ESA_logo_2020_White
Logo ESERO biele

Kúzlo svetla - Využitie spektroskopov a farebných kolies na skúmanie vlastností svetla

Stručný opis

V tomto súbore ôsmich aktivít žiaci samostatne alebo v skupinách zostavia spektroskop, ktorý možno použiť na pozorovanie zdrojov svetla vrátane Slnka, LED diód a obrazovky. Vďaka tomu pochopia, že biele svetlo možno rozložiť na mnoho rôznych farieb a že zložité farby sa skladajú z kombinácií troch základných farieb (červenej, zelenej a modrej). Potom si môžu vytvoriť vlastné zložené farby zmiešaním základných farieb vo farebnom kruhu a môžu vytvoriť biele svetlo pomocou farebného kruhu, ktorý obsahuje všetky farby dúhy.

Predmet Veda, umenie a dizajn

Ciele vzdelávania

- Pochopenie metód a procesov vedy
- Skúmanie myšlienok a kladenie relevantných otázok na rozšírenie porozumenia
- Skúmanie, rozprávanie, testovanie každodenných javov
- Rozpoznávanie a kontrola premenných v prípade potreby
- Ústne a písomné podávanie správ o výsledkoch vedeckej štúdie
- Zlepšenie hovorených jazykových zručností prostredníctvom diskusie o výsledkoch
- Skúmanie nápadov a zaznamenávanie skúseností prostredníctvom tvorivej práce a
- Používanie rôznych materiálov a techník

Vekové rozpätie
8 - 12 rokov
Čas
približne 45 minút na jednu aktivitu
Zdroje sú k dispozícii v:
Angličtina, Francúzsky, Slovinčina, Španielčina
Kľúčové slová:
, , , ,
Aktivita na stiahnutie - SK
Aktivita 1: Čo je zdroj svetla?
V tejto aktivite sa žiaci dozvedia, aké sú rôzne zdroje svetla a ako ich identifikovať. Rozprávanie o rôznych zdrojoch svetla objasní predstavy žiakov o prírodných a umelých zdrojoch svetla.
Aktivita 2: Ako môžeme študovať svetlo?
V tejto aktivite sa žiaci dozvedia o rôznych spôsoboch skúmania svetla a sami si zostavia nástroj na skúmanie svetla. Zostrojený spektroskop využijú aj v neskorších aktivitách.
Zariadenie

- Silný čierny papier A4
- Vytlačený dizajn spektroskopu A4
- CD alebo DVD
- Lepiaca tyčinka
- Vládca
- Nožnice
- Lepiaca páska

Aktivita 3: Je biele svetlo skutočne biele?
V tejto aktivite žiaci uskutočnia vlastné výskumy pomocou spektroskopu a pozrú sa na rôzne zdroje svetla. Naučia sa, že biele svetlo sa dá rozložiť na mnoho rôznych farieb dúhy. 
Zariadenie

- Spektroskop
- Fotoaparát v telefóne (voliteľné)

Aktivita 4: Ako vaša obrazovka vytvára farby?
Pri tejto aktivite žiaci pochopia, ako sa vytvárajú farby na obrazovke počítača. Naučia sa a pochopia, že pixely sa skladajú z troch základných farieb (červenej, zelenej a modrej).
Zariadenie

- Voda alebo lupa
- obrazovka (napr. mobilný telefón, počítač, tablet)

Aktivita 5: Ako môžete rozložiť zložitú farbu na základné farby? (I)



V tejto aktivite budú žiaci pomocou vlastnoručne vyrobeného spektroskopu pozorovať zložité farby a pochopia, že zložité farby vznikajú zo základných farieb (červenej, zelenej a modrej).
Zariadenie

- Spektroskop
- obrazovka (napr. mobilný telefón, počítač, tablet)

Aktivita 6: Ako môžete rozložiť zložitú farbu na základné farby? (II)


V tejto aktivite budú žiaci pomocou vlastnoručne vyrobeného spektroskopu pozorovať zložité farby a pochopia, že zložité farby vznikajú zo základných farieb (červenej, zelenej a modrej).
Zariadenie

- Spektroskop
- obrazovka (napr. mobilný telefón, počítač, tablet)

Aktivita 7: Dokážeme vytvoriť vlastné zložené farby?
V tejto aktivite žiaci zostavia farebný kruh, ktorý budú študovať
účinky kombinácie rôznych základných farieb. Pochopia, že kombináciou základných farieb (červenej, zelenej a modrej) môžeme vytvoriť
zložitejšie farby.
Zariadenie

- Šablóna farebného kolesa
- Kartón (aspoň vo veľkosti šablóny farebného kolesa)
- Farebné perá, ak používate šablónu 3 (vyberte si dve z červenej, zelenej a modrej farby)
- Ceruzka
- Vládca
- Nožnice
- Lepiaca tyčinka
- Povrázok (rovnakej dĺžky ako vaša výška!)
- Pochodeň

Aktivita 8: Čo sa stane, keď zmiešame všetky farby dúhy?


V tejto aktivite žiaci zostavia farebný kruh, ktorý budú študovať ako sa dajú kombinovať jednotlivé farby. Pochopia, že biele svetlo možno vytvoriť zo všetkých farieb dúhy.
Zariadenie

- Šablóna farebného kolesa
- Kartón (aspoň vo veľkosti šablóny farebného kolesa)
- Farebné perá (červené, oranžové, žlté, zelené, modré, fialové)
- Ceruzka
- Vládca
- Nožnice
- Lepiaca tyčinka
- Povrázok (rovnakej dĺžky ako vaša výška!)
- Pochodeň

Vedeli ste to?

Dúhu vidíme, keď je slnečno a zároveň prší. Dažďové kvapky vo vzduchu rozdeľujú biele svetlo zo Slnka na množstvo farieb podobne, ako to práve urobil váš spektroskop. Aké farby vidíte, keď sa pozeráte na dúhu?

Pomoc pri hospodárení s vodou

Zistite, ako môžu satelity pomôcť pri zhromažďovaní informácií o vodných zdrojoch na veľkých územiach.

PodnebiePozorovanie ZemeSatelity

Sila pozorovania Zeme

Všetci sme s našou Zemou úzko prepojení - od stromov, ktoré nám dodávajú kyslík, až po prírodné zdroje, ktoré formujú našu krajinu. Program ESA na pozorovanie Zeme stojí na čele monitorovania...

Zistite viac o hladine mora

Zistite, ako klimatické zmeny spôsobujú stúpanie hladiny našich morí a ako satelity od roku 1992 systematicky merajú výšku morskej hladiny.