie de tipul acestora.┬áRo╚Öiile au probleme atunci c├ónd temperaturile scad sub 13 ┬║C sau dac─â dep─â╚Öesc aproximativ 36 ┬║C. Cactu╚Öii, pe de alt─â parte, pot supravie╚Ťui ├«n de╚Öert, unde temperaturile variaz─â de la sub zero p├ón─â la aproximativ 70 ┬║C.

Paxi - Ziua, noaptea și anotimpurile

Brief description: Join Paxi as he explores why we have day and night, and learn why the Earth has seasons. Have fun learning with Paxi!https://youtu.be/TagG32gwiBohttps://youtu.be/ioCO2Pl7Xt0https://youtu.be/IkZALmRy7_0https://youtu.be/0zXovjSdtP4https://youtu.be/ZanXoika_J0https://youtu.be/pnRIno-1_cYhttps://youtu.be/hIqGfq0_iQIhttps://youtu.be/8lY9VY_iq6Mhttps://youtu.be/dyCeDPcju6ohttps://youtu.be/EcD5k4K_CEkhttps://youtu.be/HKLg6U-pZq8https://youtu.be/ekY5oZDdQ4khttps://youtu.be/fUEpgzg-6jkhttps://youtu.be/X22p7YK2-Cohttps://youtu.be/soQ5MN0nuMghttps://youtu.be/pitWGwEqvlsLanguages

Citește mai mult "

Resurse

Resurse educa╚Ťionale Categorii Toate Resurse pentru clas─â (22) Multimedia (21) Copii (10) Mini studii de caz (3) Ghiduri (1) C─âutare C─âutare con╚Ťinut Cur─â╚Ťa╚Ťi Subiecte Subiecte Tehnologie (2) ╚śtiin╚Ť─â (23)

Citește mai mult "