Astro-agricultor

Breve descrição:
Neste conjunto de seis actividades, os alunos irão investigar quais os factores que afectam o crescimento das plantas e relacioná-los com o cultivo de plantas no espaço. Os alunos aprenderão que as plantas precisam de ar, luz, água, nutrientes e uma temperatura estável para crescer. Os alunos observarão o que acontece às plantas quando variam alguns destes factores. Estas seis actividades podem ser realizadas individualmente ou em conjunto.


Assunto: Ciência

Objectivos de aprendizagem
  • Aprender que as plantas precisam de água, luz, ar, nutrientes e uma temperatura adequada para crescer.
  • Compreender que os ambientes podem mudar e representar um perigo para os seres vivos.
  • Aprender que é possível cultivar plantas sem terra.
  • Efetuar testes simples e justos.
  • Identificar e controlar variáveis quando necessário.
  • Interpretar as observações e tirar conclusões.
  • Resolver problemas.
Faixa etária:
8 - 12 anos de idade
Tempo
Lição: 2 horas e 30 minutos
Recurso disponível em:
Inglês, Checo, Dinamarquês, Holandês, Finlandês, Francês, Alemão, Italiano, Norueguês, Polaco, Português, Espanhol, Sueco, Romeno, húngaro, Estónio e Grego
Palavras-chave:
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Atividade 1: As plantas precisam de ar?
Nesta atividade, os alunos vão aprender sobre a respiração e a fotossíntese nas plantas. Os alunos também aprenderão sobre a composição do ar e compreenderão o papel das plantas na produção de oxigénio.
Equipamento
  • Ficha de trabalho impressa para cada aluno.
  • Caneta/lápis
  • Lápis de colorir
Atividade 2: As plantas precisam de luz?
Nesta atividade, os alunos irão investigar como o agrião cresce em diferentes condições de iluminação: escuridão constante e luz solar normal. Os alunos devem compreender que a luz afecta o crescimento das plantas e relacionar os resultados desta experiência com a atividade 1.
Equipamento
  • Folha de trabalho dos alunos impressa para cada grupo
  • Etiquetas
  • Caneta/lápis
  • Sementes de agrião
  • Terra para vasos
  • Vasos idênticos/recipientes de plástico (2 vasos por grupo)
  • Pá ou colher pequena
  • Uma régua
  • Água
  • Uma caixa de cartão ou um armário escuro
  • Acesso a uma janela
Atividade 3: As plantas precisam de água?
Nesta atividade, os alunos irão investigar o transporte de água no interior de uma planta. Através destes exercícios, os alunos devem compreender que as raízes e o caule transportam a água para o resto da planta. Depois, os alunos analisam a forma como as pétalas das flores mudam de cor quando se adiciona corante à água da planta.
Equipamento
  • Ficha de trabalho do aluno impressa para cada aluno
  • Caneta/lápis
  • Flores brancas cortadas no caule (duas por grupo)
  • Corante alimentar (vermelho ou azul)
  • Recipientes de água transparentes (por exemplo, o fundo de uma garrafa de plástico)
  • Flor branca com raiz intacta (facultativo)
Atividade 4: As plantas precisam de solo?
Nesta atividade, os alunos plantarão sementes de rabanete em diferentes materiais para determinar quais são bons para o crescimento das plantas.
Equipamento
  • Ficha de trabalho do aluno impressa para cada aluno
  • 16 sementes de rabanete
  • 8 pequenos vasos transparentes
  • Terra para encher 2 dos vasos pequenos
  • Areia para encher 2 dos vasos pequenos
  • Algodão para encher 2 dos vasos pequenos
  • Toalha de papel para encher 2 dos potes pequenos
  • Película aderente
  • 16 etiquetas para as panelas
  • Caneta/lápis
  • Alimentos líquidos para plantas
  • Pá ou colher pequena
  • Água
Atividade 5: Demasiado quente, demasiado frio
Nesta atividade, os alunos observam imagens de diferentes locais da Terra e relacionam-nas com as diferentes zonas climáticas. Os alunos aprenderão que as plantas podem adaptar-se a diferentes condições, mas que há ambientes extremos onde não podem viver.
Equipamento
  • Ficha de trabalho do aluno impressa para cada aluno
  • Tesoura
  • Cola
  • Caneta/lápis
Atividade 6: As plantas no espaço
Nesta atividade, os alunos irão resumir as condições mais importantes que são necessárias para que as plantas sejam saudáveis. Os alunos irão refletir sobre as condições na Lua que podem constituir um problema para as plantas.
Equipamento
  • Ficha de trabalho do aluno impressa para cada aluno
  • Lápis de colorir
  • Caneta/Lápis

Sabia que?

Para a maioria das plantas, a temperatura óptima para a fotossíntese é de cerca de 25 ºC. O efeito da temperatura nas plantas varia muito consoante o seu tipo. Os tomates têm problemas quando as temperaturas descem abaixo dos 13 ºC, ou se as temperaturas ultrapassam os 36 ºC. Os cactos, por outro lado, podem sobreviver no deserto, onde as temperaturas variam de abaixo de zero até cerca de 70 ºC.

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