Este ozonul bun sau rău? -Descoperirea găurii de ozon din Antarctica
În acest set de trei activități, elevii vor învăța despre ozon și despre impactul - bun și rău - pe care acesta îl are asupra vieții pe Pământ. Prima activitate oferă o imagine de ansamblu a acestor efecte, prezintă modul în care se măsoară ozonul și introduce povestea găurii de ozon din Antarctica. Există o activitate practică care investighează eficiența protecției solare. În activitatea finală, elevii folosesc date reale din satelit pentru a explora modul în care concentrația de ozon a variat în lume în ultimele două decenii.
Subiect Geografie, Știință, Știința Pământului
- Rezumați efectele ozonului din diferite părți ale atmosferei asupra vieții pe Pământ.
- Descrieți povestea găurii de ozon din Antarctica, inclusiv rolul observațiilor prin satelit în monitorizarea refacerii acesteia.
- Să raporteze părțile unui model experimental la situația reală pe care o reprezintă.
- Evaluarea eficacității unei metode experimentale
- Realizează o activitate practică urmând instrucțiunile și înregistrând rezultatele în mod sistematic
- Utilizați aplicația web Climate from Space pentru a explora modificările concentrațiilor de ozon la nivel global
- Să selecteze informații cheie dintr-o serie de surse pentru a prezenta un rezumat concis al unei cercetări independente
![](https://climatedetectives.esa.int/wp-content/uploads/2023/08/Picture2-300x236.jpg)
- 5-6 mărgele sensibile la UV pe grup, de preferință mov sau roz închis (aceeași culoare în interiorul unui grup).
- o farfurie Petri sau un alt recipient plat deschis pentru fiecare grup
- Lanternă UV (opțional pentru fiecare grup)
- Creioane colorate (de aceeași culoare cu mărgelele), câte unul pentru fiecare elev.
- O selecție de creme de protecție solară cu factori de protecție diferiți
- Pahare cu apă - unul pentru fiecare grup
- Sharpie sau un alt marker permanent fin
- Șir și etichete autocolante (opțional)
- Prosoape
- O copie a Fișei de lucru 2 a elevului (2 pagini) pentru fiecare elev.
- Acces la internet
- Aplicația web "Clima din spațiu
- Fișa de lucru a elevului 3
- Fișa de informații 3 în culori (poate fi câte una pentru fiecare pereche de elevi)
- Software de prezentare, cum ar fi PowerPoint
Știați că?
- Ozonul de la nivelul solului este principala componentă a smogului, care este creat în urma reacțiilor chimice ale poluanților cu gazele din aer.
- În 1920, Gordon Dobson, un cercetător de la Universitatea din Oxford, a fost primul care a construit un instrument pentru a măsura concentrația de ozon de la sol.
- Mulți sateliți de observare a Pământului se află pe orbite care nu le permit să facă măsurători direct deasupra Polului Nord sau Polului Sud - deși pot "vedea" oriunde altundeva pe Pământ.
![](https://climatedetectives.esa.int/wp-content/uploads/2023/08/Picture4.png)
Vremea vs Clima - Înțelegerea diferenței dintre vreme și climă
Scurtă descriere În acest set de trei activități, elevii vor învăța diferența dintre vreme și climă. Ei vor identifica...
Paxi - Ziua, noaptea și anotimpurile
Scurtă descriere: Alăturați-vă lui Paxi în timp ce explorează de ce avem zi și noapte și aflați de ce Pământul are anotimpuri....
Magia luminii - Utilizarea spectroscoapelor și a roților colorate pentru a studia proprietățile luminii
Scurtă descriere În acest set de opt activități, elevii lucrează individual sau în grupuri pentru a construi un spectroscop care poate...
Este ozonul bun sau rău? -Descoperirea găurii de ozon din Antarctica
Scurtă descriere În acest set de trei activități, elevii vor învăța despre ozon și despre efectele - bune și rele - ale acestuia...